Воспитание без проблем и нервотрепки

Работа кипела весь сезон и принесла нам два подарка. Первый – половина посадок прижилась, и нужно слышать, с каким восторгом уже взрослый сын сообщает спустя много лет:

– Сегодня проезжал мимо нашего бывшего дома – как здорово наши кусты разрослись!

Второй подарок – дети реально примерили на себя роль СОЗИДАТЕЛЯ и утвердились в ней. Именно в детстве, когда инициатива и энергия ребенка, кажется, бьют через край, имеет смысл направить ее в созидательное, творческое русло полезных дел. А общение с природой дает для этого бесконечные возможности.

…Я много слышала об этом уникальном минеральном источнике, и вот наконец-то удалось добраться до него по извилистой горной дороге. Крутые поросшие лесом склоны, звонкая живая тишина, блистающая на солнце струя целебной воды…

Ну а вокруг как всегда: бутылки, осколки, рваные пакеты. Приехавшие сюда раньше нас на отдых подростки, казалось, не замечали этого диссонанса. Признаюсь, минуты три терпела и я. А потом задала себе вопрос: а почему бы не сделать так, как мне хочется? И вот уже мы с моими ребятами собираем мусор в две кучи: на закапывание и сжигание. Веселые подростки как-то притихли, и я вдруг понимаю почему: они, как и я несколько минут назад, находятся в замешательстве, потому что СТЕСНЯЮТСЯ своих добрых порывов. Догадка оказалась верной: с каким удовольствием и даже вроде бы облегчением ребята выполняли мои простые просьбы – дотянуться туда, куда мне не по силам, проследить за костром!..

Иначе говоря, когда мы на природе, она как бы сама подталкивает нас быть не просто людьми, а хорошими людьми.

Вот потому-то в один прекрасный день мы взяли в охапку четверых своих детей и более чем на десять лет уехали из города в «домик в деревне». Правда, деревню, а точнее станицу, выбрали уникальную: с прекрасной гимназией и вузом (есть в России и такие!).

Дача или деревня, лес, сад, речка, прохладная трава и горячий песок, запах трав и пение птиц – это должно обязательно быть среди детских впечатлений наших малышей. Общение с природой оказывает на детей не только психологическое, эстетическое воздействие, но также создает и укрепляет их здоровье. Чистый воздух, натуральные продукты, ненавязчивое закаливание – что может быть лучше?!

…Мы первый день на новом месте. Пока я готовлю еду, хозяйка дома угостила моих ребят парным молоком. Когда я наконец зову их за стол, то слышу в ответ:

– Да потом, мы сытые!

Оказалось, от чашки нормального, «живого» молока можно полдня ходить сытым даже на свежем воздухе!

А как часто именно логика природы помогает нам найти ответ на сложные вопросы, в том числе и связанные со здоровьем малыша! Мы будто обретаем своеобразное чутье, помогающее нам отличать истинное от неестественного и надуманного.

Вот только один пример. Не меньше полувека слышу я рекомендации, повторяющиеся слово в слово: малыш, едва встав на ноги, обязательно должен ходить в обуви, хорошо фиксирующей стопу, желательно с супинатором. Иначе возможно развитие плоскостопия!

Но присмотримся: обутая ножка малыша постоянно перегрета, слегка распарена, в результате мышцы ее расслаблены. В таком состоянии супинатор и формирует нужную форму свода стопы. Но! Нога ребенка растет очень быстро, туфли большую часть времени ему чуть маловаты или чуть великоваты. Какой же сформируется стопа?

