Старшая школа Гакко, книга шестнадцатая

– Все так, – подтвердил догадки ученика Мас Того, – Теперь моя попытка обломать настырного Осамо, сам понимаешь честь факультета на кону.

– Учитель, но я ведь как раз закончил Боевую Магию, – напомнил Аоки, который был одним из немногих уникумов, неплохо освоивших сразу два направления.

– Да помню я, – поморщился как от зубной боли декан, – Не распылялся бы, стал бы моим приемником.

– Простите, учитель, – покорно поклонился Кетсу Аоки пряча улыбку, истории уже куча лет, а упертый преподаватель все еще не простил.

– Ладно, – махнул рукой Мас Того, – Ты лучше скажи как моим ребятам победить твоего школьника?

– Эээ…

Глава 21 О пользе прикладной математики

После утренней тренировки ненадолго разбежались по домам, потом совместный завтрак и сразу на учебу. Сегодня по расписанию спаренная лекция по «Площадным техникам», будет весь поток, следом лабораторная по тактике Боевой Магии, потом один урок теории у магоборцев и сразу же практическое занятие. В целом обычно планировали только два часа в день для практики, иначе студенты приходили с пустым «источником» и не могли толков выполнить задания. Так запланировали и на сегодня.

В огромный амфитеатр собралась по меньшей мере половина групп, поступивших в этом году. В нашем потоке в основном боевики и площадники, у магоборцев специфика изначально другая. Говорят, чем старше курс, тем более акцентировано начнется специализация, а к выпуску вообще перейдем едва ли ни к индивидуальным занятиям у выбранного преподавателя. Студенты шумно рассаживаются по местам. Мы с Тэймэй опять заняли парту на одном из верхних рядов. Вассалы уже привычно оттеснили остальную массу первокурсников и окружили нас.

Лекция профессора Ешидзавы была без сомнения полезной, однако невероятно скучной. Ученый долго и очень подробно давал теоретические выкладки по эффективности поражения условного противника. Кстати, довольно неплохие наработки, только это с учетом местной убогой вычислительной техники и полного отсутствия имплантов или любых других ускорителей мыслительного процесса. Если проще, декан расписывал модели для каждого отдельного случая, часть коэффициентов он рассчитал машинным путем и выдавал студентом что-то типа готовой таблицы.

При помощи этой нехитрой схемы можно быстро сориентироваться в условиях боевого столкновения и мгновенно высчитать эффективность площадной техники. Что-то вроде артиллерийских таблиц, только для одаренных. Там он и технику вроде подключал, но с магией простые алгоритмы не работают, это тебе не снаряд пульнуть. Там разное физическое воздействие, разное направление удара. Можно дождь конструктов с неба организовать, а можно и сеть колючек с фронта, или пластины горизонтально, опять же скорость разная, частота, насыщение… ууууу, голову сломаешь.

Мне в принципе было достаточно теоретических выкладок. Сразу стало понятно, где и что профессор урезал, чтобы повысить скорость принятия решения пусть и в ущерб эффективности. Надо отдать должное относительно небольшой ущерб! То есть Ешидзава, например выигрывал в скорости вычисления в три-четыре раза и при этом жертвовал пятнадцатью-двадцатью процентами точности. Для местных вполне оправданные, разумные траты.

Только я под «концентрацией» вообще не видел разницу между двумя схемами расчетов, поэтому, естественно, выбрал более точный. Мозг, разогнанный пси-энергией, приходит к решению иначе, чем метод профессора Ешидзавы, основанный на монструозных формулах. Интеллект позволяет «видеть» кратчайший путь к результату и сразу отсекать ненужные варианты. В общем аппарат пси-мастера кратно быстрее, так что я забил на лекцию и подло стал отвлекать принцессу.

