Юный моряк

Рис. 47. Морские астрономические инструменты: I - секстан; 2 - звездный глобус; 3 - хронометр; 4 - палубные часы; 5радиосекстан

Штурман вместе со своими помощниками обеспечивает безопасные, наиболее выгодные и кратчайшие переходы корабля. Кораблевождение как наука подразделяется на ряд отраслей; лоция изучает условия плавания по водным бассейнам; навигация разрабатывает способы определения места корабля по береговым ориентирам, способы исчисления и прокладки пути корабля в походе и при маневрировании; мореходная астрономия обеспечивает и изучает методы определения места корабля в открытом море по Солнцу, Луне, звездам; гидрометеорология изучает законы движения воздушных масс над водой; океанография изучает законы движения масс воды в океанах и морях, дает характеристики морских течений; радионавигация разрабатывает способы определения места корабля путем пеленгования береговых радиостанций или с применением радиолокаторов; девиация изучает влияние стальных корпусов и механизмов на показания магнитных компасов с целью устранения этого влияния. За послевоенные годы в результате научно-технического прогресса на флоте произошли значительные изменения в системах и средствах кораблевождения. На кораблях появилась сложная и многообразная навигационная техника. Широкое применение находят телевизионная аппаратура, современные радионавигационные системы и средства радиоэлектроники. Создаются информационно-управляющие посты, представляющие собой автоматизированные навигационные комплексы, которые объединяют многие современные функционально совмещенные технические средства судовождения и электронно-вычислительные машины. Все это обеспечивает высокую оперативность и надежность управления силами и средствами Военно-Морского Флота Советского Союза.

ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА О РУССКОМ И СОВЕТСКОМ ВОЕННО-МОРСКОМ ФЛОТЕ (В ЗАПИСНУЮ КНИЖКУ "ЮНОГО МОРЯКА")

