Туманная техномагия
Шрифт:
Немного недовольный директор, которому не удалось узнать почти ничего нового, вдруг решил поинтересоваться, как она поладила со своими софакультетниками. И тут Макгонагалл, которая до этого безмолвно сидела «третьей лишней», высказалась о произошедшем в гостиной Грифиндора, только акцент был ещё чуть сильнее смещён в сторону туманницы. Теперь складывалось впечатление, будто это она организовала и лично возглавила воровской налёт на склад мистера Филча.
— Ай-яй-яй... — сокрушенно покачал головой Альбус, — Как нехорошо - в первый же день! Но знаешь, Минерва, я думаю, ты немного погорячилась, минус двадцать баллов в первый день… Это несколько… М-м-м, многовато. Тем более я уверен, что наша девочка (опять это его собственническое утверждение) не хотела ничего плохого. Так что я, своей властью директора Хогвартса, снимаю со штрафа десять баллов.
Директор даже заговорщицки подмигнул одним глазом Астории и как бы упуская из виду, что по его же теории, она и сломала Шляпу до этого.
— Таким образом, факультет Гриффиндора начинает новый учебный год с нулевым счётом, как и остальные факультеты.
Угу, ничего нового. Астория, мрачно, и не показывая никакой радости от «справедливого» решения, размышляла о происходящем. Классическая тактика злого и доброго полицейского. В человеческом обществе весьма популярная методика влияния, используемая в самых различных сферах жизни. Всем известная, но от этого не теряющая своей эффективности. Дамблдор явно отвел себе роль «доброго». А самое интересно было в том, что она понятия не имела, что означают эти самые баллы и какова их реальная ценность. А все, включая и директора, и декана, как-то подзабыли её об этом проинформировать. Сейчас спрашивать об этом было несколько неуместно, можно было порушить разыгрываемую сценку с образом, и поэтому она коротко поинтересовалась, можно ли отправиться себе в комнату и отдохнуть после весьма тяжелого дня.
— Да-да, моя девочка (опять)! Благодарю за оказанную помощь, можешь идти к себе на факультет. А нам с твоим деканом надо обсудить ещё несколько школьных вопросов.
Она вежливо попрощалась с директором и деканом и затем неспешно пошла в гостиную Гриффиндора.
Та встретила её всё тем же перевозбужденным гулом разговоров, приумолкших при её появлении. Сделав от входа пару шагов, она остановилась, осматривая присутствующих детей и натыкаясь на многочисленные ответные любопытствующие взгляды.
— Ой, а ты быстро! — подлетела к ней одна девчонка, вроде как Лаванда Браун. — А тебя сильно ругали? А у нас, понимаешь, Филч забрал твое зеркало! Вредина! А если мы ещё одно достанем, ты нам его опять заколдуешь? А…
Туманница в полном офигении слушала эту вербальную атаку, пытаясь подобрать слова на эту несусветную, безбашенную, вопиющую наглость… Несмотря на безукоризненное знание как приличных, так и не очень форм и речевых оборотов, алгоритмы ядра никак не могли подобрать нужную словесную конструкцию, чтобы выразить всем и сразу своё отношение к происходящему. А раз слова не подбираются… Она, вскинув руку, продемонстрировала короткий универсальный жест, посылающий видящего его по известному сексуальному маршруту. Немного подумала, внесла небольшие пространственные корректировки для большей убедительности и видимости окружающим. Подумала снова… И добавила такой же жест со второй руки. Вот теперь самое то.
В полной, изумленной тишине, она прошла через всё помещение гостиной факультета и поднялась по лестнице, ведущей в женское крыло. Ей надо проанализировать произошедшее в тишине и спокойствии.
Глава 13. ЗОТИ
Весь четвёртый курс Гриффиндора маялся в нервном ожидании в кабинете ЗОТИ (защита от тёмных искусств), ожидая преподавателя. Ученики, тихо и не очень, разговаривали друг с другом, делясь ожиданиями о новом учителе защиты.
Астория постаралась занять самое дальнее угловое место в классе. С этой позиции она могла наблюдать весь кабинет с учителем и учениками, а заодно и быть прикрытой с двух сторон капитальными стенами Хогвартса.
Судя по услышанным ранее разговорам, предмет «Защита от Тёмных Искусств» был весьма своеобразен даже для эксцентричных магов. Ни одному преподавателю не удавалось ещё продержаться в этой должности более года, что весьма её интриговало. Мол, некий могущественный, неназываемый по имени волшебник наложил на эту должность мощное проклятие. Как такое вообще возможно - она не могла представить даже теоретически. Встроить некий дефект структуры даже не в физический предмет, а в абстрактное понятие этого предмета. А ещё точнее, даже не понятие предмета, а в организационный процесс, действие. И почему в таком случае не сменить «проклятое» название на другое? Ведь логично, что тогда «проклятью» не за что будет уцепиться и оно будет нейтрализовано.
