В перекрестье времен

Роба, однако, уходить не спешил. В его голове родилась одна шальная мысль. Она формировалась, обрастала доводами "за" и "против" и вызревала к своему воплощению.

Стать футболистом. Попасть в школьную сборную и показать этой задавале, что он самый лучший, что Викинг ему и в подметки не годится. Он ведь может творить на поле все, что угодно. Воспользовавшись пластинкой, Роба в силах обыграть любого самого классного игрока за счет своей неимоверной скорости. Он сможет забивать голы в каждом матче, причем – сколько захочет. Станет чемпионом города, страны, а затем… Почему бы и нет – он станет чемпионом мира, если пожелает. Равных ему не будет. И тогда Наташка будет смотреть на него еще с большим восхищением, чем на всяких викингов. И, конечно, влюбится в Робу по уши.

Но затем мысли несколько изменили свой ход. Ведь, несмотря на все многочасовые тренировки перед зеркалом, он так и не смог добиться плавного перехода из нормального состояния в состояние замедления времени и наоборот, и пока опасался делать это на людях. Так и на футбольном поле в глазах окружающих он будет выглядеть, как сломанная заводная игрушка. То совершать резкие телодвижения с непостижимой скоростью, то застывать на месте. Проведут какое-нибудь медицинское освидетельствование и поймут, что никаких сверхспособностей у него нет. Начнут копать дальше и могут догадаться в чем дело.

Но это, если он будет одним из десяти полевых игроков, особенно форвардом. А, если стать вратарем? Стой себе спокойно и жди, когда ударят по воротам. Дальше прыжок – и мяч твой. Ничего сложного и никаких временных переходов. К тому же игроков на поле во время матча – двадцать два, а вратарей только двое. Бесспорно, они самые заметные фигуры в игре. И будет гол или нет, зависит, прежде всего, от мастерства голкипера.

Решено – он станет вратарем. Но вначале необходимо себя проявить, чтобы заметили и оценили. И Роба двинулся по направлению к тренеру, окруженному разгоряченными игроками.

– Нет, мои дорогие. Это не игра! – донесся до него сердитый голос Игоря Кирилловича, – с такой игрой не то, что против тридцать шестой школы выходить – сборную детсада не одолеть. Нападение должно быть нападением, а защита защитой. У вас же все путается. Распасовки никакой – каждый сам норовит быть впереди, чтобы забить. А забивать надо уметь.

– Но, Игорь Кириллович, мы еще не совсем сыграны, вы вновь перетасовали состав, а если…, – попытался оправдаться Викинг.

– Что если… Что если… Вы уже три месяца вместе тренируетесь, сыграли шесть официальных игр и что? Где прогресс? Где хоть маломальский рисунок игры? Он отсутствует начисто. И вы хотите выигрывать с таким примитивным наскоком…

– Ну, почему же, мы выиграли все предыдущие игры…

– Потому же! Вот ты, Зорин – капитан команды и должен, прежде всего, организовать всех, повести за собой, показать пример командной игры. А, ты – что? Маячишь у ворот противника и ждешь голевого паса.

Так Роба хоть узнал фамилию наташкиного кумира, а то все Викинг, да Викинг. Фамилия, конечно, красивая, и сам он ничего, и играет неплохо. Но все равно Роба его превзойдет.

– Между прочим, Аршавин тоже…, – опять начал Викинг.

– Ар-ша-вин! – отчеканил разгневавшийся тренер, – ты еще себя с Роналдо сравни! Или с Пеле! Все! Хватит разговорами заниматься. Я вам для чего схемы чертил? Для чего мы их наигрывали? И вроде получалось неплохо на тренировках. А началась игра и всё позабывали… Кто скажет – почему?

Но все молчали, виновато понурив головы.

– Всё, – повторил Игорь Кириллович, – переодевайтесь и по домам. Следующий сбор в среду. В воскресенье уже финал. Зорин! Вот тебе домашнее задание для всех: по упражнениям с мячом и по физической подготовке. Дашь всем переписать. И запомните – еще одна такая игра, и я лучше дубль на матч выпущу, чтобы не позориться.

Дублеры при этих словах одобрительно загудели. Тренер вновь сел в шезлонг и начал что-то рисовать в своей тетрадке. Футболисты, пристроившись кто где, стали переодеваться, переговариваясь вполголоса, чтобы не мешать своему спортивному наставнику.

– Игорь Кириллович! – Роба, наконец, смог подойти к тренеру вплотную.

– Чего тебе? – тот поднял голову и непонимающе посмотрел на подошедшего подростка.

– Я бы хотел стоять на воротах.

– Что-о-о? На каких воротах.

– Ну, в школьной сборной, которую вы тренируете.

– Да ты что, малыш? Здесь же старшеклассники играют. А ты вообще – кто такой?

– Я из вашей, вернее из нашей, двадцать восьмой школы, – поправился Роба. Учусь в шестом классе.

– Ты когда-нибудь играл в футбол?

– Да, – соврал Роба, – боясь, что получит отставку, даже не будучи испытанным в деле. Я неплохо стою на воротах. Даже можно сказать –хорошо. Мне очень трудно забить.

Тренер смерил его фигуру оценивающим взглядом и отрицательно покачал головой.

– Мало того, что ты нам по возрасту не подходишь, – заметил он, – у тебя еще и нет, ну никаких вратарских данных. Голкипер должен быть ростом под два метра и с длинными руками и желательно худощавым. Гуляй-ка домой, милый. А хочешь постоять на воротах – стой, сколько влезет. Вон ворота – иди и стой.

– Я же не прошу, чтобы вы меня сразу поставили в игру, – упрямо насупился Роба, – вы меня испытайте. Попробуйте забить мне пенальти.

– Чего? – видно было, что тренер всерьез был удивлен. – Забить тебе пенальти? Мне, что – больше делать нечего? Иди не мешай, видишь, я работаю.

Но Робу нелегко было сбить с поставленной цели, тем более, что он был уверен в успехе. При помощи пластинки он получал такие фантастические возможности, что забить гол ему не смог бы и самый лучший в мире нападающий.

– Да, вы только попробуйте, – не отставал он, – хотя бы один разок.

– Я тебе сказал – не мешай мне заниматься делом!

– Что вам – трудно один раз по мячику стукнуть?

Тренер обозлено крякнул и набрал в грудь воздуха, чтобы как следует отругать сопляка, свалившегося на его голову невесть откуда с такими нелепыми предложениями. Однако, вероятно, вспомнив, что он все-таки педагог шумно выдохнул воздух и повел вокруг глазами. Футболисты почти все уже разошлись, и лишь несколько мальчишек возились со своей спортивной амуницией.

– Мишо! – громко позвал он, делая ударение на последний слог в имени, – Мишо, подойди ко мне! Не снимай, бутсы, не надо. Прямо в них и подойди.

Невысокий подросток с короткими вьющимися черными волосами и темными, как потухшие угольки, глазами зашнуровал вновь бутсы, которые собирался снять и подбежал к ним.

– Слушаю вас, Игорь Кириллович!

– Возьми этого э-э-э…, замялся тренер, видимо хотевший наградить Робу чем-то обидным типа "сопляка", но, все же опомнившись, продолжил, – … парня, поставь его на ворота и закинь ему пару плюх. С пенальти. Но имей в виду – он мнит себя Яшиным.