Собаки специального назначения. Рассекреченные методики подготовки охранных собак.

К принуждению также необходимо прибегать, если собака постоянно отклоняется от первичного следа.

След надо прокладывать по направлению ветра, по мере того как работа собаки будет стабилизироваться, необходимо вводить усложнения — половину следа прокладывать против ветра и при боковом ветре.

Работали ли раньше собаки по следу лучше, чем сейчас? На этот вопрос я не могу ответить однозначно. Одно могу сказать точно: улучшились методики обучения собак, в том числе, и по постановке собаки на след. Соответственно, увеличилась конкуренция, и, как следствие, усилились требования к работе собак на испытаниях и соревнованиях. Требования возросли не только к работе по следу, но и по послушанию и по защите. Если раньше собака определенного уровня безоговорочно получала оценку «отлично», то сейчас за такую же работу она может получить только «очень хорошо».

Один спортсмен приобрел собаку, которая при выходе на пашню для работы по следу впадала в состояние ступора и отказывалась от работы. Скорее всего, у прежнего владельца собака испытала большой стресс при работе по следу на пашне, и поэтому с новым владельцем она отказывается от работы. Что в таком случае надо делать новому владельцу собаки, как вывести ее из стресса, как проводить с ней тренинг? Это очень сложный вопрос, и далеко не каждому по плечу его решить. В таких случаях надо продумать переходную модель для восстановления прежней рабочей кондиции собаки.

Дрессировщики оставили эту собаку на пахотном поле, но в отпечатки следа положили корм на всем протяжении прямой следа. Сделали это осознанно, хотя и знали, что корм на следу используется в работе с молодой собакой для развития инстинктов и приобретения навыков работы по следу, а дальше, с более взрослой собакой, корм необходим как поощрение и стимулирование работы собаки. Для расторможения собаки пошли от простого к сложному, вернулись далеко назад, чтобы на пройденном уже некогда собакой пути направить ее в несколько другое русло.

Для возобновления работы собаки применили и другой, не менее эффективный метод. Это молоко, которое брали с собой в небольшой емкости. Несколько капель молока капали на начальном участке следа и еще чуть-чуть — на других участках следа. Какой эффект получается при использовании молока? Запах молока у собаки возбуждает аппетит (собаку перед работой по следу не кормят), а это заставляет собаку действовать — искать с помощью обоняния, работать по следу. Эта методика «подсказки» помогла данной собаке снять стресс и восстановить рабочую кондицию. В таких случаях нужно еще прилежание, терпение, спокойствие и время.

Если через использование различных переходных моделей работы с вашей собакой по следу вы найдете какой-то свой путь к ее инстинктивным задаткам, он и должен стать основным при работе с ней.

Темперамент и заинтересованность собаки способствуют постановке ее на след и дальнейшей работе. Если появляются проблемы — собака начинает работать по следу в большем темпе, — надо отказаться от корма. Вообще работу собаки по следу нельзя слишком долго мотивировать кормом.

Корм применяется только на первоначальном этапе подготовки. Обычно этот метод (мотивация кормом) применяют к тем собакам, которых хотят как можно быстрее подготовить к сдаче испытаний для допуска к племенному разведению (получить керунг). Если же стоит цель подготовить собаку к участию в серьезных соревнованиях, тогда будет недостаточно применения на следу только корма. Необходимо прибегать к другим методикам.

В своей группе с собаками, которые имеют навык следовой работы, мы работаем при помощи обнаружения предметов на следу: в проложенный след закладывается 10–15 предметов. Делается это следующим образом:

1. Прокладывается след длиной 20–30 м, и через каждые 1–2 м следа кладется предмет.

2. Мотивируется собака на поиск предметов — именно нюхать след (почву) для того, чтобы найти эти предметы. Это является для собаки высшей целью.

3. Учитывая заинтересованность собаки в поиске предметов, корректируем ее поведение, при обнаружении предмета она укладывается.

Первоначально предметы укладываются прямо на следу. Они должна быть видимыми для проводника, чтобы можно было своевременно воздействовать на собаку.

