Система оценки качества образовательной работы и индивидуального развития детей к примерной основной образовательной программе «Истоки»

2 балла – работа педагога-психолога включает весь спектр направлений деятельности.

3 балла – наличие целостной системы психолого-педагогического сопровождения воспитанников и их семей в условиях сотрудничества всех специалистов ДОО.

Вариативные формы дошкольного образования (ЦИПР, РКП, семейный детский сад, лекотека, служба ранней помощи)

0 баллов – вариативные формы дошкольного образования не представлены.

1 балл – из вариативных форм дошкольного образования представлена одна (одна единица).

2 балла – представлено две вариативные формы дошкольного образования (или две единицы).

3 балла – представлено более двух вариативных форм дошкольного образования (или более двух единиц).

Взаимодействие с учреждениями образования, культуры и спорта, иными организациями. Предоставление возможностей для социализации детей с использованием социокультурной среды

0 баллов – отсутствуют договоры с учреждениями образования и культуры.

1 балл – заключены договоры с учреждениями образования и культуры, проводятся отдельные мероприятия с детьми.

2 балла – заключены договоры с учреждениями образования и культуры, проводятся отдельные мероприятия с детьми и родителями (есть планы мероприятий, не более 6 мероприятий в год).

3 балла – заключены договоры с учреждениями образования и культуры, выстроена систематическая образовательно-просветительская работа с детьми и родителями (есть планы мероприятий, более 6 мероприятий в год).

Удовлетворенность родителей наличием условий для комфортного пребывания детей

0 баллов – менее 60 % опрошенных родителей отмечают наличие условий для комфортного пребывания ребенка в ДОО.

1 балл – от 60 до 75 % опрошенных родителей отмечают наличие условий для комфортного пребывания ребенка в ДОО.

2 балла – от 75 до 90 % опрошенных родителей отмечают наличие условий для комфортного пребывания ребенка в ДОО.

3 балла – более 90 % опрошенных родителей отмечают наличие условий для комфортного пребывания ребенка в ДОО.

Создание условий для самостоятельной деятельности детей, учет индивидуальных особенностей воспитанников

0 баллов – в режиме дня не предусмотрено время для самостоятельной деятельности детей и организации разнообразной игровой деятельности (время, отведенное на самостоятельную деятельность детей, не отражено в документах: образовательной программе, режиме дня и планах воспитателей).

1 балл – в режиме дня предусмотрено время для самостоятельной деятельности детей и организации разнообразной игровой деятельности (время, отведенное на самостоятельную деятельность детей, отражено в документах: образовательной программе, режиме дня и планах воспитателей), но отсутствует организационно-методическое сопровождение самостоятельной деятельности воспитанников.

2 балла – в режиме дня предусмотрено время для самостоятельной деятельности детей и организации разнообразной игровой деятельности (время, отведенное на самостоятельную деятельность детей, отражено в документах: образовательной программе, режиме дня и планах воспитателей); осуществляется организационно-методическое сопровождение, направленное на организацию самостоятельной деятельности воспитанников (текущий контроль со стороны старшего воспитателя).

3 балла – в режиме дня предусмотрено время для самостоятельной деятельности детей и организации разнообразной игровой деятельности (время, отведенное на самостоятельную деятельность детей, отражено в документах: образовательной программе, режиме дня и планах воспитателей), осуществляется организационно-методическое сопровождение, направленное на организацию самостоятельной деятельности воспитанников; организация разновозрастных игровых сообществ.

Создание условий для успешного перехода ребенка на следующий уровень образования

0 баллов – в структуре образовательной организации дошкольная и школьная ступени работают независимо.

1 балл – в структуре образовательной организации предусмотрены (включены в план) совместные мероприятия для детей дошкольной и школьной ступеней (1–2 мероприятия).

2 балла – в структуре образовательной организации предусмотрены (указаны в плане) совместные мероприятия для детей дошкольной и школьной ступеней (3 и более мероприятий).

3 балла – в структуре образовательной организации предусмотрены совместные мероприятия, досуги и совместная деятельность детей дошкольной и школьной ступеней.

Кадровые условия

Укомплектованность педагогическими кадрами

0 баллов – наличие более 10 % вакансий в штате педагогов, необходимом для реализации ООП ДО.

1 балл – наличие не более 10 % вакансий в штате педагогов, необходимом для реализации ООП ДО.

2 балла – наличие полного штата педагогов для реализации ООП ДО.

3 балла – наличие полного штата педагогов, позволяющего реализовывать не только основную программу, но и приоритетные направления работы, в том числе инклюзивное образование и работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Образовательный ценз педагогических работников

0 баллов – менее 20 % педагогов имеют высшее профессиональное образование (или получают его).

1 балл – от 20 до 40 % педагогов имеют высшее профессиональное образование (или получают его).

2 балла – от 40 до 70 % педагогов имеют высшее профессиональное образование.

3 балла – более 70 % педагогов имеют высшее профессиональное образование.

Уровень квалификации педагогических кадров

0 баллов – менее 20 % педагогов имеют квалификационную категорию (или получают ее).

1 балл – от 20 до 40 % педагогов имеют квалификационную категорию (или получают ее).

2 балла – от 40 до 70 % педагогов имеют квалификационную категорию.

3 балла – не менее 70 % педагогов имеют квалификационную категорию.

Непрерывность профессионального образования

0 баллов – менее 70 % педагогов прошли курсы повышения квалификации в соответствующих объемах в соответствующие сроки.

1 балл – от 70 до 90 % педагогов прошли курсы повышения квалификации в соответствующих объемах в соответствующие сроки.

2 балла – более 90 % педагогов прошли курсы повышения квалификации в соответствующих объемах в соответствующие сроки.