Странник. Шаг первый
Шрифт:
– Оставлю свои впечатления при себе. Как всегда, - говорит Снейп.
– Ну а у меня отличился пока только Гарри Поттер. Первый раз вижу, чтобы кто-то спорил с решением Шляпы. Особенно таким способом. Боюсь только, что из-за этого его будут сторониться. Его сосед пожелал жить с другими первокурсниками, только не с ним. Никто не изъявил желания проживать вместе с Гарри Поттером.
– А что вы думаете о его кошках?
– задаёт вопрос директор.
– Магические, возможно, полуразумные, - выносит вердикт МакГонагалл.
– Понимают его.
– А вот у меня другие сведения, Минерва, - с ядовитой улыбкой говорит Снейп.
– Драко успел пообщаться с
– Однако, злые духи в подчинении у мальчика… - задумчиво поглаживает бороду Дамблдор.
– Но что же с ним случилось, что он стал так выглядеть?
– Это как-то связано с его магией, - отвечает Снейп.
– Драко не смог объяснить мне понятнее.
– Его магия? Олливандер тоже упоминал что-то такое… Он сказал, что палочка Гарри стала выглядеть немного иначе, когда признала его. Надо как-нибудь выяснить причины этих изменений. Поппи, действительно, осмотри завтра студентов Рейвенкло. А Гарри надо устроить полный осмотр. Вдруг эти изменения несут угрозу его здоровью?
***
Всё-таки с вином был некоторый перебор. В первый же учебный день весь факультет замели на медицинское обследование. А меня вообще по всей программе протащили. Мадам Помфри реально деспот, когда дело касается здоровья студентов. Но дебаф, подтверждающий, что Флитвик, Помфри и Снейп всю ночь глаз не сомкнули, немного поднял моё настроение за завтраком.
Покататься на лестницах без свидетелей не получилось, потому что, проснувшись в компании двух прекрасных обнажённых девушек, прижимающихся ко мне, не смог отказать себе в удовольствии полежать ещё немножко. А потом меня выдернули на обследование. Памятуя о вчерашнем, Роберт только постучал в дверь и попросил поторопиться в гостиную.
А за завтраком мы сталкиваемся с легендарной английской овсянкой. На воде! И снова тыквенный сок! Правда, теперь ещё есть вода. Чтобы не мучиться самому и не мучить своих девочек, выбиваю на столе и активирую руну переноса. Тут же передо мной появляется нормальная, в моём понимании, еда для меня и моих кошечек. Тогда же нам выдали расписание. Трансфигурация, Чары и после обеда Зельеварение. Шикарно.
На трансфигурацию нас провожает Пенелопа Кристалл, староста от девушек. Занятие оказывается спаренным с Хаффлпаффом. Тоже неплохо. Кабинет выглядит, как нормальный школьный класс. Барсуки уже тут. А на столе преподавателя сидит МакГонагалл в форме кошки. Занимаю место на первой парте. Соседнее место к началу занятия так и остаётся свободным. Курока и Широне занимают вторую половину парты для поспать.
Похоже, декан львов решила посмотреть, чем мы займёмся в отсутствие преподавателя, потому что занятие уже началось, а она так и сидит на столе в форме кошки. Устраиваюсь за партой в позе тёмного властелина “Икари Гендо” и начинаю гипнотизировать кошку. Если раньше был шанс, что это не МакГонагалл, то теперь его нет. Кошка на столе преподавателя не отводит взгляд, а сама начинает играть в гляделки.
Студенты, лишённые общества наставника, начинают разговаривать, заниматься посторонними делами, один из воронов даже открывает книгу. Лишь через десять минут после начала занятия, когда студенты уже перестают ждать появления преподавателя, кошка спрыгивает со стола, принимая вид МакГонагалл. Ошеломление, восторг, замешательство…
– Итак,
трансфигурация - искусство превращать одни вещи в другие…Дальше выдаётся львиная доза пропаганды предмета с наглядными примерами, чёткие требования к поведению на этих занятиях и перспективы нарушения этих требований. Народ проникается строгостью преподавателя. После такого устного вступления на что-то значимое не остаётся времени, поэтому МакГонагалл разрешает нам просто тихо досидеть до конца занятия.
Сама МакГонагалл оставила о себе двоякое впечатление. С одной стороны канонная роль строгого преподавателя, с другой - она всё занятие потратила на вступительную речь, оставшееся время позволив студентам заниматься, чем они хотят.
До кабинета чар нас снова провожает наша староста. Чары у нас совмещённые со Слизерином. Приземляюсь на свободное место рядом с Малфоем.
– Знаешь, Поттер, знал бы я, чем обернётся более близкое знакомство с тобой, свалил бы из твоего купе тут же. Меня на выходе из Большого зала перехватил крёстный и долго пытал на предмет, какого хрена мне перепало от щедрот твоих. Когда он узнал, что мы большую часть пути провели в одном купе, стало только хуже! У меня для тебя две новости: крёстный заинтересовался тобой, и он имеет на тебя зуб.
– Ты сейчас про Снейпа?
– А? Ну да.
– Ну насчёт зуба на меня - это неудивительно. Он учился вместе с моим отцом, который был редкостной сволочью. Они с моим крёстным, Сириусом Блэком, часто самоутверждались за его счёт. Причиной тому отчасти была моя мама, которая в то время дружила со Снейпом, а Джеймс, влюблённый придурок, если брать облегчённую версию событий через призму светлого чувства, всё старался высмеять Снейпа, чтобы Лили больше с ним не общалась. Ну а я, как Поттер, ассоциируюсь у Снейпа прежде всего с Джеймсом.
– Не знал…
– И не узнал бы никогда. Но со Снейпом надо поговорить. Мне не улыбается, если он будет по старой памяти до меня докапываться. Благо, увижу его скоро. У нас зельеварение после обеда.
– Жаль, что я этого не увижу. Надеюсь, его не ожидает участь Шляпы…
В этот момент звучит школьный колокол, и появляется Флитвик. Когда он забирается на свою подставку из книг, успеваю заметить характерный край обложки книги Локхарта “Каникулы с каргой”. Похоже, мы не любим одни и те же книги. Профессор начинает перекличку. Когда он доходит до меня, как бы в ответ громко мяукает Курока, что вызывает смешки среди студентов и улыбку у преподавателя.
Стиль проведения занятий у Флитвика разительно отличается от стиля МакГонагалл. Смешные истории, различные демонстрации возможностей знатока чар, от которых народ пробивает на дикий ржач, вовлечение студентов и общая позитивная атмосфера занятия.
Но и в этот раз всё занятие тратится на вступительную речь. Хотя “на дом” Флитвик задаёт нам отработку того самого движения для Левиосы. Пока народ покидает аудиторию весёлого полугоблина, я перехватываю преподавателя:
– Профессор, у вас есть свободное время после занятий, чтобы объяснить мне кое-какой материал?
– Мистер Поттер? И что же вас интересует?
– Базовые принципы построения заклинаний и основные элементы.
– Кх! Мистер Поттер, вам точно одиннадцать лет?
– Только биологически, но вы об этом никому не расскажете. Мне нужно понимание магии этого мира.
– ЭТОГО мира?
– прищуривается Флитвик.
– Я правильно расслышал?
– Правильно. Но об этом вы тоже никому не расскажете.
– И что же мне помешает?
– Как всегда, магия. Но только магия НЕ этого мира.