Вредно для несовершеннолетних

Когда мы будем готовы пригласить детей в сообщество как полностью участвующих граждан, я верю, что мы также будем уважать их как людей, не столь отличных от нас самих. Это будет тот момент, когда мы станем уважать их сексуальную автономию и субъектность и осознаем, что один из способов помогать им культивировать способность наслаждаться жизнью - образовывать их способность к сексуальной радости.

Секс - вопрос морали, но преподавание «сексуальных ценностей» излишне. Те же вещи, которые делают вас надежным членом коллектива в третьем классе школы - сотрудничество, уважение, честность, - делают вас и внимательным любовником, человеком, последовательно практикующим безопасный секс, способным говорить «да» или «нет» сексу и уважать согласие партнера. Если мы хотим, чтобы дети защищали себя, в то же время не обижали других, гордились своей индивидуальностью, в то же время терпимо относились к чужим отличиям, если мы хотим, чтобы они балансировали спонтанность и осторожность, свободу и ответственность, это те способности и ценности, которые применимы ко всем сферам их частной и общественной жизни, среди которых сексуальность является не большей и не меньшей сферой.

Сказав всё это - вы не узнаёте всё, что вам нужно знать, будучи в детском саду. Этические вопросы становятся сложнее по мере того, как вы взрослеете; критические моральные приоритеты конкурируют между собой, как например императив защищать детей против ценности уважать их выбор. С нашей стороны, в таком случае, быть моральными в отношении сексуальности детей значит находить баланс между этими приоритетами: не только охранять их тела и души от вреда, но и объять те глубокие награды, которые дает открытие «я» через близость и удовольствие, разделяемое с другим человеком. Быть моральными в отношении детей и их сексуальности значит перестроить наши представления о том, что служит их лучшим интересам и что на самом деле подвергает их опасности.

На одной из роскошных и загадочных фотографий Сэлли Манн изображена обнаженная трех- или четырехлетняя девочка, слегка прикрытая одеялом, дремлющая на деревянной террасе над мутной рекой. Ее лицо расслаблено, рот приоткрыт, бледное тело томно. На расположенный под ней берег заползает маленький аллигатор.

Присмотревшись к фотографии ближе, однако, мы замечаем, что аллигатор - не настоящий. Это надувная пластиковая игрушка с зубами и когтями, напечатанными на ней краской. Туман, поднимающийся над рекой, мешает разглядеть его карикатурную форму, он выглядит свирепым и подвижным. Фотография называется «Аллигатор приближается».

Что является этим аллигатором? Педофил с ароматом ребенка в ноздрях? Голливудский магнат, стряпающий коммерческий секс, который будет вторгаться в ее фантазии? Это беременность или СПИД, бедность или бездомность? Что это за люди и условия, могущие охотиться на плоть ребенка и пожирать его дух? Что это за дутые пузыри, поставленные на поток маскарады опасности? Граница между опасностями реальными и иллюзорными не всегда ясна. Как мы уже видели, выдуманный монстр может внушать страх и рвать на части не менее эффективно, чем реальный. А ведь если мы хотим мудро направлять детей, плывущих в водах вожделения и насилия, нам нужно знать разницу.

Что будет мешать ребенку, вступающему в эти потоки? Иерархии расы, гендера и красоты, заставляющие ее сомневаться в самой себе и презирать других, кто отличается. Экономические и социальные неравенства, закрывающие ее горизонты до того, как она становится достаточно высокой, чтобы заглянуть за них. Сексуальные стыд и невежество, ведущие к неудовлетворенности в лучшем случае, к катастрофе в худшем.

А что будет удерживать ребенка на плаву? Знание и гордость от своего тела, свобода для своих чувств, уважение взрослых к ее уму, воле и приватности. Хорошая пища и безопасная кухня, чтобы ее есть, зеленое пространство, библиотеки, наполненные книгами и компьютерами, семья и друзья, имеющие время и средства, чтобы ее любить и не обижать. Община, заботящаяся о своих более маленьких, более слабых членах не менее, чем она носится со своими агрессивными и успешными, прославляющая счастье не менее, чем она выискивает злобу.

