Воспитание подростка
Шрифт:
Pocket (покит) – карман.
Sheep (шип) – овца.
Glove (глав) – перчатка.
Ditch (дич) – канава.
Harbit (хэбит) – привычка.
Wash (вош) – мыться.
Markit (макит) – рынок.
Двор,
Chanteur (шантер) – певец.
Soigner (суане) – лечить.
Volant (волян) – руль.
Vendeur (вандер) – продавец.
Poulet (пуле) – цыпленок.
S`Asseoir (сасуар) – сесть.
Enfants (анфан) – дети.
ШАНтаж, ТЕРрор направлен против певца. У АНИ еСть лечение наоборот – суане. ВОЛЯ Направляет руль – волям.
ВАНильное ДЕРево предлагает продавец – вандер. На ПУЛЕ сидел цыпленок – пуле, цыпленок, быстрый, как ПУЛЯ, – пуле. СоСУ (сасу) АРбуз сидя – сасуар. АНя – фАНя, АНя пьет ФАНту, дети любят АНанасовую ФАНту – анфан.
Надо активизировать и зрительную, и слуховую память. Зрение дает
человеку 80% всей информации о мире. Но это не значит, что полезно читать вслух. Напротив, полезно слушать постороннее чтение и следить глазами за текстом. Лучше всего, когда звуковое сопровождение чуть запаздывает. Так, прослушивая фонограмму, лучше чуть забегать при чтении текста вперед звука.Очень хорошо сопровождать некоторые слова и фразы соответствующими ощущениями. Например, при слове горячий – положить руку на что-то горячее, а при слове холодный – на холодное. Учитель вполне может импровизировать с ребятами целую мистерию с осязательными, вкусовыми и прочими спецэффектами. Прекрасно помогают небольшие театральные сценки, репризы при участии самих учеников.
Точно так же запоминаются события экстремального характера. Сильный испуг, трагедия, восторг, невероятная удача… Все это впечатывается в мозг.
Для лучшего запоминания существуют, приемы эмоционального развития. Что-то вы можете сымпровизировать и сами, главное – побольше фантазии.
Удачи вам!