27 июля 1714 года в сражении при Гангуте галерный флот Петра I нанес сокрушительное поражение шведам. Трофеями русских был весь шведский отряд: фрегат, 6 галер, 3 шхербота. Противник потерял 361 человека убитыми и 350 ранеными. Потери русских составили 127 человек убитыми и 342 ранеными. В июне 1770 года произошло знаменитое Чесменское сражение, в результате которого отряд русских кораблей под командованием контр-адмирала С. К. Грей-га наголову разгромил турецкий флот, запертый русской эскадрой в Чесменской бухте. Противник потерял 11 000 человек убитыми и ранеными, 15 линейных кораблей, б фрегатов и 46 других кораблей. Потери русских - 9 человек убитыми и ранеными. 3 июля 1788 года у о. Фидониси русская эскадра встретила эскадру турок. Силы были неравными: два русских линейных корабля и 10 фрегатов вступили в бой с 17 линейными кораблями и 8 фрегатами турок, но бой закончился победой русской эскадры, авангардом которой командовал бригадир Ф. Ф. Ушаков, будущий знаменитый адмирал русского флота. 31 июля 1791 года у мыса Калиакрия Ф. Ф. Ушаков одержал блестящую победу над турками. У капудан-паши Гуссейна было 18 линейных кораблей, 17 фрегатов и 43 мелких судна, свыше 1800 орудий. От полного разгрома турок спасла только ночь. Много турецких кораблей не дошло до Константинополя, затонув в пути от полученных в бою повреждений. Потери русских были невелеки: 17 человек убитыми и 27 ранеными. 8 октября 1827 года соединенная англо-русско-французская эскадра из 26 кораблей нанесла поражение турецко-египетскому флоту в Наваринской бухте. Основную тяжесть боя вынес на себе русский отряд, головным кораблем которого шел 74-пушечный "Азов" под командованием М. П. Лазарева. Артиллеристы "Азова" подожгли и взорвали два турецких фрегата, один корвет и 80-пушечный линейный корабль. 5 ноября 1853 года 9-пушечный пароход-фрегат "Владимир" под командованием капитан-лейтенанта Г. И. Бу-такова (на корабле находился также вице-адмирал В. А. Корнилов) в результате трехчасового боя пленил турецкий корабль "Перваз-Бахри" и на буксире привел его в Севастополь. Это был первый в мировой истории бой паровых кораблей. 18 ноября 1853 года русская эскадра под командованием вице-адмирала П. С. Нахимова в четырехчасовом бою почти полностью уничтожила в Синопской бухте турецкую эскадру адмирала Осман-паши. Избежал гибели только один турецкий корабль - пароход "Таиф". В плену оказался и Осман-паша. Русские не потеряли ни одного корабля. Это было последнее в истории крупное сражение парусных кораблей. 10 февраля 1904 года крейсер "Варяг" и канонерская лодка "Кореец" вступили в бой с японской эскадрой. Один миноносец противника был потоплен, тяжелые повреждения получили крейсеры "Асама" и "Та-начихо". Израненный, но непобежденный вернулся "Варяг" в порт Чемульпо. Чтобы корабли не достались врагу, "Варяг" был затоплен, а "Кореец" взорван. В память о "Варяге" его имя носит ныне гвардейский ракетный крейсер. Он несет службу рядом с крейсером "Адмирал Сенявин", на борту которого в апреле 1978 года побывал Генеральный секретарь ЦК КПСС, Председатель Президиума Верховного Совета СССР тов. Л. И. Брежнев, с удовлетворением отметивший, что могучая и грозная техника находится в надежных руках. 27 июня 1905 года вспыхнуло восстание на броненосце "Потемкин". Овладев крупным военным кораблем, матросы перешли на сторону революции. В. И. Ленин высоко оценил историческое значение этого восстания. Он писал: "А броненосец "Потемкин" остался непобежденной территорией революции..." Русские моряки всегда приходили на помощь тем, кто в ней нуждался. В декабре 1908 года отряд русских военных кораблей Балтийского флота, находившийся недалеко от берегов Италии, первым поспешил к пострадавшему от землетрясения итальянскому городу Мессина. Несмотря на продолжавшиеся подземные толчки, русские моряки без промедления приступили к спасательным работам. Итальянцы горячо благодарили русских моряков. Матросы и офицеры, участвовавшие в спасении пострадавших, были награждены медалью "В память содружества" ("Правда", декабрь 1978 г.). Легендарный корабль революции крейсер "Аврора" принимал участие в Цусимском сражении и битвах первой мировой войны. В марте 1917 года под руководством большевиков матросы крейсера перешли на сторону восставшего народа. В 21 час 45 минут 7 ноября (25 октября) 1917 года выстрелом из носового орудия - сигналом к штурму Зимнего "Аврора" возвестила человечеству начало новой эры - эры социализма. 11 февраля 1918 года В. И. Ленин подписал Декрет Совета Народных Комиссаров, которым было положено начало строительству нового, Рабоче-Крестьянского Красного Флота. В марте 1921 года на X съезде РКП (б) было принято решение о восстановлении военного флота. А в 1922 году V съезд РКСМ закрепил шефство комсомола над Военно-Морским Флотом и вручил ему Красное знамя, на полотнище которого было вышито: "Орлам Революции - морякам Красного Военного Фло-та Республики". Этот год стал переломным в истории нашего ВМФ. Осенью 1925 года под флагом Председателя Реввоенсовета Республики М. В. Фрунзе вышла в большой учебный поход эскадра Балтийского флота во главе с линкором "Марат". В 1927 году были в основном закончены восстановление и модернизация кораблей советского ВМФ. В 1933 году кроме имеющихся Балтийского и Черноморского был создан Северный флот, а в 1936 году Тихоокеанский. В июне 1939 года