Аллигаторы таятся на дне сна каждого ребенка. Опасность неизбежна в детстве, и самой худшей болью для взрослых может быть бессилие ее предотвратить. Однако, когда дети выходят в большой мир, защищать их от секса - не защитит их от тех опасностей, которые имеют мало отношения к сексу, но могут в конечном итоге делать секс опасным.

Секс не вреден для детей. Это средство к самопознанию, любви, исцелению, творчеству, приключениям и сильнейшим ощущениям того, что ты живой. Есть множество способов, которыми даже самые маленькие дети могут быть к нему причастны. Наш моральный долг перед следующим поколением - сделать мир таким, чтобы каждый ребенок мог быть причастен к нему безопасно, таким, в котором нужды и вожделения каждого ребенка - к свершению, соединению, значению и удовольствию - смогут быть замечательным образом удовлетворены.

Примечания и библиографические ссылки к "Вредно для несовершеннолетних"

Foreword

1. These statistics appear in The Surgeon General's Call to Action to Promote Sexual Health and Responsible Sexual Behavior, a publication of the U.S. Public Health Service and the Department of Health and Human Services (Rockville, Md.: DHEW Publications, 2001).

2. Recent reports by the Kaiser Family Foundation state that in interviews 98 percent of parents thought sex education should include information about sexually transmitted diseases; 97 percent thought it should talk about abstinence; 90 percent said birth control should be discussed; and 85 percent said it should teach kids how to use condoms. The following two reports of the Kaiser Family Foundation provide this information: "The AIDS Epidemic at 20 Years: The View from America," A National Survey of Americans and HIV/AIDS (June 2001), and "Sex Education in America: A Series of National Surveys of Students, Parents, Teachers, and Principals" (September 2000).

3. Ralph J. Di Clemente, "Preventing Sexually Transmitted Infections among Adolescents: A Clash of Ideology and Science (Editorial)," Journal of the American Medical Association 279, no. 19 (20 May 1998): 1574-75.

4. Ira L. Reiss and Harriet M. Reiss, Solving America's Sexual Crisis (Amherst: Prometheus Books, 1997). My two immediate predecessors as Surgeon General, Antonia Novello and C. Everett Koop, had called for sex education and advocated the use of condoms. The call to action of our present Surgeon General, Dr. David Satcher, would also appear to be supportive.

Introduction

1. Whereas the assets of the richest 20 percent of Americans can keep them afloat for about two years without a paycheck (at the same level of spending) most of the middle class are able to last just over two months. The poorest 20 percent can't make it a day. Doug Henwood, "Wealth Report," Nation (April 9, 2001): 8.

2. Lauren Berlant, The Queen of America Goes to Washington City (Durham, N.C.: Duke University Press, 1997), 3.

3. Hillary Rodham Clinton, "Doing the Best for Our Kids," Newsweek, special issue, spring/summer 1997.

4. The average age at which girls show signs of puberty is just under nine for African American and just after ten for white American girls. Susan Gilbert, "Early Puberty Onset Seems Prevalent," New York Times, April 9, 1997. In 1990, the median age of first marriage for women was twenty-five; for men, it was twenty-seven. Sally C. Clarke, "National Center for Health Statistics Advance Report of Final Marriage Statistics, 1989 and 1990," Monthly Vital Statistics Report 43, no. 12 S1 (July 14, 1995).

5. This is true even when the groups are comparable in terms of family income, neighborhood, and so on. "Teen Sex and Pregnancy," Alan Guttmacher Institute report, September 1999; "Adolescent Sexual Behavior: I. Demographics" and "Adolescent Behavior: II. Socio-Psychological Factors," Advocates for Youth reports, Washington, D.C., 1997.

6. Kristin Luker, Dubious Conceptions: The Politics of Teenage Pregnancy (Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1996), 89.