Все веселые праздники для серьезных людей
Шрифт:
Учитель: Тумба!
Ведущий: Садитесь!
Учитель: Гип-гур монамед!
Ведущий: Вы сделали домашнее задание?
Ученики: Гулян-тос.
Ведущий: Нет.
Учитель (возмущенно): Дур-дур, Идиото, а-а-а!
Ведущий: Бездельники! (Стук в дверь.)
Учитель: Какого рожна?
Ведущий: Кто там?
(Входит еще ученик.)
Ученик: Чара-чара-бум!
Ведущий: Поздравляю вас с Днем учителя!
Ученик: Деликатесо, гимназисто, дефицито!
Ведущий: Это лучший ученик нашего племени!
(Два ученика вносят на палке на плечах связанного ученика и кладут
Учитель: Нафигас!
Ведущий: Спасибо!
Ученик: Подавис!
Ведущий: Пожалуйста!
(Заканчивается сценка ритуальным танцем в честь учителя.)
(Дети играют роли учителей и учащихся; сценки следуют одна за другой.)
Сценка 1
На уроке истории.
Учитель: Дети, кто взял Измаил?
Ученик: Я не брал, честное слово. Спросите, может это Петров брал! А я не знаю!
(Учитель жалуется завучу. У актера в этой роли табличка «Завуч».)
Учитель: Представляете, я их спрашиваю: «Кто взял Измаил?» А они не знают!
Завуч: Ну, что вы волнуетесь? Это же дети, поиграют и отдадут.
(Учитель подходит к директору.)
Учитель: Я на уроке спросил: «Кто взял Измаил?» Никто не знает. Я сказала об этом завучу, а она говорит мне: «Поиграют и отдадут!» Представляете?
Директор: А какой это класс?
Учитель: 7а
Директор: Нет, эти не отдадут!
Сценка 2
Мама: Вовочка, вымой шею! Сегодня к нам придет твоя учительница.
Вовочка: А если она не придет, я так и буду ходить как дурак с мытой шеей?
Сценка 3
В класс заходит учитель.
Учитель: Где Сидоров?
Ученик: Его нет. Мы играли кто дальше высунется из окна.
Учитель: Ну?
Ученик: Так он выиграл!
Сценка 4
На уроке русского языка.
Учитель: Составьте предложения, употребив однородные члены предложения.
Ученик: Папа принес столько грибов, что мы их ели в понедельник, вторник, среду, четверг, пятницу, субботу и на воскресенье еще осталось.
Сценка 5
На уроке.
Учитель: Петров, разбуди своего соседа!
Ученик: Почему я? Это вы его усыпили!
Сценка 6
Ученик (учителю): Если вы будете ко мне придираться, то я завтра приду в школу с родителями!
Сценарий № 4 праздника Дня учителя
В эфире канал «3600 секунд». На сцене ведущие праздника.
Первый ведущий: Добрый вечер, любимые учителя! Добрый вечер, уважаемые, гимназисты! Добрый вечер, дорогие папы и мамы!
Второй ведущий: Ты что? На часы посмотри!
Первый ведущий: Действительно, еще не вечер. Все только начинается! А значит…
Вместе: Здравствуйте!
Первый ведущий: Вы смотрите независимый канал «3600 секунд». Сегодня мы в первый раз выходим в гимназический эфир.
Второй ведущий: Вот уже девять лет мы с вами вместе смеемся над нашими недостатками и гордимся нашими достоинствами.
Первый ведущий: А сегодня настала пора познакомить с этим всех.
Второй ведущий:
В эфире канал «3600 секунд»!Звучит музыка. Ведущие уходят.
Чтецы:
Повсюду день сегодня необычный, Сегодня праздник радостный у нас. И мы к вам вышли в форме непривычной, Не в той, в которой мы приходим в класс. Но в этот день, нисколько не рискуя За нарушенье формы вызвать гнев, Мы школьную сменили на морскую, Особый символ в этом усмотрев. Вся наша жизнь подобна океану, Где караваны школьных кораблей Ведут надежно руки капитанов, В которых узнаем учителей. Они ведут в поход десятилетний Неопытных своих учеников, Так, чтоб не сбил ни шторм, ни шквальный ветер С прямого курса юных моряков. А если кто-то встал на курс неверный И тянет весь корабль на перекос, То капитан один из самых первых Спешит на помощь по сигналу SOS. Учителя! В таком почетном званье На капитанский мостик поднялись Те, кто постиг сполна глубины знаний И кто ведет нас к пристани с названьем «Большая человеческая жизнь»!Музыкальная заставка.
Первый ведущий: А что самое главное в характере капитана? Правильно! Смелость, умение никогда не унывать и справляться с самыми сложными и неожиданными ситуациями.
Второй ведущий: Так кто из наших капитанов самый смелый? Кто не побоится подвергнуться небывалым испытаниям? Дмитрий Евгеньевич! Прошу на сцену!
На стол высыпается мелочь в сумме, равной стоимости буханки хлеба.
Второй ведущий: Итак, капитан, самый внимательный и ответственный, считает деньги и отвечает на наши вопросы. Можно подсказывать, мы не на уроке.
Первый ведущий: А получится у нашего капитана справиться с этим испытанием?..
Второй ведущий: А кто думает, что нет?
Первый ведущий: Это Большой вопрос!
Вопросы:
— Ваше полное имя?
— Когда вы родились?
— Какая у вас учебная нагрузка?
— Сколько у вас собственных детей?
— Сколько человек в вашем собственном классе?
— Как зовут директора нашей гимназии?
— Сколько у вас уроков в пятницу?
— Назовите полное имя мужа вашей жены.
— Сколько лет вашему последнему ребенку?
— Какое сегодня число?
— Чем вы сейчас занимаетесь?
Второй ведущий: Вот видите! Наш капитан не только блестяще справился с заданием, но и не потерял чувства юмора в этом суровом испытании. А это самое главное для настоящего капитана.
Первый ведущий: А теперь новое испытание. Смогут ли наши капитаны поддержать не только нас, но и друг друга в трудную минуту? Рина Назымовна, поднимитесь, пожалуйста, на сцену! Представьте себе, что уже звенит звонок на урок, к вам на занятие идет комиссия, а у вас, ну, как назло, тетрадь с конспектом дома забыта. Под рукой только пианино и дидактический материал, а в классе — ваши коллеги. Что вы будете делать в этой неординарной ситуации? У вас 2 минуты.