Ваш малыш от рождения до двух лет

Остановлюсь и наклонюсь. Малыш может быстро бежать по дому и вдруг заметить на полу любопытную игрушку. Он наклоняется, поднимает ее и продолжает свой путь. Добавление умения наклоняться и поднимать предметы делает обходы дома со сбором сокровищ очень приятными для юного искателя приключений.

ОСТОРОЖНО! Каждое новое умение имеет свои положительные и отрицательные аспекты. Теперь, когда ребенок может наклоняться и подбирать с земли предметы, не отходите от него ни на шаг во время прогулок по замусоренным улицам. Любопытный «дворник» может приняться собирать с земли мелкие предметы, такие как окурки.

Альпинизм. Больше нет ни одного стула, ни одного стола и ни одного дивана, которые были бы недоступны юному альпинисту. Уважайте его желание лазать, обеспечив ему для этого безопасное место.

• Задвигайте стулья под стол, чтобы отвадить любителя изучать все, что стоит на столе.

Ребенку не справиться со своим импульсивным желанием лазать, поэтому обязательно обеспечьте ему для этого безопасную территорию

• Держите мебель, на которую можно залезть, подальше от опасных предметов. Если недалеко от плиты стоит стул, недалеко и до беды. Ребенок может придвинуть к плите скамеечку для ног или маленький детский стульчик.

• Будьте особенно бдительны, если ваш ребенок залезает на стул, встает на нем и облокачивается на спинку стула, чтобы посмотреть, что за ней. Не за горами визит в приемный покой к врачу.

• Создайте безопасный участок для лазанья. Чтобы удовлетворить начинающего альпиниста, мы держим посреди комнаты матрас и горы поролоновых подушек. Спортивный городок во дворе также небезынтересен для юного скалолаза, а из гор старых шин получается замечательная дорожка для бега с препятствиями. Еще одно любимое развлечение – невысокая складная лестница с горкой, которая удовлетворяет два основных желания ребенка этого возраста: желание лазать и желание кататься.

Доставайте стул. К этому возрасту большинство детей может самостоятельно есть. Дайте малышу маленький детский стульчик и смотрите, как он будет влезать на него. Поначалу он может залезать на него коленями, но вскоре он поймет, что это и неудобно, и небезопасно, потому что стул падает. Тогда он начинает держать его обеими руками, садясь на него задом. Одному из своих детей мы дали маленький, легкий матерчатый складной стульчик, который он тащил вслед за собой несколько метров, после того как ему удалось сесть на него. Возможно, после того как ему удалось сесть на стул, он не хотел вылезать из него и потом начинать все сначала.

Малогабаритные стульчики и столики – настоящее удовольствие для малыша

Помните, что гораздо безопаснее и забавнее опустить взрослый мир до уровня ребенка. Низкий столик со стульчиком, из которого ребенку нелегко выбраться, плюс удерживающие внимание игрушки, такие как конструктор из сцепляющихся между собой кубиков, могут заставить неугомонного малыша немного посидеть спокойно.

Первое личное транспортное средство. Дети этого возраста редко сидят спокойно, но они сидят и ездят. Выберите для катания игрушку на четырех колесах с широким основанием, с которой ребенку легко управляться. Прежде чем купить ее, возьмите ребенка с собой в магазин игрушек, чтобы опробовать каталку. Если ребенок еще только учится вождению, его первые поездки должны проходить на ковре, чтобы падать было мягче.

Подвижные игры

Малыши и родители любят играть в подвижные игры. Вот самые популярные:

Дай пять. Эта самая лучшая из разновидностей «ладушек» имеет много вариантов: одной рукой, двумя руками, дай пять высоко, дай пять низко и дай пять слишком медленно, когда малыш никак не может хлопнуть по вашей движущейся руке. Это хорошая игра для того, чтобы неожиданно огорошить малыша и включить в общение или чтобы отвлечь от проказ.

