Страницы нашей жизни том-9

– Согласен у вас работать. С перспективой работать в будущем по профессии. – не раздумывая, согласился с предложением директора школы «Микве Исраель». – Расскажите мне, что должен делать в школе в настоящее время.

– Твои обязанности по работе в нашей школе расскажет господин Дов, мой заместитель по хозяйственной части. – ответил мне, Александр, директор специализированной школы, принимая от меня мои документы для устройства меня на работу в специализированную школу «Микве Исраель». – Можешь завтра приступать к своей работе в семь часов утра. Твой сын Эдуард зачислен в «ульпан» по изучению иврита в девятый класс, с последующим переводом после окончания «ульпана» в десятый класс средней школы с уклоном обучения управления техникой и механикой.

В этот же день познакомился со стариком по имени Дов, который был заместителем директора специализированной школы по хозяйственной части. Дов выдал мне рабочую форму специализированной школы «Микве Исраель» со всеми логотипами школы на рабочей форме. Меня включили в список школьной столовой «шведский стол», где мог бесплатно завтракать, обедать и ужинать в зависимости от времени почасовой работы в школе. В мою обязанность входили ремонтные работы учебных, жилых и хозяйственных помещений на территории данной школы.

– Людмила Эммануиловна! Наконец-то мы будем с деньгами. – радостно, сказал своей жене, как только мы с сыном Эдуардом вошли к себе в съёмную квартиру. – Буду работать в специализированной школе «Микве Исраель» на полном довольствие. У меня будет трёхразовое бесплатное питание «шведский стол». Хорошая зарплата и бесплатная спецодежда. Мне завтра выдадут инструмент. Начну заниматься ремонтом учебных, жилых и хозяйственных помещений. Как только выучу иврит, так мне там сразу дадут работу преподавателя по одной из учебных дисциплин, которые мне хорошо известны по моим двум дипломам. Затем нам в школе предоставят своё жилье…

– Что-то не очень верю в эту перспективу. – грустно, сказала Людмила. – Мне соседи сказали, что мы можем рассчитывать в Израиле лишь за гроши на физическую черновую работу и на уборку чего угодно местным господам. Ничего другого у нас не будет. Прошлую, шикарную жизнь в Таджикистане можем считать фантастическим сном, которого у нас не было и больше никогда не будет в новом измерении жизни в Израиле.

– Людмила! Мы ещё встанем на ноги в полный рост. – с сомнением в голосе, сказал, своей жене. – У нас в семье подрастают взрослые дети. Мы тоже вполне здоровы люди. Так что любая новая жизнь нашей семье не в тягость.

– Поживём, увидим. – с тревогой в голосе, сказала Людмила. – Вот только если мы через месяц не получим хорошую зарплату или «корзину денег» от Израиля, то нам нечем будет платить за съёмную квартиру. Хозяин квартиры просто выкинет нашу семью на улицу. Ты посмотри вокруг, как много в городах Израиля на улицах бомжей выходцев из Советского Союза. Мне совсем не хочется жить среди бомжей. Лучше покончу с жизнью самоубийством, чем буду жить на улице. Жалко только своих детей, которые у нас совсем ни в чем не виноваты.

– Истеричка! Можешь прямо сейчас идти на море и утопиться! – разозлился на выводы жены. – Ты, лучше хорошо подумай не о себе, а о своей семье. Тогда мы сообща наладим нашу семейную жизнь. Будем жить намного лучше местных израильтян.

Людмила больше ничего не сказала. С мокрыми глазами от слез пошла на кухню, готовить обед семье. К обеду вернулся старший сын Артур, который тоже ходил устраиваться на новое место работы. Мы ничего не стали спрашивать у Артура насчёт работы.

По его лицу было видно, что работу себе он не нашёл. Вполне возможно, что ему предлагали работу грязную и слишком тяжёлую? Артур не любит такую работу. Поэтому отказался от такой работы.

Не буду нажимать на старшего сына, а то он обратно сбежит с дома вместе с младшим братом Эдиком. Нам с Людмилой только этого не хватало, чтобы дети наши бегали из дома жить среди бомжей на помойках Израиля. Пускай старший сын Артур сам найдёт себе работу по желанию. Думаю, что совесть свою он не потерял в стороне от своей семьи, когда бегал из дома в городах Таджикистана. Артур всё-таки взрослый человек.

На следующее утро, мы с Эдуардом за полчаса до назначенного времени были в специализированной школе «Микве Исраель». Сын отправился в учительскую, за распределением в классе новых репатриантов.

Пошёл в кабинет Дова, за определением своего рабочего места на сегодняшний день. Надо было у завхоза специализированной школы получить также инструмент, согласно предложенной мне работы в специализированной школе «Микве Исраель».

– Ты начнёшь свою работу с ремонта коридоров в учебных корпусах. – сказал мне, Дов на иврите, через русскоговорящего переводчика Владимира, который работал столяром в специализированной школе. – Как только в школе начнутся каникулы, то ты будешь там проводить ремонт в жилых корпусах школы. Твою работу будет проверять Дов.

Владимир и Дов выдали мне малярные краски, кисточки, щётки, валики, шпателя, затирочные ручки, ведра под краску и под приготовление раствора штукатурки стен. Мне пришлось нагрузить весь этот инвентарь в тележку и повести к назначенному месту моей работы, в коридор главного учебного корпуса. Где должен был сегодня покрасить стены под цвет давно угасшего колера, который был когда-то в коридоре учебного корпуса.

Весь ремонт в главном учебном корпусе, а также в других многочисленных зданиях должен закончить до начала учебного года в школе. Назвать это место главным учебным корпусом было невозможно.

Даже мой язык не поворачивался назвать это место главным учебным корпусом в специализированной школе «Микве Исраель». Так как стены коридора главного учебного корпуса были обляпаны разными красками.

Залапаны грязными руками и расписаны цветными фломастерами на разных языках мира. Создавалось такое впечатление, что здесь проходило международное соревнование по предмету пачкать стены в главном учебном корпусе. Можно было также подумать, что в этой специализированной школе «Микве Исраель» никогда не занимались покраской стен в коридоре главного учебного корпуса. До такой степени стены были замызганы, что мне трудно было определить настоящий первоначальный цвет колера на стенах главного учебного корпуса. Даже боялся себе представить, что меня ждёт в других учебных корпусах этой школы.

Мне понадобилось около часа, на подготовку приблизительного колера под покраску стен в коридоре главного учебного корпуса. Оставил себе к работе лестницу-стремянку, ведро с водяной краской нужного цвета, малярную кисточку, шпаклёвочный инструмент с раствором шпаклёвки.

Остальной инструмент к ремонтным работам спрятал под замок в пустующем классе. Так как опасался, что во время перемен ученики вдребезги разнесут весь мой инструмент по коридору главного учебного корпуса.

У меня был первый опыт на случай при неудачной работе на жилых стройках Израиля. Когда у меня арабы воровали инструмент, а местные жители пачкали мою работу, которую приходилось несколько раз переделывать.