Тэймэй заучка, вижу, что она уже освоила материал, возможно еще во Дворце до поступления в Академию. Сейчас девушка лишь сверяет знания и пытается отточить навык. Поэтому без зазрения совести положил руку на ее колено. Принцесса аж вздрогнула, такое чувство, что в месте контакта промелькнула искра. Однако бедняга продолжила стойко впитывать материал и делать вид, что ничего не произошло.

Это меня только подзадорило, и я конечно нагло повел ладонь вверх, бесстыдно отодвигая юбку и лаская уже внутреннюю, нежную часть бедра. Тут и до горячего девичьего лона недалеко. Принцесса попыталась слабо сопротивляться, но мой натиск не отразить! Вскоре девушка уже не слушала лекцию, а закусив губу пыталась сдержать стон наслаждения. Интуитивно понимаю, что ее заводит интимная ласка в такой экстремальной обстановке. Еще немного и все бастионы падут!

– Гэндзи Танака, выйдете к доске и найдите решение поставленной задачи, – вот же падла, кажется мстительный Ешидзава решил посчитаться со мной за поражение команды Кэнто Ямадзаки. Пробует выставить меня дурачком, как бы ну и хрен с ним. Только вот момент он подобрал весьма неудачный, такой кайф прервал, ууууу…

– Да, господин преподаватель, – тем не менее нахожу в себе силы и встаю, Тэймэй тихонько грозит мне пальчиком и прикалывается над моим состоянием, как же прервали процесс охмурения любимой женщины.

– Не стесняйтесь, выходите к доске, – продолжает жестить лектор, думая, что поймал нерадивого студента в ловушку, – А остальным пока напомню условие задачи. Вы маг ранга сихан, в вашем распоряжении пять плетений: «Небесный Град», «Рой», «Молот Радзина», «Гнев Хотэй» и «Цунами». Это энергозатратные площадные плетения, и вы с максимальным напряжением сил можете использовать лишь три из них. Необходимо подобрать наиболее оптимальную серию для атаки!

Задача на самом деле невероятно сложная. Профессор Ешидзава буквально сломал представления магического сообщества о тактики «артиллерии». По факту раньше одаренный просто тупо использовал бы любые три плетения, в том порядке как ему велит сердце. И никто бы и думать не мог, что можно сделать иначе. Спасибо магу что выдал хотя бы это! Создавать конструкты тоже уметь надо, тут вдохновения ждать приходиться.

Однако математик клал на высокие материи и подсказывал наиболее эффективные варианты, и они работали! Причем иногда выдавали в полтора раза лучший результат. Ради такой прибавки в мощи стоило обучать одаренных научному подходу в атаке. Это боевики тупо не имели времени подумать, там рефлекс и скорость иногда значили больше идеальной модели, а вот «пушкам» грех было не пораскинуть мозгами.

Прокрутив под «концентрацией» лекцию, восстановил решение, которое преподаватель считает идеальным. Его табличка, которую он просил выучить наизусть дает несколько топовых вариантов, ну чтобы было понятно делаем, например «Рой», «Рой» и завершаем «Гневом». Всего сто двадцать пять возможных комбинаций, если рассчитывать их все, то можно тупо потерять инициативу, тем более обстановка на поле боя меняется достаточно быстро. Однако методика Ешидзавы выдает уверенный результат выше среднего в кратчайшие сроки. Но я-то могу выбрать самый лучший!

– Профессор я готов, – для виду постояв у доски, привлек внимание преподавателя.

– Слушаю, – отрывисто бросил Ешидзава Ре.

– Всего в нашем распоряжении сто двадцать пять возможных комбинаций атаки, четыре варианта: «Рой»-«Рой»-«Гнев Хотэй», «Рой»-«Цунами»-«Рой», «Цунами»-«Рой»-«Молот Радзина», «Цунами»-«Цунами»-«Рой» выдают результат ориентировочно на тридцать процентов выше по силе, чем средняя атаки из всех возможных комбинаций, – начал я выписывать порядок и названия плетений на доске.