Школа мертвого искусства

– Что вы тут делаете?

– Да вот, багаж сдаю, - тут же нашлась, что ответить я.

Попытка шутить, явно не удалась. Проводник одарил меня недоверчивым взглядом и продолжил допрос.

– Билет имеется?

– А как же!
– встрепенулась я и протянула ему немного помявшийся билет.

Внимательно рассмотрев его со всех сторон, он успел трижды поменяться в лице и, поднеся руку ко лбу, заикаясь и со второй попытки смог провозгласить:

– Добро пожаловать на поезд мисс Бейсон. Позвольте мне взять ваш багаж.

Не дождавшись ответа, он схватил мою сумку и переключившись на вторую скорость, затрусил впереди, да так, что пятки сверкали. Так и подмывало прокричать вслед "сцепление сожжешь!" С чего же проводник так встрепенулся?

Наверное, мы прошли уже весь поезд и давно должны были выйти на рельсы, но нет, поезд видимо намного длиннее, чем кажется. Только я обреченно выдохнула, смирившись с участью вечной прогулки по поезду, как проводник остановился у купе с лихим видом. Этот колобок вообще правил дорожного движения не знает?! Зашипев от злости я уже была готова придушить несчастного служащего.

– Вот ваше купе, - сообщил радостную вещь проводник, - хорошего пути мисс Бейсон!
– добавил он, и удалился в обратном направлении при этом, чуть не размазав меня по окну своими габаритами.

Немного поглазев на моментально отдалявшегося толстяка, я отлепилась от окна и подхватив сумку отодвинула дверь купе. Возможно школа мне очень даже понравится. Я чуть ли не с открытым ртом уставилась на очень симпатичного парня. Светлые волосы были завязаны в тугой хвостик, тонкие, но в то же время мужественные скулы, серые коварные глаза, которые в данный момент смотрели на меня. С таким опасно ездить одной в купе, а точнее ему не безопасно. Поэтому, с ним ехало еще двое: девушка-клерк, но симпатичная. Черные как смоль короткие волосы, бледное лицо, маленькие очки и какая-то заумная книга в руках. Рядом с ней у окна сидел еще один парень. Не такой, конечно, как первый, но сойдет для сельской местности. Круглое лицо, темные волосы подстриженные шапочкой и большие узкие глаза. Может эти ребята и разные, но объединяло их одно - все они были одеты в убогую форму противного горчичного цвета. Состояла одежда из пиджака, рубашки на несколько тонов светлее, странного бежево-синего галстука в полоску и черных брюк. На девушке было то же самое, не считая юбки ниже колен. Мда, живенько. Уж что-что, но явно дрескод этой школы я не потяну. Лучше сразу пристрелите, или хотя бы отправьте домой. Да в это даже чучело не оденешь! Судя по озадаченным глазам соседей по купе, я поняла, что слишком долго их рассматриваю.

– Здрасте, - протянула я.

– Привет, - хором отозвались они, просканировав меня взглядом с ног до головы.

Деловито зайдя внутрь, я закинула сумку на верхнюю полку и плюхнулась на единственное, свободное место рядом с блондинчиком.

– Ты едешь в школу? В Мавиль-Орн?
– внезапно спросила девушка.

– А в Мавиль-Орне только одна школа?
– задала встречный вопрос я.

– Этот поезд едет именно туда.

"Для того чтобы носить очки мало быть умным, надо еще и плохо видеть". У этой девушки явно все наоборот. Зачем спрашивать, куда я еду, если у поезда конечный путь школа? Что я и спросила. Увы, но она только тупо моргнула и уставилась обратно в книгу.

– А сколько нам ехать до школы?
– спросила у всех я.

– Четыре часа, - сказал блондин, не отрывая взгляда от окна.

Не, конечно я многое повидала в этой жизни, но такого неуважения терпеть не собираюсь!

– А вас учили разговаривать с собеседником сидя к нему затылком?

Блондин медленно повернул голову ко мне и посмотрел усталым взглядом.

– Меня много чему учили.

– Плохо учили!
– констатировала вполне очевидный факт я.

Парень немного поизучал мое лицо и уставился обратно в окно. Я же, мысленно плюнув в его сторону, достала свой смартфон, чтобы связаться с друзьями и рассказать в какой кошмар на улице Вязов попала. Но не тут-то было! Здесь ни Интернет, ни сеть не ловят. Прекрасно, просто прекрасно! Отлично мать его так! Как же мне ехать в компании этих батанов в течение нескольких часов. Это же пытка в самом изощренном ее воплощении! Ладно, и из этой ситуации мы найдем выход. У меня остался плеер и электронные книги.

