Третий
Шрифт:
— В том-то и дело, что нет. У этих ДНК самая обычная.
— Тогда получается, что аграфы ставили свои опыты только над Отпуском.
— Скорее всего, ему повезло, что аграфы не успели закончить над ним свои опыты.
— Если бы они все были такими, как Отпуск, можно было утверждать, что это аграфы проводили эксперименты над ними, а так это мог сделать кто угодно.
— Поэтому этот парень важен для нас.
— У меня другое мнение.
— Какое?
— Нам аграфы специально подсовывают пустышку. Они нас пытаются втянуть в свои игры, в которых им нет равных. По сути, мы уже втянулись.
— Обоснуй?
—
— Думаешь, подстава?
— Тебе виднее, но у меня сложилось такое мнение, однако у меня мало информации для выводов. Вся эта изменённая ДНК только у этого парня. Для чего понадобилось аграфам её изменять? Вариант с омоложением — лишь ширма, чтобы нас заинтересовать. И потом, почему только у него? Почему нет ничего у других? Не верю я в вариант, что аграфы не успели что-то сделать с другими. Время и возможность у них была. Кроме того, я не понимаю, что это за агрегаты. Возможно, это обычные криохолодильники для хранения тел, а не научное оборудование. Также у меня вызывают много вопросов эти четверо учёных, а также тот, кто направил этих учёных туда. Не нужны они там были от слова совсем.
— Знаешь, похоже, ты прав. Сегодня произошло кое-что, подтверждающее твоё видение.
— Что же?
— Креатка бросила Отпуска.
— Ты это серьёзно?
— Привела его в миграционный центр и там оставила. Сама сейчас садится на транспортник и собирается улетать со станции.
— Поругались, похоже.
— Не ругались они. Мы за ними установили постоянное наблюдение. Что случилось — непонятно.
— Думаешь, выполнила задание — пора возвращаться?
— Очень похоже на это.
— А Отпуск как?
— Сидит в задумчивости в миграционном центре в ожидании моего вердикта.
— Что будешь делать?
— Для этого тебя и позвал. Как думаешь с ним поступить?
— Отправь в интернат.
— Он взрослый. Ты же видел отчёт медика.
— Видел, вот только выглядит он как подросток, и совсем ничего не помнит. Мало того, ещё и не говорит и непонятно, можно ему установить нейросеть или нет. В интернате пускай за ним кто-нибудь присмотрит на случай, если он не пустышка.
— Ты видел в медицинском заключении, что он псион?
— Видел, но там написано, что или был им, или возможно будет. Они сами ничего не понимают. Я с такой же точностью могу сказать о любом событии. Оно или случится, или нет.
— Меня сильно смущает эта изменённая ДНК. Это у него как-то проявляется?
— Никак. Обычный парень. Усиленная клеточная регенерация и всё. Возможно, в будущем что-то изменится, как пишут в отчёте наши специалисты.
— Сложный случай. Эти ученые ещё…
— Что они хотят?
— Они требуют парня для изучения.
— Им что, мало полученных данных?
— Говорят, мало.
— Я бы послал их подальше и закрыл дело, но ты начальник и тебе виднее.
— Выговор получишь.
— За что выговор-то?
— За то, что с разведкой издевались над учёными. А лично ты зверствовал над ними, с их слов.
— Тогда мне только половинку выговора.
—
Оба получите по выговору.— Ну вот, а я думал, наградят. Следующий раз всё уничтожу до их прилёта.
— Не пей много и не исчезай из вида. Ты мне можешь понадобиться.
— Слушаюсь и обязуюсь алкоголь употреблять согласно нормативу.
— Свободен.
— Филонщик. Мне бы кто вот так дал неделю отдохнуть, — услышал капитан, уже почти выйдя из кабинета.
Капитан вышел из кабинета, а навстречу ему попался молодой лейтенант.
«Следующий под раздачу», — подумал капитан, когда лейтенант занял его место.
— Как дела, лейтенант? Как твои подопечные? Рассказывай.
— Нормально, постепенно приходят в себя после разморозки.
— Что за драки между ними были?
— Они из разных речевых групп и распределились по этому принципу. Вначале было всё спокойно, но неожиданно между ними вспыхнула драка.
— Что не поделили?
— Как я понял, женщину.
— Ты с ними общался? Они по-нашему понимают?
— По-нашему не понимают, общаются только с помощью универсального переводчика.
— А вторая речевая группа?
— Точно такие же.
— Что медики говорят?
— Обычные дикие. Данные у них совсем не выдающиеся.
— Агрессивны?
— Только несколько из них проявляли агрессию. Остальные охотно шли на контакт.
— Знаешь, я подумал и решил перевести их в спальню миграционного центра. Там сейчас только двое подростков размещены. Распорядись в миграционном центре, чтобы никого больше не подселяли к ним.
— Боюсь, местные подростки могут пострадать. Эти совсем дикие.
— Ты тогда на что? Твоя задача — внимательно наблюдать за подростками и остальными. Потом доложишь, как и что там.
— Выпускать их можно на станцию? Обычно из спальни миграционного центра свободный выход.
— Подростков можно, а остальных по обстановке.
— Понял.
— Стандартный пакет гипнограмм: язык, содружество будем устанавливать диким? Медики спрашивают.
— Подожди с этим. Установим, но позже.
— Как скажете.
Фил Торедо долго заполнял данные вместе с работницей миграционного центра. Он взял себе имя одного из погибших на станции подростков — Ори Тадези. Парень родился в шахтёрской станции, там и погиб. Данных о его ДНК не было в общей базе. Зафиксирован был только факт рождения. Ори было, как и ему, пятнадцать. Работнице миграционного центра он наплёл историю о том, что случайно спасся на станции, а потом друг отца на попутном транспортнике отправил его на эту станцию. Сотрудница внесла данные о нём и его отпечатках в базу и сказала ждать. Он вернулся обратно, где сидел раньше, и посмотрел на подростка, сидевшего рядом. Тот по-прежнему смотрел в одну точку на полу и думал о чём-то своём.
«Расстроился парень из-за подружки. Хотя вряд она ему подружка. Креатки редко вступают отношения с хуманами, а тем более с дикарями, если верить сети. Сам он в первый раз увидел креатку не в сети, а в живую. Стоп, а зачем братьям искин, который он хакнул? Это обстоятельство он как-то упустил из-за волнения. Посмотрим, что это за искин. Бар? Они решили ограбить бар? Что за бред? Они никогда не занимались такой ерундой».
Он посмотрел, где находится бар, и оказалось, что он расположен в флотской части станции. Простым смертным в эту часть станции не попасть.