Учебно-методический комплекс по дисциплине "Этнопсихология"
Шрифт:
Примерный перечень тем рефератов
Этническая психология как наука, ее предмет и задачи.
Этническая психология как междисциплинарная дисциплина.
Этническая психология как прикладное направление социальной психологии.
Географический детерминизм в истории этнопсихологической мысли.
Биологическое направление в этнопсихологической мысли ученых Запада.
Проведение исследований по психологии народов России в рамках деятельности Русского географического
Х. Штейнталь, М. Лацарус и их школа «психологии народов».
Концепция Г.Г. Шпета об этническом самосознании.
В. Вундт: продукты духовной культуры как предмет школы «психологии народов».
А.А. Потебня и его этнопсихологические воззрения.
Этнопсихологическое исследование А.Р. Лурии в Узбекистане (1931-1932гг.).
Б.Ф. Поршнев и его взгляды на методологию, предмет и задачи «социально-этнической психологии».
Этническое самосознание, этапы его формирования и специфика проявления.
Национализм и шовинизм как гипертрофированные формы национальных (этнических) чувств.
Изучение этнических стереотипов в отечественной науке.
Национальные (этнические) традиции как механизм хранения, передачи, воспроизводства и закрепления социального опыта представителей этнической общности.
Особенности вербальной коммуникации в высококонтекстных и низкоконтекстных культурах.
Особенности невербальной коммуникации и их учет в процессе межэтнического общения.
Проблемы этнопсихологической адаптации личности в условиях новой культурной среды.
Причины образования предрассудков.
Этническая и социальная структуры общества.
Этническая структура реальных обществ и индикаторы существования субординации.
Условия возникновения расовой и этнической стратификации.
Психологические особенности этнических меньшинств.
Особенности межэтнического соперничества и борьбы.
Последствия межэтнических отношений для культуры этносов.
Эмиграция и маргинальность.
Национальные символы и психический склад этноса.
Национальная символическая социализация.
Психологические механизмы формирования стереотипов.
Этнозащитные особенности стереотипов.
Гетеростереотипы и этнический характер.
Этническое самосознание на уровне личности.
Этническое самосознание и сплоченность группы.
Самооценка и самореализация: этнопсихологические аспекты.
Структура этноцентрической идеологии.
Конформность как регулятор поведения индивида в группе.
Вина и стыд как механизм социального контроля.
Этноцентризм как социально-психологическое явление.
Урегулирование этнических конфликтов.
Влияние на процессы адаптации к новой культурной среде.
Национально-психологические особенности представителей народов России, стран дальнего или ближнего зарубежья (по выбору обучаемого).
Национальная символическая социализация.
Стереотипы и этнопсихологическая защита.
Гетеростереотипы и этнический характер.
Самооценка и самореализация: этнопсихологические аспекты.
Последствия межэтнических отношений для культуры этносов.
Положительная
и отрицательная самоидентификация, положительные и отрицательные символы.Стереотипы, социальные установки и поведение.
Этническое самосознание и сплоченность группы.
Символическое выражение национальной идентичности и «я-концепции».
Отрицательная идентификация и внутригрупповое унижение.
Этноцентризм как защитно-адаптивный комплекс.
Символы как средства опознавания этнической принадлежности.
Психологические механизмы формирования стереотипов.
ТЕСТЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
1. Этнопсихология как отрасль психологической науки выдел и лась:
а) из общей психологии;
б) на стыке сфер интересов социальной психологии, социологии, и э т нографии;
в) из этнографии;
2. Согласны ли вы с утверждением, что этнопсихология – это:
а) субдисциплина этнографии;
б) отрасль социальной психологии;
в) область на знания на стыке этнографии и психологии:
3. Предметом изучения этнопсихологии являются:
а) психологические аспекты развития и функционирования этнических групп;
б) закономерности формирования, развития и проявления национально-психологических особенн о стей людей;
в) систематические связи между психологическими и культурными переменными этнических групп
4. Предметом психологической антропологии, опирающейся на emic по д ход, являются:
а) сходства и различия психологических переменных в различных культурах;
б) систематические связи между психологическими и этнокультурными переме н ными;
в) различия психологических переменных в различных этнических общностях;
5. Предметом сравнительно-культурной психологии, опира ю щейся на etic подход, является:
а) изучение сходства психологических и этнокультурных переменных в различных общностей;
б) изучение сходства и различий психологических переменных в различных кул ь турах и этнических общностях;