Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс

Чарльз Чаплин

Быстрый технический прогресс вызвал интерес к достижениям науки. В 1919 г. внимание общественности привлекла сформулированная за три года до этого общая теория относительности Эйнштейна. Миллионы людей изучали его идеи, несмотря на то что в это время они ещё не имели практического значения. Эйнштейн изменил представления о пространстве и времени и, показав их относительность, поставил человечество перед лицом принципиально новых проблем – космических и ядерных.

Увлечение техническими достижениями и изменение представлений об основах мироздания оказали большое влияние на искусство. В 1920-е гг. расцветает возникшее на грани веков течение, получившее название «авангард». Авангардисты стремились отказаться от традиционных норм искусства, найти его новые формы, соответствующие духу технического прогресса и последних достижений науки. Авангардизм породил множество разнообразных направлений. Абстракционисты, увлечённые промышленной революцией, создавали образы людей и природы в виде геометрических фигур и вообще были готовы отказаться от изображения реальности, сведя её к квадратным линиям и кубическим формам (кубизм). Выдающимся кубистом был Пабло Пикассо. Но в 1920-е гг. этот художник перерос жёсткие рамки кубизма и стал сочетать классические и новые формы изображения реальности, стремясь произвести как можно более сильное впечатление на зрителя.

Постоянство памяти. Художник С. Дали. 1931 г.

Другим успешно развивавшимся авангардистским течением был сюрреализм (сверхреализм). В его основе лежал принцип отказа от традиционной логики и обращение к психологическим идеям о подсознании. Художник-сюрреалист Сальвадор Дали, словно продолжая мысль Эйнштейна, широко использовал в своём творчестве метод искривления пространства. В картинах сюрреалистов «твёрдое растекалось», безжизненное оживало, а живое распадалось. Художники словно бросали вызов наскучившей повседневности.

Острая критика капиталистического образа жизни звучала и в литературных произведениях этого периода. Пьеса немецкого драматурга Бертольта Брехта «Трёхгрошовая опера» показывала «дно», изнанку процветающих городов. К теме нравственного разложения западного общества обратился и американский писатель Теодор Драйзер. Он прослеживал путь среднего американца к «преступлению и наказанию». Немецкий писатель Эрих Мария Ремарк главной темой творчества избрал величайшее потрясение в жизни своего поколения – бессмысленную кровавую бойню Первой мировой войны («На Западном фронте без перемен»). Об этом же писал американец Эрнест Хемингуэй в романе «Прощай, оружие!».

Эрнест Хемингуэй

Подведём итоги

Экономический бум 1920-х гг. был неустойчивым и хаотическим. Он сопровождался обострением социальной борьбы, подъёмом демократических и социалистических движений, новыми тенденциями в культуре.

• Средние слои– группы населения, уровень доходов которых ниже, чем у крупных предпринимателей, но выше, чем у нуждающихся, беднейших слоев. Рамки средних слоев условны. Обычно к ним относят состоятельную интеллигенцию, мелких и средних предпринимателей, зажиточное крестьянство, среднее звено служащих. Иногда эти слои объединяют под общим названием «средний класс».

• 1920–1927 – процесс Сакко и Ванцетти.

• 1926 – всеобщая забастовка в Великобритании.

• 1928 – подписание пакта Келлога-Бриана.

«Мы не так глупы, чтобы думать или доказывать, что человеческие установления могут быть изменены в один день… Но мы убеждены, что изменение должно совершиться. Я убежден, что я страдал за то, в чём я действительно виноват. Я страдал потому, что я – человек радикальных взглядов, и я действительно радикал. Я страдал потому, что я итальянец. И я действительно итальянец. Я больше страдал за всех мною любимых, чем за самого себя. Я так убеждён в своей правоте, что вы можете казнить меня, но если бы я смог воскреснуть, я жил бы опять для того, чтобы делать то, что я делал».(Бартоломео Ванцетти)

Вопросы

1. В чём заключались причины экономического подъёма 1920-х гг.?

2. Экономика каких стран в 1920-е гг. развивалась быстрее, а каких – отставала?

3. Какие меры использовались правящими классами для того, чтобы справиться с последствиями демократизации?

4. Какие авангардистские течения в искусстве вы знаете? В чём заключались их особенности?

Задания

1. Во время рассмотрения апелляции по делу Сакко и Ванцетти между судьей и прокурором состоялся такой диалог:

«Судья: Говорили Вам федеральные агенты когда-либо до рассмотрения дела Сакко и Ванцетти, что один из них или оба – люди радикальных взглядов?

Прокурор: Я не собирался это отрицать».

Как вы думаете, каким образом информация агентов Федерального бюро расследований США повлияла на ход этого процесса?

2. Какие правительства находились у власти в Великобритании в 1920-х гг.? Какую политику они проводили?

*3. Укажите положения Версальского договора, которые препятствовали выполнению пакта Келлога-Бриана.

§ 6. Авторитарные режимы в Европе. Итальянский фашизм

Формирование авторитарных режимов

Процесс демократизации не принёс большинству народов Европы заметного улучшения жизни. Особенно это касалось среднеразвитых стран – тех, которые не входили в число лидеров индустриального прогресса. В них ещё преобладал сельский образ жизни. Средние слои, готовые активно участвовать в политической жизни, были ещё довольно малочисленны. Народные массы, которые на короткое время пробудились к общественной жизни, вскоре вернулись к своим ежедневным заботам. Демократические завоевания воспринимались многими как бесполезное приобретение, приводящее к политической нестабильности. В Европе один за другим стали устанавливаться авторитарные режимы.

В 1923 г. произошли авторитарные перевороты в Болгарии и Испании. В Болгарии против установления власти военных выступили партии демократической направленности. Но коммунисты не поддержали их восстание, и оно было разгромлено. Коммунисты во главе с Георги Димитровым в сентябре 1923 г. решили самостоятельно выступить против диктатуры, но на этот раз сил у них оказалось недостаточно, и восстание было подавлено. В Испании во время переворота рабочие организации не стали выступать в поддержку парламентаризма, потому что парламентские партии ничего не сделали для улучшения положения трудящихся.

В 1926 г. в Польше маршал Юзеф Пилсудский совершил переворот и объявил «санацию» (оздоровление экономики). Политика «санации» формально не отменяла парламентского режима. Но вся реальная власть переходила к президенту. Этот пост занял сторонник Пилсудского Игнацы Мосьцицкий. Во время выборов, чтобы обеспечить большинство сторонникам Пилсудского, применялось насилие. Первоначально переворот был поддержан широким кругом политических сил, включая часть коммунистов. Им казалось, что маршал сможет провести серьёзные реформы. Но их надежды не оправдались. Важнейшим экономическим достижением «санации» стала стабилизация валюты с помощью иностранных займов, но ко времени смерти Пилсудского в 1935 г. положение трудящихся оставалось очень тяжёлым.