Ведьма-недоучка

– Не может, – заверила Заглавная Ведьма. – Ведь из-за всех своих сегодняшних злоключений ты стала чуточку сильнее. Не замечала? И устойчивый канал к Джону открыла в считанные секунды, и конспект о зеркале прочла без всяких трудностей. Экстренные ситуации делают нас сильнее, Люсик – запомни это. И сила – не подаренная, а честно наработанная. Значит, она останется с тобой несмотря даже на то, что все мы перенесемся в утро сегодняшнего дня. Понимаешь? Теперь тобой не так-то легко управлять. Надеюсь, ты не позволишь довести себя до такого возмутительного нахальства, как колдовство без присмотра и прочее нарушение законов!!! Впрочем, все зависит от тебя, Люсик. Посмотрим, многому ли научила тебя эта история… – Заглавная Ведьма мальком глянула на настенные часы и сделалась вдруг очень торжественной. – А теперь – идем! Нам предстоит выслушать обвинение и приговор… Надеюсь, ты знаешь, что делать…

– Знаю-знаю, – испуганно затараторила Люсик. От осознания предстоящих событий, ей делалось как-то не по себе. – Сейчас выслушаю приговор, отпрошусь на секундочку выйти, подойду в приемную к зеркалу, скажу ему, что желание действительно стоит исполнить и… Пани Заглавная Ведьма, неужели все это и впрямь возможно?

Пани Ве’Дунья исподлобья глядела на свою подопечную и явно теряла терпение….

– Сейчас уже иду, – снова запричитала Люсик. – Пани Ве.’Дунья, я только хотела сказать… Знаете, а ведь выходит, что вы действительно меня покрываете. Можно ли оставлять в Академии ту, кому суждено стать предводительницей повстанцев?

– Знаешь, давай решать проблемы по мере их возникновения., – с усталой улыбкой вздохнула Ве’Дунья. – Сейчас нам нужно всего лишь разрушить заговор в Академии. А твое будущее повстанчество – это ведь уже совсем другая история и совсем другое приключение…

ЭПИЛОГ

– Воронкина? – Ксюша Александровна очень удивилась, что Леночка Воронкина подняла руку еще даже до того, как она окончила формулировать вопрос. – Ну хорошо, Леночка, выходи к доске.

– Итак, Закон Всемирного тяготения! – торжественно начала Люсик.

По мере того, как она отвечала, глаза завуча – Крысовского Николая Никифрововича – наполнялись скукой. Нет, в этом классе ему явно было нечего делать. Дети тут, судя по всему, собрались прилежные, отвечали хорошо и явно знали предмет. Похоже, написать жалобу на эту странную затею под назанием Естествоведение – не удастся.

„Ну, ничего! Может, с открытым уроком у семиклассников мне больше повезет…” – утешил себя завуч и уткнул нос в свой блокнот. Происходящее в классе больше не интересовало его.

Люсик Воронкина окончила отвечать и весело улыбнулась. Сегодня у нее было на удивление замечательное настроение. Ообычно по утрам Люсик так сильно хотела спать, что страшно опаздывала и все время ругалась с домашними. Но вот как раз сегодня на Леночку нашла неверотяная бодрость. Проснувшись за пару минут до будильника, она даже подшутила над ним: положила одеяло так, будто сама все еще лежит в постели, укрытая с головой. Включившийся в нужную минуту будильник долго возмущенно пищал, прыгая вокруг кровати, а потом… вы не поверите?! … подговорил чайник облить спящую хозяйку водой!!! Каким же было удивление домашней утвари, когда хохочущая Люсик – уже одетая, умытая и причесанная – выскочила из коридора и принялась убирать постель….

Приключение второе: РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

СПЛОШНЫЕ НЕСУРАЗИЦЫ

– Ну что, что ты так смотришь?! Мне больше писать нечего! – шипела Люсик Воронкина, затравлено косясь на бездушные, светящиеся зловещим желтым огнем крокодильи глаза. – У-у-у, чучело безмозглое! – вконец разозлилась начинающая ведьма и даже отложила ручку в знак протеста.

