Во имя надежды

На следующей неделе, после сдачи своей работы, пришла первая в его жизни рецензия.

“Сюжет интересный, для первого раза очень неплохо, прочесть можно. И я тебе тут твои ошибки исправила, пожалуйста обрати внимание.” – с некой гордостью тогда произнёс преподаватель.

Евгений тогда мало обратил внимания на вторую часть предложения, он был просто в восторге от того, над чем он так муторно и долго старался, наконец-то кому то понравилось. Но он попросил учителя об одной услуге.

*Тихо просит Евгений об услуге*

– “Что ж, ладно, раз тебе это так хочется, то почему бы нет” – с согласием сказал учитель.

На следующем уроке литературы после просьбы и рецензии, преподаватель встаёт перед своим классом и заявляет:

“Наш Евгений снова отличился. На сей раз, он написал очень интересное произведение, которая я сама прочла и могу порекомендовать вам к ознакомлению. И если вы хотите это сделать, то можете купить у него экземпляры за 50 рублей, тем самым ещё больше стимулировав его к продолжению его деятельности.”

Услышав эти слова, некоторые ученики начали смеяться во весь голос: “Смотрите, нашёлся тут Пушкин, Толстой с еврейской закалкой” “Да зачем тебе всё это надо?” “ Вот именно, что ты этим хочешь доказать?”.

Его и раньше порой задирали за спокойствие и всезнайство, но на этот раз, когда говорили о его работе, над той, над которой он потратил столько времени и на которую он потратил столько сил, так больно и обидно ещё ему не было никогда.

– “Всё, довольно” – грозно возразил учитель, после чего все продолжили урок.

Но Евгений тогда вовсе не слушал учителя. Он потаился в своих внутренних расстройствах и попытался скрыть свои переживания так, что бы никто их не увидел, на сей раз тихо просидев за партой не сказав не слова.

Прошёл урок, Евгений собирался идти на следующий, как неожиданно для него, к нему обратилась девочка по имени Таня. Скромная и милая, которая, как и наш герой увлекалась литературой, подошла внезапно с просьбою о продаже своего нового произведения. Она никогда с ним полноценно не общалась, и более того, как и все никогда не обращала на него толком никакого внимания.

Женя был несказанно рад от такого предложения, и взяв в руки свою небольшую книжку, которые на самом деле представляли из себя склейки листов бумаги с распечатанным на нём текстом, которую учитель ему дал после проверки. Дав её своё небольшое творение Тане, она в ответ ему мило улыбнулась, после чего даёт ему 50 рублей со словами:

“Уж лучше так я потрачу деньги и помогу тебе, чем израсходую их на всякую ненужную ерунду. Надеюсь, я не разочаруюсь” – сказала она, затем улыбнувшись, выходит из кабинета по направлению ко следующему уроку.

Получив эту слегка мятую бумажку, Евгений даже в какой-то степени застыл на минуту, ведь именно в то самое мгновение, он осознал, как все его старания, всё то время, которое он потратил на написания своего труда, были ненапрасными. Бросив взгляд на уходящую в дверь Таню, затем опустив свой взор на купюру в 50 рублей, его улыбка дотянулась чуть ли не до ушей. Положив эту бумажку в карман, возложив рюкзак на плечи и с облегчением выдохнув весь воздух из груди, ему наконец хватило сил оторваться от пола и пойти на следующий урок, с невероятным чувством гордости и самоудовлетворения за проделанную работу.

Деньги, заработанные с продаж его книжек, он решил тратить на то, что он планировал и так любит, а именно на всякие вкусности из магазина, ведь именно ради этого он и начал заниматься писательским ремеслом. Но, сумма была пока ещё слишком слишком мала. И поэтому, он решил пока отложить деньги на неопределённый продолжительный срок.

Следующий день Женя ждал с большим нетерпением, ведь он так надеялся, что придёт Таня с мнением о его произведении и расскажет ему всё как есть. По прошествии 24-ёх часов, она приходит в школу с уже ознакомленным материалом книжки Евгения, но по началу, словно забывает про него и просто, как ни в чём не бывало, садиться за свою парту. Такой расклад естественно не устраивает его, а потому, через внутренний страх и некую застенчивость, он всё же решается подойти первым и спросить про мнение о его произведении.

Подойдя к ней, он увидал как та готовилась к первому уроку. Взволнованно сказав “Привет”, Таня подняла голову и тоже улыбнувшись, сказала “Привет”, после чего Женя продолжил:

“Если ты прочитала мою книжку, то можешь пожалуйста сказать своё мнение о ней?”.

“Оу, да, я прочитала и что могу сказать, история была интересной, и за героями было интересно наблюдать. Как для первого раза по-моему очень неплохо, я точно не жалею о потраченном времени и деньгах”

“Спасибо, рад что тебе понравилось” – радостно сказал Евгений и уселся за свою парту с полным чувством гордости.

Через три дня, подходит к нему другая одноклассница, которая общается с Таней и уже по её рекомендации, решает приобрести произведение Жени.

С помощью сарафанного радио, в общей сложности ему удалось продать около шести экземпляров, тем самым заработав в общей сумме 300 рублей, что с лихвой хватало на ещё одну шаверму с газировкой или прочие магазинные вкусности. Конечно, гонорары были немного скромнее чем у Пушкина, но его это вполне устраивало, ведь тратил он свои доходы явно куда меньше, чем его знаменитый соотечественник.

Пока Евгений торговал своими книженциями, на дворе как неделя уже стоит январь. И на удивление, в этом году отец хоть от части взялся за единоличный контроль учёбы своего сына, в отличии от прошлых годов, в которых он как возьмётся, но в итоге всё ограничивалось лишь проверкой оценок в конце года и из редкими вопросами про дела в школе.

До выпускных экзаменов оставалось меньше полу года, а потому поясок слежки и давления становился всё уже. На эти пол года, ему поставили всего одну важную цель – как можно лучше сдать выпускные экзамены.

Ему на эти пол года полностью запретили смотреть хоть какие-либо фильмы и теперь только раз в две недели он с семьёй мог выйти в парк на отдых.

“Что бы всё основное время ты уделял подготовке к экзамену. Ты меня понял?” – говорил тогда отец.

“Да” – спокойно ответил Евгений. Но на этот раз, он уже ничего не понял. Так как его голова была занята мыслями о сюжете его второго произведения.

Ныне, он ещё больше старался не раскрыть своё тайное литературное увлечение. Женя стал продолжать писать свои труды, совершенно позабыв, не то что об экзамене, но даже о самой школе. На уроках он перестал активно отвечать так как раньше, порой забывал делать домашнее задание, отговариваясь тем что у него при постоянной подготовке постоянно стала болеть голова, да и к контрольным Женя стал относиться куда халатней, раз в последние пол года он снова скатился на четвёрки, да вот только родителей волновало лишь то, что будет в конце года.