Езда верхом. Малыши обожают кататься у папы на плечах, но не забывайте нагибаться, проходя через дверные проемы или под люстрами, и никогда не проносите ребенка под потолочными вентиляторами.

Тик-так. Возьмите ребенка за обе ступни и раскачивайте вперед-назад, как маятник.

Другие любимые забавы. Залезь на папу, перелезь через папу, катание на лошадке, прятки и копирование выходок взрослых – вот другие игры, доставляющие малышам большую радость.

Первая подача. Так же, как с кубиками, чем больше становится ребенок, тем больше становятся мячи. Посмотрите, как ваш малыш бросает мяч, встав на одно колено и упершись одной стопой в пол; он делает бросок от плеча, а это большой прогресс по сравнению с предыдущим этапом, когда бросок осуществлялся одним только предплечьем.

Броски руками и ногами. Осторожно, детвора, играющая в баскетбол и футбол! Теперь малыш может заниматься обоими этими видами спорта. Он может бросать мяч из положения руки у груди или через голову с большей силой. Подумайте об обучающей ценности простого мяча. Когда юный подающий учится совершать бросок наиболее эффективно, ему требуется сообразить, когда отпустить мяч, в каком направлении его послать, с какой силой и какие части тела задействовать при этом.

Пинать мяч по двору – любимая игра. Первые удары по мячу ногой чаще оказываются промахами. Поначалу малыш может приближаться к мячу очень робко, едва прикасаясь к нему ногой. Иногда удар ногой может закончиться падением и озадаченным выражением на лице малыша, словно кто-то увел мяч из-под ног нападающего.

Вытаскивайте большие инструменты. Малыши обожают такие виды деятельности и такие игровые принадлежности, которые позволяют им имитировать в миниатюре жизнь взрослых. У детей в возрасте от года до двух имеются навыки, необходимые для того, чтобы толкать, тянуть, бить и лить. Мэтью в этом возрасте проводил часы, толкая впереди себя свою игрушечную газонокосилку, как подстригающий траву папа.

Забавны для этого возраста игрушки, которые нужно тянуть или толкать, такие как детские коляски. Игрушки, в которые нужно забивать игрушечными молотками игрушечные гвозди, идеальны для начинающего плотника. Из маленькой лейки малыш может поливать цветы.

Виды деятельности и задачи для развития моторики рук

По мере того как развивается моторика рук ребенка, игрушки становятся более сложными. Помимо того, что теперь малыш строит из большего количества более крупных кубиков более высокие башни (обычно четыре кубика – это предел для юного строителя), он проявляет интерес к сцепляющимся кубикам и конструкторам.

Сортировка по размеру. Стаканчики, вставляющиеся один в другой, и пирамидки разного размера теперь становятся любимыми игрушками благодаря появлению у ребенка такого интеллектуального навыка, как составление в уме последовательности, прежде чем прикоснуться к предметам руками. Посмотрите на сосредоточенное и внимательное выражение лица своего ребенка, когда он надевает кольца разного размера на стержень пирамидки. Поначалу он может импульсивно набрасывать кольца на стержень, не обращая никакого внимания на размер. Однако по мере созревания интеллектуальных навыков и моторики руки он начинает располагать самое большое кольцо снизу.

Игрушки для рук. Сочетание более острого ума и более ловких рук помогает малышу правильно использовать предметы, держа их в руках. Раньше вещи, которые он держал в руках, предназначались для того, чтобы стучать ими. Теперь же он может, к примеру, использовать пластмассовую вилку и ложку, чтобы самостоятельно есть.

Однако ребенок хочет не только свои игрушки, но и «игрушки» взрослых. Очень притягательной ему кажется бритва, особенно когда малыш видит, какую восхитительную грязь папа разводит с ее помощью. Ящики для малыша все равно что красная тряпка для быка, особенно те ящики, в которых вы держите свои собственные «игрушки». Чтобы ребенок не лез в ваши ящики, выделите ему его собственный и обеспечивайте круговорот игрушек в этом ящике, чтоб поддерживать интерес ребенка.