VIP «Мажор» и другие рассказы

– Мы вместе живем, в одной комнате в институтской общаге. Главное, чтобы коменда пустила.

Хостес принес салаты. Расставил их на столе тому, кто что заказывал и пошел за чаем. Тарелки были большие и салаты в них были наложены с горкой. Ребята принялись за утренний, послеклубовый перекус.

– Я, наверное, торт не буду, я уже наелась, – доедая салат сказала Лера.

– Ты ещё не знаешь какие тортики здесь пекут, – ответил ей Павел. – Ммм, пальчики оближешь.

Хостес принес чайник, четыре кружки и четыре порции фирменных тортиков. Расставил их на столе, а пустые тарелки из-под салатов собрал, составил себе на поднос и унес на мойку.

Девчонки с аппетитом съели тортики, ребята допили чай и начали собираться.

– Счет принесите нам, пожалуйста, – попросил хостеса Павел.

Через минуту, в книжечке счет за поздний ланч лежал на столе. Павел достал наличные и вложил их в книжечку туда, где лежал счет. Конечно же оставив хостесу на чай. Ребята вышли на улицу, сели в авто и Александр повез девушек на проспект Космонавтов, в общежития педагогического института. В Мерседесе играл дип хаус, и под эти звуки все пассажиры почти уже дремали. Подъехав к месту назначения в машине начались шевеления.

– Вот и приехали, – не громко сказал Павел. – Катя давай с тобой обменяемся цифрами, потом созвонимся и съездим, где-нибудь погуляем.

– Записывай, – начала он диктовать свой номер сотового. – 8 9.........

Павел тоже записал номер Леры. Друзья набрали номера нажав на кнопку вызова и у девчонок на экранах смартфонов высветились номера парней. Павел и Александр чмокнули девчонок в щечку и те пошли в общагу. Коменда открыла дверь по звонку и девчонки скрылись за ней. Александр повез отвозить своего друга домой.

– Ну ладно Саня, сегодня прикольно повеселились, давай на связи, счастливо братан.

– Удачи Паха, – попрощался с другом Александр и поехал домой, сегодня был хоть и хороший день, и вечер, но все-таки он устал. Ему требовался отдых.

Понедельник день тяжелый, надо ехать на занятия, тем более после такого энергичного отдыха, – думал Александр. Но в универ надо. Он встал, умылся, приготовил перекус. Включил телек, новости 24, сам сел принимать пищу, если это можно так назвать. Вся его пища состояла из кружки крепкого кофе и пары бутербродов с сыром и колбасой. По новостям показывали, что Донбасс опять обстреливают и отводить войска украинцы не хотят, в пункты разведения приехали нацики и захватили их, при этом выдвинув ультиматум президенту. Доев бутерброды Александр оделся и спустился на стоянку, где уже прогревался его Мерс. Он сел в него, включил автоматическую коробку передач в режим "езда" и поехал в сторону Проспекта Ленина. Его универ находился в конце проспекта, так что ему некуда и незачем было сворачивать и по прямой, объезжая столпотворения автомобилей он двинулся в его сторону. Александр мог нагло, мигая фарами выехать на встречку, объезжая пробки или долго сигналить, чтобы авто впереди прижавшись правее пропустило его. На свободных участках дороги он мог притопить от светофора к светофору. Не всегда соблюдая скоростной режим. Добравшись до универа, он нашел место на стоянке и воткнул туда свой Мерседес. Придя в аудиторию, он снял куртку и повесил её на спинку стула. В аудитории уже было несколько человек, в основном девушки. Все они увидели, как вошел Александр, сев на стул он всех поприветствовал:

– Привет всем!

– Привет, – ответили они ему.

Зашел лектор и начались занятия по английскому, они ему казались скучными. Английский он знал отлично, ему его научила мама, когда он учился в средней школе. Сперва он учился в обычной средней школе несколько лет, потом отец разбогател и Павла перевели в гимназию. Просидев пару английского, группа пошла в другую аудиторию на занятия по политологии. Так же заняв свои места, начали ждать начало урока. Кто-то просто сидел за партой, кто-то беседовал между собой, в общем как это бывает рассказывали каждый своё найдя общие какие-то интересы. Девочки проходили мимо Александра и всячески пытались обратить его внимание на себя. Пришел преподаватель и занятие началось. Александр иногда любил поспорить с преподавателями. За свои 23 года он уже побывал во многих странах и видел всё-то что они рассказывали своими глазами. Тема сегодня была интересная, как ему показалось, "анализ складывающейся ситуации на сегодня". Препод рассказал, как он видит ситуацию и обратился к слушающим:

– Кто может что-нибудь дополнить или у кого-то может быть есть свои взгляды на происходящее?