постановлением СНК СССР и ЦК ВКП(б) установлен День Военно-Морского Флота СССР. Он проводится ежегодно в последнее воскресенье июля. В годы первых пятилеток на отечественных заводах было развернуто строительство новых боевых кораблей. В 1939 - 1940 годах флот получал ежегодно более ста новых кораблей и катеров. Первый советский крейсер "Киров" был лучшим для того времени боевым кораблем. Весь сентябрь 1941 года, когда враг штурмовал Ленинград, "Киров" вместе с линкором "Октябрьская революция" бил из орудий главного калибра по боевым порядкам фашистов Значительный урон нанесли врагу балтийские подводники и катерники, потопив большое число вражеских кораблей и транспортов. С 10 июля 1941 года по 21 октября 1944 года Крас-нознаменная гвардейская подводная лодка "Щ-402" совершила 16 боевых походов, потопив 8 фашистских кораблей и транспортов. Всего за годы Великой Отечественной войны подводники Северного флота пою-пили 146 транспортов и более 50 кораблей и вспомогательных судов противника. 11 сентября 1941 года североморские катерники нанесли первый удар по фашистским кораблям. В период войны бригада торпедных катеров Северного флота по!опила и повредила свыше 60 транспортов, танкеров и боевых кораблей противника. 7 сентября 1944 года за подвиги в боях бригада была награждена орденом Красного Знамени. Умело и бесстрашно воевали против фашистских захватчиков подводники Северного флота. 3 декабря 1941 года подводная лодка капитана 2 ранга М И. Гаджиева обнаружила транспорт противника и потопила его. Корабли охранения начали забрасывать лодку бомбами. Гаджиев решил всплыть и бить врага артиллерией. В этом бою был потоплен сторожевой корабль и катер фашистов, а подлодка благополучно возвратилась в базу. 21 июня 1942 года приказом наркома ВМФ введен Гвардейский военно-морской флаг. Первыми гвардейских флагов были удостоены крейсеры "Красный Крым" и "Красный Кавказ", эсминцы "Сообразительный", "Гремящий", "Вице-адмирал Дрозд", подводные лодки "М-35", "Щ-215", "Л-3" и ряд других боевых кораблей. В феврале 1943 года часть войск Закавказского фронта и сил Черноморского флота высадили у Новороссийска десант и создали плацдарм, получивший название Малая земля. Семь месяцев до общего наступления советских войск, проявляя массовый героизм, дрались с фашистами на этом плацдарме воины армии и флота. На плацдарме много раз бывал, воодушевляя воинов на ратные подвиги, начальник политотдела 18-й армии полковник Леонид Ильич Брежнев. Образцы мужества и героизма проявили моряки-балтийцы. Так, на заключительном этапе войны Балтийский флот оказал существенную помощь сухопутным войскам в ликвидации окруженных и прижатых к морю группировок врага. Только одна наша подводная лсгиса "С-13" 30 января 1945 года потопила немецкий лайнер "Вильгельм Густлоф", а в феврале - транспорт "Генерал Штойбен". За время Великой Отечественной войны эскадренный миноносец "Сообразительный" провел десятки транспортов, участвовал в десантных операциях, совер-шил 9 налетов на вражеские порты, принимал участие в эвакуации войск и мирных жителей из Одессы, Се-вастополя и Новороссийска, самостоятельно и совместно с другими кораблями отразил около 300 налетов вражеской авиации, сбив 7 самолетов противника. ВМФ СССР внес выдающийся вклад в дело разгрома фашистской Германии. За период Великой Отечественной войны советские моряки вывели из строя около 1250 боевых кораблей противника, более 1300 транспортных судов общим водоизмещением 3 млн. тонн. Флотская противовоздушная оборона и авиация уничтожили более 6000 самолетов противника. Боевыми орденами награждены 238 кораблей, частей и соединений, 78 из них стали гвардейскими. В послевоенные годы наш Военно-Морской Флот изменился коренным образом. На смену артиллерийским кораблям и дизельным подводным лодкам пришли ракетные корабли и атомные подводные лодки. Современный Военно-Морской Флот является средоточием новейших достижений науки и техники. Одной из первых советских атомных подводных лодок, начавших штурм Северного полюса из глубин океана, была подлодка "Ленинский комсомол". В 1962 году она после похода подо льдом всплыла на полюсе. Командир подлодки капитан 2 ранга Л. М. Жильцов был удостоен звания Героя Советского Союза. В феврале - марте 1966 года впервые в мире группа советских атомных подводных лодок под командованием контр-адмирала А. И. Сорокина совершила поход вокруг света под водой. Сегодня советские военные корабли плавают в любых районах Мирового океана, совершают дальние походы и под ледяным покровом Арктики, и в тропических широтах. Маневры "Океан", проведенные в апреле - мае 1970 г. на Атлантическом и Тихом океанах и прилегающих к ним морях, явились экзаменом на боевую зрелость для личного состава ВМФ. При поиске подводных лодок особенно отличились экипажи противолодочных крейсеров "Москва" и "Ленинград". Советский Военно-Морской Флот бдительно несет боевую вахту на морях и океанах, надежно охраняя мирный труд советского народа. В марте 1979 года наш противолодочный крейсер "Минск" находился в учебном плавании в океане. Имеющиеся на борту крейсера электронные и радиотехнические средства позволяют эффективно применять различные комплексы оружия. На корабле имеются вертолеты и самолеты с вертикальным взлетом. Самолеты могут действовать на разных высотах, в том числе на предельно малых, что обеспечивает внезапность их атаки.

