Сказки о живом и мёртвом

Тёмка молчал в любой позиции, в какой бы он не пребывал: голодный ли, мокрый, или того хуже, но молчал. Такое его молчание иногда вызывало у родителей страх: "а здоров ли ребёнок!?" Но можно задать и такой вопрос: почему ребёнок должен сигналить родителям о том, что он голоден? Почему сама мать не должна думать о том, что ребёнка кормить нужно? Пелёнки менять? Мать, если ты выпустила в свет дитя, то работай для его здорового возрастания на упреждение! Скажи, у вас бытует поговорка: "дитя не плачет - мать не разумеет?"

Милая Мери! Сегодня смотрю на рекламу массы благ, что придуманы взрослыми для детей и думаю: "кожа ребёнка от применения шампуни фирмы такой-то будет "нежной, упругой..." в общем, необыкновенной! О такой коже наш древний герой и мечтать не мог, но современные дети с нежной кожей сами-то от шампуней лучше становятся? Или только одной "шелковистой кожи" и шампуней к ней мало?

Как тебе кажется, какие достоинства выше: те, что нам подарены неизвестно кем, или приобретённые нами самостоятельно? Сообщи почтой свои соображения.

Даю ему и второй дар: у него будут необыкновенные руки. Повторюсь: почему повитуха Колесишка была уважаемым членом племени? За свои необыкновенные руки: она чувствовала ими самую маленькую косточку в тельце новорождённого. Пройти материнские "ворота" и не повредиться - трудная задача для появляющегося в свет, но пальцы Колесишкины ставили на место все "детали" новорождённого, если что-то и случалось при родах. То, что чувствовали волшебные пальцы Колесишки, и "косточкой" называть было бы большим допущением.

И руки Тима обладали удивительным свойством: к семи годам он ими свободно ловил рыбу. Знал человека умевшего ловить рыбу линь без какой-либо снасти, но только руками. Линь любит стоять под корягами у берега и поймать при определённой сноровке не трудно. Тим ловил рыбу иначе: заходил по колено в воду, стоял и смотрел на средину реки, и когда рыба подходила в зону досягаемости - опускал руки в воду, минута - и приличных размеров рыбина тыкала носом в ладони. Миг - пальцы Тима входили под жаберные крышки, рывок - и добыча летела на берег. Мелочь не брал, но только длиною в локоть. . И сверстники пробовали ловить таким способом но ничего не получалось. Что делаем, когда видим у других необыкновенные способности? Правильно: или дивимся дару счастливчика и восторгаемся, или страшно завидуем. Установить глубину восторга и зависти, вроде бы, никто не пробовал.

Мери! Поскольку сказка пишется тебе - в пересказе можешь смело менять героев и события в местах, кои сочтёшь нужным переделать. Помни о своём праве, но не забывай и право сказочника на фантазии без оглядки.

И третий дар даю придуманному мальчику со странным именем "Темень":

дети всех народов одинаковы: дружат, играют, ссорятся и дерутся. Затем мирятся, и повторяются вновь, но в описываемом племени ссоры-споры-драки прекращались с появлением Тима. Наш герой не призывал "кончайте спорить и драться", он, по своему обыкновению молчал и только смотрел на спорщиков. Спорщики, разгорячённые каждый своей правотой, тот час остывали стоило Тиму поймать своим взглядом их глаза. Сегодня любой сказал, что придуманный мальчик обладал природным гипнозом, но тогда о врождённом гипнозе никто и ничего не знал.

Своего Тима придумал давно, но рассказать не брался по причине: не было рядом "свободных ушей" То есть, человека, с терпение начавшего читать или выслушать сочинение.

Готов получить обвинение в подражательстве сказке о всемирно известном мальчике, обучавшимся волшебству в колледже, но, во первых, мой герой очень древний и слабее в способностях на чудеса. Оно и понятно: волшебство, как и любая наука, не стоит на месте, но постоянно совершенствуется и движется вперёд.

Иногда думаю о школе, где, как в нашем педагогическом институте, готовили волшебников широкого профиля:

– Куда столько, на какую нужду? Ну пяток сильных колдунов (не злых), ну десяток куда ни шло, а то, ведь, не меньше сотни! На экспорт? Где всем работу по специальности находили? Конкуренция появится, а где конкуренция - там и вражда. Волшебник, если от него ни зла, ни добра, в итоге теряет квалификацию как и медицинский работник, да и чем-то и питаться нужно. И ещё: только по моим соображениям, в повествовании о мальчике, что учился в "школе волшебства" есть одно сомнение: волшебству обучить невозможно. Моё заявление держится на песне певицы отечественной эстрады:

"...даром преподаватели

время со мною тратили,

даром со мною мучился

самый искусный маг!"

В самом деле, в этом куплете наблюдаются два чудака: один неспособен обучиться волшебству, но всё же продолжает "учиться", а другой этого не понимает и продолжает "вбивать в голову" ненужную мальчику науку.

Мой герой существует в единственном экземпляре потому, что очень трудно наделить разными качествами большое количество волшебников и магов, и если у полсотни магов-кудесников одинаковые способности, то такие таланты - одна скукота!

Пора вводить в нашу сказку персону с ужасными качествами. Их всегда и везде называются "колдунами". Сказка без колдуна - не сказка, поэтому и нам нужен будет таковой. Грамотный, талантливый и злой колдун. "Волшебник" всегда бывает "добрый", но а "колдун" - всегда только "злой". У меня нет данных о количестве перерождений добрых волшебников в злых колдунов, но думаю, что такие перерождения случаются с очень много знающими, многое могущими и тонко чувствующими окружающий мир, людьми. Грамотные и умные люди почему-то к старости всегда становятся "злыми колдунами" Насколько был злым новый персонаж нашей сказки - решать нам. Продолжим?

Глава 16. Чужак.

"...ни тогда, и уж конечно не сегодня, никто бы не взялся сказать, откуда в стойбище появился чужой старик. Некому было тогда спросить:

– А чего вы тут ходите, уважаемый? Что высматриваете? В чью пользу шпионите?

Сказать на незнакомца что он был "стариком" - не могу. Кто такие "старики"? Что это за определение: "старик"? Каким он должен быть внешностью? Поведением? Или старость определяется скоростью передвижения? Если с палкой - "старик"? А если без опоры перемещается? Что это за определение "бодрый старик"? Разве старик может быть "бодрым"? И "бодрый" - стариком?

Так же неопределённо звучит и "злой колдун" Кто-то первый и всего только один раз заявил, что единственное зло сказочных колдунов заключалось в изводе из жизни главных героев. Иных целей, как только "борьба не на живот, а на смерть" с главным героем, у колдунов не бывает. Все свои способности, знания и умения колдуны направляют только во зло другим. Так? Заблуждение: мы и без участия колдунов прекрасно обходимся. Очень часто сказочные способы вредительства колдунов-профессионалов выглядят пустяковыми, "бледными" в сравнении с действиями не колдунов, а всего только "любителей"