Аудитория молчала. Тогда преподаватель обратился к Александру, они честно говоря любили с ним спорить, потому что он знал многое не понаслышке.

– Дворецкий, может у вас есть что-нибудь дополнить?

– Да у меня в принципе нечего, но и с вами я не согласен.

– Ну и в чем же вы не согласны, если не согласны значит есть же всё-таки что вам сказать, говорите.

– Да вы знаете, то что вы сказали это чистая лотерея, угадаете ли вы или нет, вопрос только в этом. Включая телевизор я каждый день слышу те прогнозы о которых говорите вы. Все они показываются в политических ток шоу. Там приглашенные вначале говорят одно, а как ситуация меняется, они уже забывают, что говорили раньше и начинают докладывать её по-новому. Поэтому любой анализ надо называть не анализом ситуации, а угадайкой.

– Ну, ну, а ваша угадайка на этот счет какая?

– А у меня нет угадайки, есть только моё желание на какую – либо ситуацию, чтоб она разворачивалась так-то или так в зависимости от того что я хочу.

– Ну давайте же расскажите нам о своих желаниях, – с лукавинкой попросил лектор.

– А желания мои обыкновенные, я хочу, чтоб быстрее присоединили Донбасс к России. Люди там и встали за это и теперь ждут этого момента как манны небесной. А наше правительство всё ждёт чего-то другого. Я, вы знаете, чисто русский идеалист. Вот вы лучше в своём анализе спрогнозируйте, присоединят ли его или нет?

– Понимаете ли, Александр Дмитриевич, политика – это дело договоров и как договорятся, так и будет. Пока я не имею предпосылок говорить да или нет, потому что не сделано тех шагов, которые склоняют решение в ту или иную сторону, а посему мы можем только предполагать, что из этого всего вытечет.

– Тогда в чем заключается ваш анализ сегодняшней ситуации, если вы затрудняетесь с ответом?

– А не в чем! Я здесь не для того, чтобы давать вам свои прогнозы, а для того чтобы вы научились строить свои. Ведь это вам предстоит служить антикризисными управляющими, а не мне. И я хочу слышать их от вас, а потом разбирать верны ли они или нет.

– Вы хотите слышать мой прогноз. Но я вам ведь сказал, что у меня его нет, есть только моё желание. А в угадайку я играть не умею.

– А придется вам учится либо играть в вашу угадайку, либо переступить через себя строить прогнозы, ведь это вы выбрали вашу будущую специальность, а не я вам её навязал. Так что потрудитесь с прогнозом, господин Дворецкий.

– В таких вопросах, господин ректор, надо иметь хоть какую-нибудь власть для создания прогнозов, чтобы в убедительном случае можно было бы исполнить прогноз и такие прогнозы важные для государственного уровня не строятся в одиночку, над ними должны работать группы ученых, чтобы он оказался наиболее менее чувствительным для ухудшения положения для внутригосударственного ведения дел.

– Хорошо, представьте себе, что у вас есть эта группа ученых и ей руководите вы, и только от вас зависит ход применения решения, представьте, что вы президент!

– Но я не могу этого представить. Я хоть и идеалист, но все же я и реалист в одном лице. Идеалисты хотят лучшего, а реалисты смотрят на вещи таковыми какие они есть.

– И всё же!

– Вы хотите меня заставить спрогнозировать дальнейшую ситуацию. А я не только хочу спрогнозировать дальнейшую ситуацию развития события, но и ещё какие последствия она понесет для страны.

– Вот и давайте начнем с вашего желания присоединения, а потом рассмотрим последствия.

– Нет, уважаемый преподаватель, в такие игры я играть не хочу. Когда у меня будет обязанность для этого тогда я составлю прогноз, а сейчас у меня нет ни гособязанности ни других нужных для этого средств.

– ХаХа, господин Дворецкий, обязанность у вас конечно же есть, это моё требование к вам, а не просто просьба.

– Вот, уважаемый лектор, раз это ваше требование, то тогда это в корне меняет суть нашего разговора. Только я хотел бы узнать, что будет если я откажусь? Вы поставите мне неуд или не поставите ничего.