Страхи настоящих мужчин, которые должна знать каждая женщина
Шрифт:
Если у мужчины длительное время не было сексуальных контактов, список его требований к избраннице прилично сократится: «Длинные ноги? Хм. Да зачем они нужны, нам не марафон бежать», «Грудь третьего размера? Не понимаю, почему мне такая нравилась», «Какая худенькая! Зато много места на кровати не займет». Получается, что изголодавшийся мужчина может обратить внимание на женщину, которая раньше осталась бы им незамеченной, поскольку основным стимулом для него будет избавление от лишнего напряжения. Недаром сексуальность часто сравнивают с паровым котлом: если его крышка плотно закрыта и энергия не может вырваться наружу, рано или поздно произойдет взрыв. Когда это случится, зависит от частоты сексуальных контактов, которая устанавливается в соответствии с половой конституцией мужчины. Так, человек со средней половой конституцией (ритм половой жизни составляет два-три
Женщины в этом плане оказываются более стойкими, некий момент избирательности присутствует всегда, даже если у нее относительно долго не было интимной близости с мужчиной. «Я не хочу ложиться в постель с кем попало. Лучше уж жить без секса», – объяснит женщина свое нежелание познакомиться с кем-нибудь в клубе «просто ради секса». Кстати, с неприятными последствиями воздержания могут столкнуться как мужчины, так женщины. Только у мужчин больше проблем возникает в сфере физического здоровья (нарушение эрекции, проблемы с семяизвержением), а у женщин с психологическим (агрессия, стресс, депрессия).
Этапы формирования сексуальности
Конечно, половая роль человека, его психосексуальная ориентация и половое самосознание формируются неодномоментно. И несмотря на то что секс и сексуальность являются понятиями взрослыми, психосексуальное развитие человека начинается еще до его рождения. Условно можно выделить семь этапов становления и динамики сексуальности.
1. Пренатальный период. В тот момент, когда яйцеклетка оплодотворяется сперматозоидом, начинается отсчет сексуальности человека, генетическое программирование пола обеспечивают хромосомы (XY у мужчин и XX у женщин). Любопытно, что для рождения девочки никаких дополнительных ресурсов организма не требуется: яичники развиваются в течение двенадцатой недели после зачатия, Мюллеровы протоки дают начало матке, маточным трубам и верхней трети влагалища. Зато для того чтобы на свет появился мальчик, необходимы инвестиции организма и гормональная стимуляция. Яички, рост которых начинается примерно с шестой недели беременности, вырабатывают тестостерон и вещество, ингибирующее развитие Мюллеровых протоков и вызывающее атрофию структур, которые могли бы развиться в женскую половую систему.
В момент рождения определяется акушерский пол ребенка, врач торжественно объявляет роженице и своим коллегам: «Это мальчик!» или: «Это девочка!» С этого момента развитие малыша контролируется не только биологическими механизмами, на него влияют и психосоциальные факторы.
2. Парапубертатный период , который начинается с первых месяцев жизни и длится около пяти-семи лет. На этом этапе наибольшее значение для малыша имеет мамочка, с ней ребенок устанавливает тесную связь, а основное общение между ними происходит через тело. Кстати, в этом общении немало эротических элементов: кроха сосет мамину грудь, она целует его, нежно поглаживает маленький животик. Некоторые родители считают, что ребенок в младенчестве «ничего такого» не понимает, и порой увлекаются любовными играми, не замечая подглядывающего за ними малыша. Однако уже у годовалого ребенка имеется полный набор сексуальных реакций, он многое ощущает, пусть даже не умеет выразить это словами.
Кормление грудью обладает успокоительным воздействием на ребенка: он может быть веселым, оптимистичным, дружелюбным, но вместе с тем зависимым. Обычно детки тяжело переносят отлучение от груди – это одна из травм роста, когда у ребенка отнимают то, что, казалось бы, всегда будет принадлежать ему. В этот момент он начинает понимать значение потери. Чтобы травма отлучения прошла легче, параллельно мама должна давать ребенку много ласки. От того, насколько она будет теплой, заботливой, нежной, некритичной, неотвергающей, во многом будет зависеть, как в дальнейшем ее ребенок будет строить свои отношения с окружающими.