Глава 2

ПЛАВАНИЕ

Плавание - один из любимых видов спорта молодежи. Каждый моряк должен уметь хорошо плавать, и учиться этому надо с детства. Благодаря плаванию развивается мускулатура, увеличивается емкость легких, повышается работоспособность, закаливается организм. Для юного моряка плавание, конечно, наиболее важ-ный вид спорта. Уметь длительное время держаться на воде и в случае необходимости проплыть большое расстояние или помочь утопающему обязан каждый моряк. как военного, так и гражданского, торговою флота. В годы Великой Отечественной войны моряки, умею-хцие хорошо плавать, выполняли ответственные боевые задания, связанные с преодолением вплавь больших водных преград. Так, черноморец, старшина 1-й статьи Николай Корниенко, доставляя донесение, переплыл Сивашский залив. Он пробыл в холодной воде около 7,5 часа, преодолев за это время расстояние в 18 км. Главный старшина Юрий Курило, когда потребовала боевая обстановка, проплыл с донесением 20 км Один из лучших пловцов Советского Союза - матрос Петр Голубев, выполняя задание командира, проплыл 26 км. Разве могли выполнить ответственные боевые задания эти люди, если бы они не умели плавать? Ведь для не умеющего плавать вода может оказаться страшным врагом. Научиться плавать может каждый человек. Для этого необходимо в течение одного месяца пройти простейший курс занятий, состоящий из восьми уроков. На этих занятиях предлагается в рекомендуемой здесь последовательности отработать комплекс подготовительных упражнений для обучения плаванию и плавание способом "кроль" без выноса рук из воды. Существуют, конечно, и другие способы плавания, но мы здесь на них не будем останавливаться.

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ПЛАВАНИЮ

Обучение плаванию лучше всего организовать на водных станциях ДОСААФ и спортивных обществ. При этом не обязательно иметь бассейн. Для обучения плаванию ребят в возрасте от 11 до 16 лет отводится прибрежный участок водоема размером 10X25 м, глубиной от 0,8 до 1,0 м с чистым ровным дном. Участок ограждается хорошо вбитыми в дно водоема сваями; к ним вровень с поверхностью воды прибиваются гладко оструганные доски, которые используются для отработки упражнений с обучаемыми. С внутренней стороны (глубокой) и по бокам участок ограждается либо жердями, либо веревками на поплавках или буйках. Скорость течения воды на участке, где обучаются дети, не умеющие плавать, не должна превышать 0,3 м/сек. Дно выбранного участка должно быть очищено от острых камней, коряг и других предметов. На берегу, на расстоянии 2 - 3 м от уреза воды, необходимо установить невысокие скамейки (0,5 м) для каждого обучаемого. Для оборудования места обучения необходимо заготовить следующий инвентарь: а) доски для совершенствования движения ногами при плавании (10 - 15 шт. размером около 1X0, 35 X Х0,12 м); они должны быть хорошо обработаны и покрашены; б) круги резиновые надувные для совершенствования движений руками при плавании; в) секундомер и свисток. Обучение плаванию желательно проводить в теплые дни, когда температура воды достигает 4-19 - 20° С, а температура воздуха +21 - 22° С. Время пребывания в воде на первых трех занятиях не должно превышать 20 - 25 мин, а затем его можно постепенно увеличивать до 35 - 45 мин. Продолжительность урока 45 - 50 мин. Перерывы между уроками можно допускать не более двух дней. Из обучаемых комплектуются группы в составе не более 10 человек. Группой должен руководить общественный или штатный инструктор, хорошо знающий рекомендуемый ниже комплекс упражнений и усвоивший методику обучения плаванию.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Человек, не умеющий плавать, попав в воду, зачастую теряет самообладание и уверенность в движениях. Чтобы обучаемые быстрее освоились в воде, им необходимо выполнить ряд подготовительных упражнений Упражнение 1. Передвижение по дну

Отработать два вида ходьбы: а) произвольно передвигаться по бассейну (участку) при различном положении рук (поднятых в стороны или вверх, положенных за голову или на пояс) в течение 2 - 3 минут; 6) передвигаться на согнутых ногах (корпус наклонен вперед, руки кистями слегка прижаты к груди, под-бородок в воде) в течение 1 - 2 минут.

Упражнение 2. Погружение

Выполняется тремя различными способами с нарастающей сложностью: а) войти в воду по грудь, взяться одной рукой за планку (или желоб в бассейне), присесть так, чтобы вода дошла до подбородка, и выпрямить ноги. Приседание повторить 5 - 8 раз; б) взяться обеими руками за планку (на уровне воды по грудь) и, сделав вдох, опуститься под воду с головой. Повторить 5 - 6 раз. При этом первые два раза задержаться в воде на 5 - б секунд, третий и четвертый раз - на 10 секунд, пятый и шестой раз - на 15 - 20 секунд. Время погружения каждый обучаемый подсчитывает сам про себя; в) держась за руки в паре (обучаемые должны быть приблизительно одинакового роста), войти по грудь в воду и погрузиться 5 - 6 раз.