Крокодил неожиданно громко и скорбно вздохнул, гордо отвернулся и, неуклюже переставляя когтистые лапы, уполз на дальний угол стола. Люсик звонко клацнула отвисшей было челюстью. Вообще-то девочка думала, что перед ней действительно чучело, а вовсе не настоящее животное. То есть, от пани Ве’Дуньи – Заглавной Ведьмы заочного отделения Академии Волшебства, – всего можно было ожидать, даже живых крокодилов… Но, все-таки…

– Ладно, поняла, – примирительно заявила Люсик, решив ничему не удивляться, и снова принялась за писанину.

«Провинность двадцать третья, – аккуратно вывела она. – Клевета на живых существ». В столбце «Разъяснения» Люсик написала: «Обзывала живого крокодила бездушным надзирателем и чучелом». А в графе «Оправдания» многозначительно заметила: «Предупреждать же надо!»

– Все? – стараясь скрыть раздражение, снова поинтересовалась Люсик у крокодила. И опять глаза надзирателя блеснули в ответ непреклонным желтым цветом. – Несправедливо! – заныла Люсик. – Ты это просто из вредности делаешь!!!

Десятилетняя Люсик – начинающая ведьма, оканчивающая третий год обучения в Академии – безвинно погибала в кабинете своей персональной наставницы и главной преподавательницы заочного отделения – пани Ве’Дуньи. Никогда еще уроки не давались Люсику с таким трудом!

Даже в реальном мире, где Люсик звалась Леночкой Воронкиной и ходила в обычный 5-й класс общеобразовательной школы, все было не так сложно… А ведь домашние задания там задавали ежедневно, а уроки длились по полдня! Не то, что в ведовской Академии, где обучение заочное, на дом ничего не задают, а на занятия вызывают всего четыре раза в неделю…

М-да, все на заочном отделении было бы легко и здорово, если бы не какие-то постоянные нововведения и странные испытания, которыми пани Ве’Дунья щедро пичкала своих воспитанников.

– Нет, ну придумают же! – возмущенно бубнила Люсик себе под нос, осуждая порядки Академии. – «День работы над ошибками»!!! Что за садистские методы обучения?! Небось, опять что-то напутали… Подсунули мне бракованного крокодила, а я – страдай…

Люсик, прекрасно знала, что в Академии все время творятся какие-нибудь нелепицы, потому считала себя вправе возмущаться. Нет, ну, правда!

То пан Ве’Лосипед – бывший леший, обучающий теперь ведьм и ведунов педагогической работе с животными – потребовал, чтобы каждый ученик завел у себя дома какого-нибудь зверя и обучил его говорить. Сам пан Ве’Лосипед необычайно гордился стаей говорящих и здравомыслящих лосей, которую воспитал. Он призвал всех учеников добиваться подобных успехов и искренне удивлялся, отчего это невозможно. Забыл, вероятно, что сам он проживает в лесу. Причем, в лесу Волшебного Мира. А Люсик и все ее одноклассники живут в Реальном Мире. Разумеется, выполнение просьбы наставника вызвало некоторые проблемы.

Люсику еще повезло: ее родители были волшебниками, потому к появлению в доме картавящего, но все же пытающегося говорить вороненка отнеслись с должным терпением. А вот бедный Джон – староста и самый большой друг Люсика – вынужден был практиковаться на уже имеющемся дома взрослом коте. Ведь не так просто объяснить родителям, которые ничего не знают о Волшебном Мире, необходимость завести дополнительное домашнее животное!

Джон всегда хорошо учился, слыл талантливым ведьмаком, потому никто из одноклассников не удивился, когда его кот заговорил. А вот мама Джона, услышав от любимого Пусика хриплое: «Р-р-рыбки мне, р-р-рыбешечки!» удивилась. Причем так сильно, что пришлось срочно вызывать пани Ве’Сну из Академии, которая погрузила маму Джона в целебный успокоительный сон. Бедной Джоновской маме внушили, что говорящий Пусик ей приснился, а самого Пусика, вместе со всеми животными, которых ребята уже успели «разговорить», спешно обработали зельем забвения – зверушки тут же забыли, что были слегка очеловечены…