Прошло уже полтора часа, глаза стали уставать от чтения с экрана Ремарка "Жизнь взаймы". В ушах стоит звон от тишины, только звук от движения колес по рельсам, а мобильная сеть и не вздумала здесь ловить. Оторвавшись от книги, я посмотрела на своих скучных и хмурых спутников. Не нравится мне такая компания. Может заговорить? Чувствую, ничего хорошего из этого не выйдет, но попробовать стоит.

– А вы всегда едете так тихо?
– нарушила тишину я.

Все удивленно посмотрели на меня.

– Вообще-то не всегда, - сказал узкоглазый парень - в таком составе первый раз.

– Вы что, не знакомы?
– дошло до меня, наконец.

Все кроме блондина покачали головой.

– Так в чем проблема?
– оживилась я - Давайте познакомимся. Я Джесика Бейсон.

– Лора Зернатти, - тихо сказала девушка.

– Ким Ли, - представился узкоглазый парень.

Все посмотрели на блондина.

– А ты типа не в теме?
– обратилась к молчуну я.

Он оторвался от окна и сказал:

– Алекс Смит.

– Приятно познакомится со всеми, - сказала я.

Над нами опять нависла тишина, которой я и боялась. Вот только сдаваться без боя, не мой конек.

– Вы давно учитесь в этой школе?

– Это третий год. Мы все одногодки, - Лора кивком указала на всех сидящих в купе (кроме меня естественно).

– И как?

– Как в школе, - ответил Алекс.

Злит он меня уже. Весь эффект, который был построен в начале, испарился, как Интернет.

– Язвим?
– спросила я.

На что это чмо решило промолчать. Ну и крот с ним!

Каждое слово из этих ребят, мне приходилось вытягивать, словно яйцо из узкого горлышка бутылки. Не разговорчивые попались ребята. Как с такими людьми общаться не имею ни малейшего понятия. У меня всегда были веселые, заводные компании, которые всегда находили тему для разговора. Даже если бы это была пустая, глупая болтовня, ито приятно.

Через двадцать минут натянутого молчания, наш блондин вскочил с места и вышел из купе. Так приспичило что ли?

– Что он так странно себя ведет? У вас в школе все такие?
– спросила я.

Ким и Лора переглянулись.

– Просто ему не нравится с нами ехать, - пояснила Лора.

– Это еще почему?
– удивилась я.

– Просто Алекс относится к числу знаменитостей у нас в школе, - пояснил Ким.

О-го-го! Оказывается этот парень у нас жуткий привереда.

– А мы что-то вроде низших...
– сказала Лора и опустила голову обратно к книге.

– Угу...
– понятливо протянула я.

Значит так. Этот парень выпендривается, словно он кто-то, а над такими я люблю издеваться. Таким людям у меня в прошлой школе мы устраивали темные....

– А почему вы низшие?
– спросила я.

– Потому что мы не участвуем в соревнованиях по полосе препятствий, - сказала Лора.

– И это все?
– изумилась я.

– Скорей всего нет. Они сами находят причины, по которым нас недолюбливать.

Из рассказа Лоры и Кима я выяснила следующее: Высшие - это что-то вроде статуса, но не только. Это те люди, которые участвуют в некой полосе препятствий, за что получают некоторые привилегии со стороны преподавателей, и занимаю свою нишу среди обычных учеников. Термин "Высшие", не употребляется среди учителей, оно крутится только среди учащихся. Так же в какой-то степени стало ясно, почему так относятся к ребятам участвующим в полосе. Оказывается, это очень опасный турнир и пройти ее могут далеко немногие. Полоса до того сложна, что никто доходил до конца. Максимум, куда доходил ученик, был всего седьмой этап из одиннадцати. Все сбивались и попадали в ловушку. Алекс и еще какой-то Маркус, смогли дойти до седьмого этапа, но скоро смогут пройти и его. Эти два парня соперники, и враждуют друг с другом. Девушки, как правило, не способны пройти столь сложные испытания, но двадцать лет назад, некая Олисия Сильверстоун смогла дойти до шестого испытания, и пока, этот рекорд не смогла побить ни одна девушка. Единственным человеком, который смог пройти все испытания, был мой будущий директор. Вот только это стоило ему ног. После последнего этапа он упал в обморок, а когда очнулся спустя пару дней "не чувствовал" ног в прямом смысле этого слова. Теперь, он навсегда прикован к инвалидному креслу. Единственно, что я не поняла, как можно в школе устраивать такие соревнования, с риском для здоровья и жизни? Никто не знает. Просто эта традиция с самого основания школы.