За власть Советов!

В этот же день СНК принял Декрет о бесплатном среднем и высшем образовании. Ранее, 19 ноября уже был принят Декрет о всеобщем начальном образовании. Получение учащимися неполного среднего образования предусматривалось в трехлетний срок обучения после четырехлетней начальной школы.

Под школьные классы предусматривалось использование городских особняков и сельских усадеб бывших эксплуататоров, изъятых в соответствии с Декретом о национализации жилой площади.

Преподавательский состав школ набирался из демобилизованных офицеров, юнкеров и граждан со средним образованием, имевших средний балл не ниже четверки. Предусматривалось, что в среднюю школу принимались все желающие, окончившие 4 класс начальной школы со средним баллом не ниже 4,5. К 1920 учебному году планировалось принимать в среднюю школу не менее 25% выпускников начальных школ,

а к 1925 году — не менее 33%. После окончания 7-го класса выпускники со средним баллом более 4,5 могли претендовать на перевод в 8 класс полной средней школы, в которой им предстояло учиться еще три года.

Те, кто получал средний балл менее 4,5, могли поступить в профессионально-технические училища, где за те же 3 года готовили квалифицированных рабочих, техников, преподавателей начальных классов и младший медицинский персонал. В училищах предусматривалась выплата учащимся стипендий.

И наконец, после окончания полной средней школы выпускники могли по конкурсу поступать в высшие учебные заведения со сроком обучения еще 4 года. Учащимся высшей школы полагались общежития и стипендии. В следующем учебном году планировалось принять на первые курсы ВУЗов 60 тысяч человек. К 1925 году количество мест на первых курсах ВУЗов предполагалось довести до 2% от числа учащихся начальных школ, то есть до 200 тысяч человек. Решение всех вопросов по помещениям, преподавательскому составу, финансированию, обеспечение учебниками и оборудованием поручалось наркомату образования. Он же должен был к следующему учебному году подготовить программы образования для всех ступеней и для всех специальностей.

12 декабря Совнарком двинул 7-ю бригаду Красной гвардии из Петрограда в Мурманск, чтобы предостеречь англичан от соблазна воспользоваться нахождением там чехо-словаков и высадить десант в порту, как это было в реальности Котова.

Глава 19 ССР

23. ССР.

По мере того, как Ильич осмысливал и укладывал в своей голове рефераты Железнякова — Котова по истории 20 века, о пролетарском интернационализме и национальном сепаратизме, о гражданской войне, о внутрипартийных дискуссиях, ему становилось все более ясно, что теории Маркса не выдержали проверки практикой, то есть являются ложными. Нет, его экономический анализ о «прибавочной стоимости» никто не отменял. Однако, в экономической части эти теории Маркса прямо следовали из классических трудов Адама Смита и Давида Рикардо.

А вот его теории будущего развития общества оказались ложными. Да и теория смены экономических формаций тоже подверглась серьезной критике. Скажем, так называемый «азиатский способ производства», как предшественник рабовладельческого общества, в теории Маркса не укладывался. Во многих азиатских и африканских странах этот строй, слегка трансформируясь, пережил и феодализм, и капитализм, и социализм и дожил до конца 20 века. Да и социализм в его советской версии, по мнению многих историков, в 30-е и 40-е годы носил многие черты этой экономической формации.

Полностью провалилась теория об отмирании частной собственности. Все передовые в промышленном отношении страны опирались именно на частную собственность на средства производства и конкуренцию частных производителей.

Империалистические войны за передел рынка прекратились и уступили место экономической экспансии крупных корпораций.

В передовых странах капитализм постепенно приобрел многие черты, присущие настоящему социализму, в той части, которая касалась демократии, социального обеспечения, прогрессивного налогообложения и уровня жизни.

Пролетарский интернационализм во всех странах полностью проиграл национализму. Пролетариат, как таковой в капиталистических странах практически исчез и превратился в класс наемных работников — мелких собственников. Все страны преследовали свои национальные интересы. Понятное дело, это были интересы правящих классов.

Из всего этого следовало, что в России следовало строить богатое процветающее общество с опорой на интересы государство образующего русского народа. Не было никакого смысла силой удерживать в составе России национальные окраины и затрачивать на их развитие государственные средства, выкачиваемые их русского народа. Эти мелкие государства сами будут стремиться под «крыло» сильного и богатого соседа.

Экономическая, техническая и военная мощь государства сделает невозможными любые попытки агрессии извне. А высокий уровень жизни будет притягательным примером для трудящихся масс капиталистических и всех прочих стран.

Ленин понял, что в развале СССР, помимо кризиса коммунистической идеологии, догматизма правящей верхушки, отстранения трудящихся масс от участия в управлении государства, сравнительно низкого уровня жизни, важную роль сыграло фактическое поощрение большевиками националистических сил в национальных республиках. Этого следовало избежать. Кое что для этого уже было сделано.

Однако, национальные отношения — это вопрос чрезвычайно тонкий. Тут нужно действовать предельно осторожно, без спешки. Ленин составил стратегический план, обсудил его с Железняковым, затем со Спиридоновой и начал действовать.

12 декабря в «Правде» и «Крестьянине» вышла большая статья за подписями Ленина и Спиридоновой о национальном устройстве государства. Авторы обосновывали следующие положения:

А) Народам всех национальностей в государстве должны быть предоставлены необходимые условия для развития собственного языка и культуры.

Б) Каждый народ будет развиваться в рамках единого государства федеративной формы.

В) Каждый народ должен развиваться за свой собственный счет, а не «нахлебничать» за счет других.

Г) Русский народ окажет всю необходимую помощь в развитии национальных культур путем предоставления представителям других народов доступа к образованию на родном языке и к высокоразвитой русской культуре.

Д) Малые народы будут приобщаться к русской культуре исключительно добровольно.

В национальных областях местная интеллигенция широко обсуждала статью, но резкого неприятия она не вызвала. Все было выстроено вполне логично.

16 декабря ВЦИК принял закон о новом названии государства. Российскую империю переименовали в Союз Советских республик — Советский союз, сокращенно — «ССР». Слово «социалистических» Ленин решил из наименования государства убрать, как прямо отсылающее к партии левых социалистов — революционеров.

Кроме того, ВЦИК принял закон о новом административно-территориальном делении страны. В ССР вошли: Российская Советская республика (РСР), Закавказская Советская республика (ЗСР), Северо-Кавказская советская республика СКСР), Прибалтийская Советская республика (ПСР), Среднеазиатская Советская республика (САСР).