Кстати, я пока не встречала человека, которого такая методика избавила бы от боли в ногах при врожденном плоскостопии. А вот питание по принципам натуральной гигиены и хождение босиком помогают. Проверено на себе. Действительно: натуральное питание оберегает нас от многих неприятностей, в том числе от воспалительных процессов, хождение босиком способствует естественному формированию правильной стопы и закаливает. Ведь мышцы босой ноги постоянно мобилизованы, стопа все время естественным образом массируется: вот паркет, а вот циновка, вот травка, а вот песок под ногами…

В свое время я услышала от врача роддома: самые здоровые младенцы… у цыган! Не потому ли, что здоровье создает все-таки не медицина, как думают многие, а сама природа? Если, конечно, ей не мешать…

…Мой младший засыпал в коляске под цветущей черешней… Кизил или ежевику к ужину мы с ребятами собрали в лесу – в него упирается наша улица… А выходные проведем в палатке на берегу моря – до него ехать всего-то два часа…

Мне кажется, мы сделали детям очень важный подарок: вот эту радость выбегать босиком из дома на траву, бродить по чистому, живому, любимому лесу, строить домики в ветвях развесистых деревьев и шалаши в кустах на краю огорода, есть в изобилии все, что растет и зреет на деревьях и грядках, – словом, по-настоящему красивую жизнь, потому что вокруг действительно пронзительная красота в любое время года – эти склоны, этот лес, это небо…

О чем думает няня, читая детские книжки

Без устали читая малышу стихи и сказки, с искренним интересом (иначе занятие теряет смысл!) разглядывая вместе с ним картинки и комментируя их, я всем своим существом понимаю, что это, может быть, важнее и, главное, эффективнее, чем последующая многолетняя работа с подросшими детьми в классе.

Именно сейчас и создается это богатство – естественный и стойкий интерес к книге, представление о правильной и красивой литературной речи, вкус к родному языку, который позже назовут врожденной грамотностью… Упустишь этот момент – и понадобятся годы, специальные методики и прочие педагогические премудрости, чтобы достичь того, что сейчас создается так легко, – достаточно ребенку ПРОСТО ЧИТАТЬ.

И пусть мой малыш говорит пока всего несколько слов – я твердо знаю, что он сейчас впитывает, осмысливает, усваивает огромный объем знаний. Убеждалась в этом не раз. Вот старший сынок, научившись как следует говорить, рассказал о том, что видел и запомнил в поездке, когда ему было… девять месяцев! А младший, упорно молчавший до двух лет, заговорил – и рассказал наизусть ВСЕ свои любимые сказки, в том числе и в прозе!

С удовольствием читаю малышу, кроме давно выученной наизусть детской классики, «Папину азбуку» М. Шварца, «Букварик» А. Усачева, «Логопедический букварь», веселый сборник «Стихи для малышей». Дома цитирую эти стихи своим уже выросшим ребятам, и мы хохочем вместе…

Книгу-подарок «Тебе, малыш!» назвали подарком совершенно справедливо. Умно и со вкусом составленная, она к тому же иллюстрирована весьма душевно! Работы художников О. Крупенковой, С. Самсоненко, Б. Проказова, Л. Михайленко, В. Довгяло, конечно, очень разные, но сделаны, я бы сказала, с улыбкой, добром и радостью в душе – как для своего ребенка.

И прекрасно, что детских книг на все вкусы сейчас множество. Но…

Но вот качество их, оказывается, все же необходимо контролировать нам с вами, дорогие мамочки и нянечки. Дело в том, что и авторы, и оформители изданий для детей порой позволяют себе… ну, скажем, такой полет фантазии, который в книгах для детей неуместен. Поэтому, прежде чем открыть книжку вместе с малышом, мы должны внимательно проверить, какие тексты и иллюстрации предлагают нам издатели. А лучше делать это еще перед покупкой детской книги.

Открываем, например, красочную книжку «Цвет». Не сразу осознаю, почему страница с изображением радуги вызывает у меня какой-то дискомфорт в душе. А, вот оно что – радуга начинается… с фиолетовой дуги. Хотя мы все с детства помним историю о том, что «каждый охотник желает знать…». Словом, внешней полосой радуги должна быть красная.

Своему малышу я такую книжку не куплю, потому что считаю: детская литература, несмотря на сильную степень стилизации, должна достоверно изображать реальность – в частности, явления природы. Иначе она просто вредит ребенку. Вы уверены, что через несколько лет ваш малыш не получит двойку по физике, что неосознанные впечатления раннего детства не окажутся сильнее свежепрочитанного параграфа учебника?!