Нахождение предмета для собаки является снятием стресса (уходом от стресса). За каждый найденный предмет собаку следует поощрять. И в дальнейшем, прокладывая след, предметы надо раскладывать не только строго на следу. Ведь прокладчик следа может положить предметы не строго на следу (не ровно), а ваша собака к этому будет не готова. Надо готовить ее к сложностям.

Обнаружив предмет и выполнив установку проводника — обозначить его лежа, собака получает поощрение голосом с мягкой интонацией и поглаживанием. Появляется чувство комфорта и блаженства. Поэтому собака будет снова стремиться найти предмет, чтобы опять оказаться в таком приятном для нее состоянии. Постепенно она усваивает, что каждый обнаруженный ею предмет на следу будет отмечен поощрением и уходом от стресса, который она испытывает, работая по следу. Ценность этого метода заключается в том, что собака, чтобы найти предметы, приучается нюхать след. При работе по следу с одновременной закладкой корма и предметов каждый предмет, найденный собакой, снимет с нее стресс. Собака будет стремиться нюхать след, чтобы найти все предметы — от первого до последнего.

С собаками, у которых имеется выраженная поисковая реакция, хороший контакт с проводником и крепкая нервная система, можно сразу начинать работать по следу только с помощью предметов, без закладки корма.

В этом случае будут свои преимущества:

1. Собака сразу же учится нюхать след.

2. Учится обнаруживать и обозначать предметы.

3. Работает в спокойном, ровном темпе.

Когда собака научилась хорошо работать на следу длиной 20–30 м, можно вводить усложнения: удлинять след, изменять конфигурацию следа, на разном расстоянии друг от друга закладывать на следу предметы, класть их на самом видном месте. Собака приучается к тому, что следующий предмет она обнаружит, только найдя предыдущий. Если собака не хочет искать предмет, нюхать след «низким» чутьем, проводник должен заставить ее делать это с помощью поводка.

Врожденные, инстинктивные задатки собаки мы можем и должны развивать и по-другому. Например, прокладывать след по кругу, делая на следу закладку корма или предметов. Главное, чтобы это способствовало развитию инстинктов у собаки.

Еще важный момент. Работу с предметами на следу начинают, когда собака достигла 10-месячного возраста, не раньше. Это делается с одной целью — избежать при работе по следу обучения команде «ЛЕЖАТЬ».

Учебные следы

Прокладывая «учебные» следы, мы должны создать собаке определенные трудности, чтобы она с ними справилась. Конфигурация следа и количество предметов — вот те задачи, которые мы ставим перед животным. Делать нужно так, чтобы собака могла отработать проблемные элементы. И непременно надо поощрять собаку за правильную работу.

Очень часто проводники при обучении и тренировках, прокладывая след своим собакам, сами создают будущие проблемы.

Во-первых, обозначая начальную точку, вытаптывают ее, будто это взлетно-посадочная полоса, а сам след прокладывают, как траншею. Этим они не способствуют хорошей работе собаки. При прокладке следа нужно лишь слегка вдавливать ступни, а не «пахать» поле ногами, как землеройная машина. Собака должна учиться работать по следу (отпечатку) с помощью носа, а не глаз. Поэтому, особенно для взрослых собак, след нужно прокладывать обычным шагом и вводить усложнения: например, прерывание следа. Проводник прыгает вперед или делает очень широкий шаг, прерывая тем самым цепочку стандартных следов. Может получиться ситуация: собака доходит до того места, где след прерывается, начинает волноваться, кружиться. В этот момент очень важно дать ей самой найти продолжение следа и снова начать работать. Для этого через 2–3 м после прерванного следа закладывается предмет, который будет для собаки, с одной стороны, подкреплением правильной ее работы по следу, а с другой стороны, снятием стресса, в котором она находится, работая по следу. После того как собака обнаружит этот предмет, нужно ее поощрить — дать корм. Нельзя, чтобы она видела, как проводник достает корм из кармана, она будет отвлекаться. Лакомство, предварительно нарезанное кусочками, лучше всего дать (выплюнуть) изо рта, куда его следует положить заранее.