Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс
Шрифт:
Дух 1776 года. Художник А. М. Уиллард
К ноябрю 1777 г. был создан окончательный вариант «Статей Конфедерации». Он предоставлял большие полномочия законодательным органам штатов, но основная власть сохранялась за центральным органом – конгрессом США. Администрации штатов три с лишним года обсуждали этот проект, согласовывали поправки и возражения. В итоге только в марте 1781 г. «Статьи Конфедерации» вступили в силу.
Но вскоре выяснилось, что центральную власть требуется укрепить. В мае 1787 г. в Филадельфии был созван конституционный конвент (законодательный орган), который
Исполнительную власть осуществлял избираемый на четыре года президент. Его полномочия были очень широкими, поэтому американцы и по сей день крайне серьезно подходят к президентским выборам. Ведь личные качества президентов, их профессионализм и энергия во многом определяют и их судьбы. Первым президентом США был избран герой Войны за независимость Джордж Вашингтон, остававшийся на этом посту два срока (1789–1797).
В 1791 г. конгресс включил в конституцию 10 демократических поправок, получивших название «Билль о правах». В них провозглашались свобода слова, печати и собраний, неприкосновенность личности, жилища и частной собственности, свобода вероисповедания, право на ношение оружия.
Война за независимость привела не только к рождению первого независимого государства в Новом Свете. Она утвердила одно из основных прав буржуазной демократии – право народа самому выбирать форму и механизм правления, отстаивать свою свободу от любых посягательств.
• 1777, октябрь Победа американцев у Саратоги.
• 1781, октябрь Капитуляция английских войск в Йорктауне.
• 1783, 3 сентября Подписание мирного договора между Англией и США в Париже. Окончание Войны за независимость.
• 1787 Принятие конституции США.
1. Почему именно Массачусетс и его столица Бостон оказались в центре событий в первые месяцы Войны за независимость?
2. Что, по-вашему, было важнее – сформулировать право народа на свободу и выбор формы правления или реализовать это право на практике?
3. В чем заключалось значение решения Второго Континентального конгресса о раздаче земли участникам войны?
4. На примере Войны за независимость ответьте, почему центральная власть должна быть сильнее местной (в данном случае власти штатов).
1. В Декларации независимости США, в частности, говорилось, что если государственная власть не обеспечивает народу основных прав или пытается отнять их, «то народ имеет право изменить или уничтожить ее (т. е.
власть) и учредить новое правительство… Наши колонии также долго и терпеливо переносили разные притеснения, и только необходимость принуждает их теперь изменить свою прежнюю форму управления… Объявляем от имени и по полномочию народа, что наши соединенные колонии являются и по праву будут впредь свободными и независимыми штатами». Постарайтесь дать свое обоснование права американцев на независимость либо дополнить процитированное.2. В письме русской императрицы Екатерины II английскому королю Георгу III от 23 сентября 1775 г. перечисляются причины, по которым Россия не может направить свои войска в Северную Америку для поддержки англичан. Среди этих причин есть и такая: «Должна ли я еще прибавить, что ни одно из существующих в Новом Свете государств не отнесется благожелательно к отправке туда такой многочисленной иностранной военной части?» И далее Екатерина предупреждает, что в такой ситуации эти государства могут также вмешаться в конфликт, и в итоге «весьма возможно, разгорится и европейский пожар». Постарайтесь назвать государства, которые имела в виду Екатерина, и объяснить, почему они могли бы вмешаться в Войну за независимость.
3. По материалам учебника составьте и заполните таблицу «Война за независимость».
Заключение к седьмой главе
В XVII–XVIII вв. на глазах у всего мира в Северной Америке был осуществлен грандиозный социальный эксперимент: жители английских колоний, приехавшие в Америку из разных стран Европы (в основном из Англии), стали единым народом. Этот народ – американцы – обладал своеобразными хозяйственными и культурными навыками, сходными с европейскими, но все же иными. Он в кровопролитной войне с английской метрополией отстоял свое право на независимость, создав первое свободное государство в Новом Свете – Соединенные Штаты Америки. Образованием США и победой в Войне за независимость американцы утвердили право народа на самостоятельный выбор своих правителей и формы правления. Успех американцев во многом стал примером для ряда европейских стран, для народов колоний Испании и Португалии в Америке. Берега нового государства притягивали к себе из разных стран мира все больше людей, стремившихся стать частью мужественного и энергичного народа. Правда, создать идеальное, безупречное общество американцам не удалось. Молодому государству еще предстояло решать многие серьезные проблемы, в частности проблему негритянского рабства, укоренившегося на юге страны.
Глава 8
Страны востока в XVI–XVIII веках
«Азия выступает по сравнению с крошечной Европой во всем величии своего огромного пространства. Хронологически она представляется всеохватывающей основой, откуда вышли все люди. Она неизмерима, мощна по своему объему и человеческим массам – нечто длящееся, медленно движущееся».
Сценка из сельской жизни. Художник Хокусай Кацусика. Япония
§ 26. Мусульманский мир
Мусульманская религия возникла в начале VII в. на западе Аравийского полуострова. Основателем этой религии, именуемой также исламом (в переводе с арабского – «покорность»), был проповедник Мухаммед (570–632). Главные принципы ислама сформулированы в священной для мусульман книге – Коране. Ислам предусматривает строжайшее подчинение верующих Аллаху (Богу) и его воле, соблюдение ими определенных моральных норм, довольно жестких, а порой доходящих до крайности. Следование этим нормам, вера в их обязательность помогали и помогают мусульманам переносить самые разные трудности и лишения, делают их жизненные запросы весьма скромными.