Творческий винегрет, или Житейские истории

Проходит время быстротечно,-

За годом год, за веком век,

Как жаль, что ты живёшь не вечно…

Зачем ты создан – человек !?

Один раз я открыл рот на её уроке,– сразу был задан вопрос и , как следствие – ПАРА! Всё, на этом наши разногласия закончились. Я творил, а она продолжала преподавать тому, кому было интересно. Но у меня в аттестате 4! Но это другая история.

История… Моя первая Любовь! Ольга Витасовна. Ей было около 25. Четверка для меня была угнетающей цифрой. Ещё раз повторюсь ,– как много зависит от учителя!

Школьная пора… Всё гуманитарное я прочитывал за несколько дней на летних каникулах. Во время занятий мне было достаточно освежить память , но бывали и накладки… но об этом, чуть позже!

Ах, как мне хотелось тогда стать полноценным взрослым человеком! Но совершенно у каждого возраста в голове свои тараканы! И если у ребёнка они выглядят, как прекрасные ангелочки, то с появлением седины в бороде, они уже приобретают вид рогатых чертей. Хотя становление моей личности, как большого, началось ещё до школы, при вхождении в букварскую жизнь она уже имела осмысленное и рациональное поведение.

Глава 4

1 сентября. Все нарядные, с цветочками, рожи у всех расплываются в широченных улыбках! Но вот пришло время дарить своим учителям цветы. Стою , глядю ,– к моей очередь выстроилась. Нас в классе было более 30 человек, а неподалеку тётенька стоит, которая выступала, а ей почти цветов никто не дарит и очереди к ней нет. Пошёл и отдал ей свои астры. Мамуля только и успела, что ойкнуть ! Это была директриса, как я потом узнал. Да какая мне была разница, не стоять же лохом в очереди! Но может, где-то интуитивно, что-то… )))

Второй класс. Многие вещи и слова в этом возрасте стали для меня откровением. Идёт урок. Учитель мне слово, а я ей в ответку два ! Она мне два , а я ей четыре! Она мне десять! А я… получите по полной программе! Светлана Михайловна не выдержала, подошла ко мне взяла дневник и красным по белому на пол страницы, крупным и размашистым почерком, со скоростью реактивного самолёта – настрочила : Очень сильно красноречив!!!

Что за хрень, с чем едят – думаю? Домой иду, как отправленный французский революционер, на эшафот. Зашёл домой, зенки бесстыжие в пол, стою жду момента казни… Нет, меня почти никогда не били, раза три за всё детство, но выслушивать 15 – 20 минутную мораль… Мама взяла дневник, раскрыла и… мило заулыбалась. От сердца тотчас отлегло и я воодушевленный этим обстоятельством тут же спросил:

– А , что это значит? – Мамуля не переставая улыбаться погладила меня по голове, слегка взъерошив мой брюнетистый волос, с воодушевлением произнесла:

– Молодец , сынок! Весь в меня ! )))

3 класс ничем особенным не примечательный, если не считать того, что я переезжал с места на место, в силу своей взрослости. Сказал, что хочу жить с дедом и бабкой, – как отрезал! Год пожил , – надоело! Хочу к матери! ( Они с отцом уже разбежались.) Надоело! Билет мне назад! Устал! Папа , встречай! Вылетаю!

Как видите, дорогие мои, я очень давно стал взрослым, о чём иногда сожалею. Но памятуя о том, что на всё есть Промысл Божий,– успокаиваюсь.

4 класс это – нечто! Учился хорошо, но не хотел быть отличником. Пошёл заниматься вольной борьбой. При весе 34 кг я выталкивал гирю 24, а 16 жимом. Один раз меня мамуля не пустила на тренировку, из-за кого-то косяка, домой пришёл тренер – Владимир Федорович и просил мать больше не поступать со мной так жестоко, объяснив это тем, что я вполне могу попасть на олимпиаду 1984 года. Но… не судьба, но тем не менее повода к расстройству нет. И хочу заметить, что я был не особенным мальчиком! Мои ровесники были, многие, ни чуть не хуже по уровню всестороннего развития меня! Но девки, конечно, многие были отличницами! Алёша до шестого класса не скатывал ни у кого, но у меня. Всё успевал! Даже раз неуд нарисовали за четверть необоснованно!

Один раз завуч сокрушался перед тремя пацанами у себя в кабинете, куда нас вызвал:

– Что это!? Дожили! Четвероклассники бьют семиклассников! – Настучали одному по репе, из-за одного нашего одноклассника – Сани Хромова. Приятно вспомнить! Но правда потом он нас по физике гонял.(((

Урок физкультуры. Учитель чего то там рассказывает, мы сидим на лавках, а я в это время слушаю его, но одновременно разговариваю с соседом. Неожиданно он прерывает свой монолог и обращается ко мне:

–А ну ка, Алёша, скажи нам пожалуйста, что ты понял из сказанного мной? – А я ему в ответку,– держи по полной!… Тишина гробовая …

– Вот! – воскликнул преподаватель,– смотрите и учитесь у Алёши! Везде успевает! И слушать меня внимательно и поговорить!

И это была не единственная моя особенность и моего поколения…)))

Глава 5

Эх, детство… золотые денёчки! Думается, что если мне взяться описывать всё моё насыщенное безграничным творческим духом, в беспредельном разнообразии: бурлящее, кипящее, летящее и падающее, взрывающиеся и стреляющее, свистящее и шипящее, плавающее и прыгающие , и прочее, прочее, прочее – детство, то наш всеобщий дедушка стоял бы в сторонке со своим многотомьем и нервно покуривал бы, при этом обливаясь холодным потом, от зависти к моим бессмертным произведениям, по количеству и качеству превосходящие его писульки. Но просто лень этим заниматься.

Идём мы как-то с моим другом Серёгой домой со школы. А он на два года старше меня, ещё и жираф,– я в первом, а он, соответственно, в третьем классе. И на пути у нас появляется, на тротуаре, большущая луженция, метров 10 в длину и глубиной около 5 сантиметров, как я узнал потом опытно.

Конец ознакомительного фрагмента.