Некоторые детки могут мастурбировать, так как они обладают высоким уровнем тревожности и стимуляция половых органов становится средством для успокоения. У маленьких детей мастурбация может замещать кормление, которое раньше все время понижало тревожность. Родители, заметив это, обычно очень бурно и негативно реагируют на такие действия ребенка: демонстрируют испуг, ругают и наказывают «негодника», устанавливают запреты. Реакция родителей, естественно, передается малышу, их слова откладываются на подсознательном уровне, а уже во взрослой жизни напомнят
о себе навязчивой мыслью, что эротические ощущения – это нечто недостойное, хотя, естественно, выросший ребенок не будет связывать свое отношение к этим вещам с прошлым. Уже в «большом сексе» прикосновения партнера к области гениталий или груди могут вызывать неприятное чувство вины и стыда, и эти тревожные маяки будут сопровождать всю взрослую сексуальность человека.Конечно, игнорировать мастурбацию ребенка также не следует, задача родителей заключается в том, чтобы перенести фокус внимания малыша на что-то другое, обнять и приласкать его, не ругая, начать сразу говорить о чем-то другом…
Однажды ко мне на прием пришла молодая мама с сыном трех с половиной лет от роду и поведала следующую историю. Мама лежала в красивом белье в постели. Сын играл рядом. Подойдя к маме, он заявляет: «Мамочка, можно я голову положу на сиси, они теплые». Мама радостно прикладывает голову ребенка к своей груди, мальчик, полежав, встает и говорит: «Мамочка, хочу снять трусики, они мне давят». Мама встревожена. «Почему давят? Натерли?» – спрашивает она с надеждой в голосе. «Нет, мама, просто, когда я кладу голову к тебе на грудь, мне неудобно в трусиках, хочется снять». Мама была шокирована, не знала, как реагировать. А ответ был прост: мальчик как раз проходил стадию эдипова комплекса. Я порекомендовала маме не нервничать, стараться надевать более закрытое белье, а при повторении ситуации просто сказать: «Давят эти трусики – давай переоденем, они тесные», – пойти и переодеть. Главное – не охать и не ахать, а спокойно изменить картину ситуации, тогда ребенок быстро переключит внимание на что-то другое.
Примерно в возрасте трех лет у маленького человечка формируется сознание половой принадлежности: «Я – мальчик» или «Я – девочка!» – после чего ребенок начинает внимательно изучать себя и окружающих людей: «А чем мы друг от друга отличаемся?» Большой интерес ребенка в этот период вызывает сексуальный аспект: так, мальчик с любопытством изучает мамину грудь, трогает ее ручками и даже испытывает смущение. В детском саду мальчик может интересоваться половыми органами девочек, а девчушкам, в свою очередь, будет любопытно, что «там» у мальчиков. Абсолютно нормальной реакцией деток в этом случае будет смех или удивление.
Этот период жизни ребенка является довольно сложным – детки сталкиваются с тем, что самым желанным объектом для них становится родитель противоположного пола. Мама кажется мальчику самой красивой, самой приятной: «Кушай хорошо, чтобы не постарела. Когда вырасту, женюсь на тебе». Естественно, отец в этом случае предстает фигурой угрожающей. Для девочки, наоборот, идеалом становится образ любимого папочки, тогда как мать она пытается отодвинуть на второй план. Время эдипова комплекса является абсолютно нормальным этапом развития ребенка, и если не заострять на этом внимания, не ругать и не вызвать у крохи чувства вины, постепенно чувство влечения и ревности пройдет.
3. Препубертатный период начинается в 5—7 лет и завершается к 12—14 годам. На этом этапе формируется полоролевой стереотип, а основной вопрос, на который стремится ответить ребенок: «Если я мальчик, то какой я?» или: «Если я девочка, то какая я?» Дети начинают познавать себя, выбирают свою роль, учатся общаться со сверстниками, внимательно наблюдают за родителями и пытаются подражать им. Малыши иногда играют в «маму» и «папу», демонстрируя при этом недетские сцены. Обеспокоенные родители опять же спешат поругать деток за «некрасивое» поведение, но важно понимать, что во время такой игры детьми движет не влечение, а скорее сексуальное любопытство. Вероятно, где-то маленькие «мамы» и «папы» видели целующихся, обнимающихся и ласкающих друг друга взрослых, а в своей игре лишь попытались опробовать эту модель.
В младших классах школы у детей появляются новые образцы для подражания, возрастает роль сверстников, значимой становится их оценка. Здесь мальчики и девочки перестают быть союзниками в игре, превращаясь в соперников, при этом дружить с представителем противоположного пола считается зазорным. «Все девчонки – ябеды и плаксы!» – говорят мальчишки и слышат в ответ: «А вы – драчуны и хулиганы!»
Конечно, половая идентичность в этом возрасте формируется и за счет образа родителей. Так, сын мужественного папы на переменах будет проявлять свою силу и смелость. Если же отец мягкий и заботливый, мальчик продемонстрирует сверстникам более чуткое и внимательное отношение к окружающим. Девочки также переносят материнскую модель на себя: становятся для одноклассников кроткими и скромными, а может быть, бойкими и резвыми.