Упражнение 3. Погружение с открытыми глазами ("водолаз")

Выполняется тремя различными способами с нарастающей сложностью; а) держась за руки в паре, сделать вдох, погрузиться под воду с открытыми глазами и смотреть друг на друга в течение 2 - 3 секунд. Повторить 3 - 4 раза; б) взять хорошо заметный тонущий предмет, войти в воду по пояс и бросить его на дно, затем сделать вдох, погрузиться в воду с открытыми глазами и достать этот предмет. Поднявшись, сделать выдох. Повторить этот элемент 3 - 4 раза; в) войти в воду по грудь, повернуться лицом к берегу (в сторону меньшей глубины) и бросить перед собой предмет на расстояние 1 - 1,5 метра, затем сделать вдох, погрузиться в воду с открытыми глазами и пройти под водой, разыскивая предмет. Подняв предмет, бросить его еще раз в сторону берега (на меньшую глубину и немного в сторону), опять погрузиться с открытыми глазами и достать предмет. Рекомендуется этот способ погружения выполнить 2 - 3 раза с интервалами 30 - 45 секунд

Упражнение 4. "Поплавок" (рис. 48, а)

Войти в воду по пояс, сделать полный вдох и медленно погрузиться в воду, сильно согнув ноги, обхватив их руками за голени, голову наклонить к груди, а колени поднять как можно ближе к лицу. Задержать дыхание и в таком положении находиться до тех пор, пока вода не поднимет на поверхность тело спиной кверху. Через 5 - 6 секунд человек обязательно всплывет и будет плавать, как поплавок, так как удельный вес тела человека немного меньше удельного веса воды. Рекомендуется это упражнение проделать 2 - 3 раза, причем при всплытии к поверхности воды обучаемый должен просчитать про себя в первый раз 5 секунд, а затем 10 - 15 секунд.

Рис. 48. Подготовительные упражнения: а - "поплавок", б - скольжение; в - выдох в воду

Упражнение 5. Лежание

Это упражнение начинается с выполнения упражнения 4 до момента, пока вода не поднимет на поверхность тело пловца спиной кверху. Затем, досчитав до пяти, медленно вытянуть руки и ноги у поверхности воды. Лежать в таком положении лицом вниз, считая до 10 - 15, после чего согнуть ноги и спокойно встать на дно.

Упражнение 6. Скольжение (рис. 48, б)

Стоя по грудь в воде, повернуться лицом в сторону берега, присесть, сгибая ноги в коленях и касаясь подбородком поверхности воды. Затем вытянуть руки вперед у поверхности воды, соединить большие пальцы, сделать вдох и, отталкиваясь ногами от дна, опустить голову в воду и выпрямиться у поверхности. Скользить вперед надо до тех пор, пока тело не остановится и не начнет погружаться. После этого поднять голову и встать на дно. В конце скольжения сделать выдох в воду. Это упражнение необходимо делать не спеша, четко, повторяя 3 - 4 раза.

Упражнение 7. Выдох в воду (рис. 48, в)

Стоя по грудь в воде, присесть. Подбородок в воде. Сделать полный вдох, погрузиться в воду с головой, зггдержать дыхание на 3 - 4 секунды и выдохнуть воздух через рот и нос, преодолевая сопротивление воды. При выдохе делают движение головой вверх с разворотом в сторону так, чтобы при вдохе рот оказался над водой, а ухо оставалось в воде. Это упражнение повторяется в умеренном темпе (для сохранения нормального дыхания) вначале 10 - 15 раз, а затем до 40 - 50 раз. Обучаемый сам может контролировать правильность выдоха по поднимающимся к поверхности пузырькам.

ОБУЧЕНИЕ ПЛАВАНИЮ КРОЛЕМ БЕЗ ВЫНОСА РУК ИЗ ВОДЫ

Обучение плаванию кролем без выноса рук является подготовительным комплексом упражнений перед изучением техники плавания кролем на груди. Неумеющий плавать усвоит этот способ быстрее, чем другие. Научившись держаться и передвигаться в воде, обучаемый приобретет уверенность и перестанет бояться воды, что значительно облегчит ему изучение техники плавания любым способом. Изучение плавания кролем можно начинать только после усвоения подготовительных упражнений, описанных выше (или других, подобных этим). При правильной организации занятий этот способ может быть усвоен за 5 - 6 уроков. Предлагаемые ниже 8 основных упражнений являются фундаментом при обучении этому простейшему способу плавания. В дальнейшем при изучении способов плавания кролем на груди и на спине эти упражнения следует повторять на протяжении многих занятий, Приступая к изучению упражнений, обучаемым необходимо на суше объяснить порядок движения рук, ног и дыхания при плавании кролем без выноса рук, а затем показать каждое упражнение раздельно сначала на суше, а затем в воде.