Странно, непонятно и… Маловероятно. Скорее всего, это обычные людские страшилки и всё гораздо проще и прозаичнее. Но мало ли что. До недавнего времени она вообще считала, что люди никак не приспособлены к работе с Тактической Сетью. И вон, сколько вокруг неё опровержений её прошлого мнения.Поэтому, попав в кабинет, перед выбором себе места для дальнейшей учёбы, она тщательнейшим образом просканировала обстановку на наличие нетипичного и опасного содержимого, но ничего явно угрожающего не обнаружила… Усиление стен… Энергетическое поглощение… Сигнальный комплекс… В принципе, уже знакомый ей стандартный набор, только в несколько более мощном исполнении, что, в общем-то, логично. Но лучше ещё чуть подстраховаться, и поэтому она села там, где села.
В кабинет, клацая по полу деревянной ногой, вошёл ожидаемый преподаватель защиты. Грузное тело, множество различных физических увечий. Первое впечатление было, что защищаться у этого человека в жизни не особо получалось. Но, с другой стороны, он всё же выжил. Для полноты картины следовало бы узнать об обстоятельствах получения ран и проанализировать ситуацию на тему: а можно ли было их в тот момент избежать?
Стоп, это она уже свернула не на тот курс. Ей какое дело до того, что с этим человеком случилось ранее? Гораздо важнее будет узнать, как он будет преподавать свой предмет.
Пока она размышляла таким образом, профессор толкнул нечто вроде приветственной речи, в которой обругал почти всё и всех… От предписанных учебников (с чем Астория была полностью согласна), до министерства. Не забыв в своей речи и предыдущих преподавателей данного предмета, которые почти ничему учеников нормально за свой год не научили. И сразу же сообщил, что он согласился преподавать по просьбе Дамблдора и всего-навсего на один год (очень, очень интересно), после чего приступил к перекличке.
Дойдя до фамилии Астории в середине списка, он запнулся и внимательно посмотрел на неё, когда она откликнулась на своё имя.
— Хм, а по тебе и не скажешь, что ты незаурядный боец. Внешность — она обманчива... — бросил угрюмо он.
Ученики стали удивлённо переглядываться между собой и оглядываться на Асторию, заинтригованные этой репликой, а сама же Астория предпочла промолчать, не желая комментировать. Грюм, не дождавшись от неё реакции, довольно кивнул.
— Молчишь, и это правильно! Чем меньше о тебе знают, тем сложнее врагам предсказать твоё поведение. Не волнуйся, это мне Боунс рассказала о твоих действиях в лесу. Всецело одобряю и поддерживаю. Давно следовало тот гадюшник вырезать!
— ТА-А-АК, КЛАСС, ВНИМАНИЕ!!! ПОСТОЯННАЯ БДИТЕЛЬНОСТЬ!!! — вдруг взревел он, заставив вздрогнуть добрую половину учеников. — Урок первый! Никогда не судите об опасности человека по его внешности! Очень многие маги расстались с жизнью или здоровьем, поведясь на миленькую, невинную внешность. Суровый брутальный мужик, может быть невинным безобидным кроликом по сравнению с мило выглядящей девушкой. Вы не маглы, вы маги! И ваши главные враги - они тоже маги! И пока вы стопроцентно не убедитесь, что перед вами тот человек, за которого он себя выдаёт… Считайте его потенциальным врагом. Есть множество способов принять облик другого человека — от банальной иллюзии, до оборотного зелья. Враги коварны! Враги могут быть везде! ПОСТОЯННАЯ БДИТЕЛЬНОСТЬ!!!
Грюм обвёл насупленным взглядом испуганно сжавшийся класс. Его второй искусственный глаз вращался в глазнице во все стороны, и, видимо, не доставлял своему владельцу никаких неудобств.
— Ну так вот. К теме урока… Заклятья! Заклятья бывают разными по силе и типу. Согласно директивам Министерства Магии, я должен обучить вас только контрзаклятьям — и ничему больше. Я не должен демонстрировать ученикам младше шестого курса запрещённые к применению заклятья. Вы считаетесь для этого слишком молодыми. Но директор Дамблдор придерживается лучшего мнения о состоянии ваших нервов. Он считает, что вы вполне способны вынести демонстрацию этих заклятий. А я считаю, что чем скорее вы узнаете, что к чему - тем лучше для вас. Как вы сможете защитить себя от того, чего никогда не видели? Если тёмный маг решит применить против вас противозаконное заклятье, он не станет терять время и объяснять, что именно он собирается сделать. Он отнюдь не кинет в вас заклятье учтиво и вежливо, лицом к лицу, как на дуэли. Поэтому, вы всегда должны быть наготове! Вы должны быть начеку, настороже! Вы должны отложить это в сторону, мисс Браун, когда я веду урок!