Закрой глаза, иди вперед...

– Да! Рахандро сказал, что вы держите весь первый курс в страхе и даже цепляетесь к нему.
– Ответил незнакомый парень.

– Как вас зовут?
– Спросил Тэ.

– Я - вы уже знаете, а это - Милард.
– Кивнул на напарника Шарьян. Мне показалось или нет, но они чуть успокоились?

– А вы всегда Рахандро слушаете? Не пробовали у первоклассников спросить? Ведь это он наших часто обижает! А нас у него не получилось.
– Я решил прояснить ситуацию на будущем.

– Как это! Это вы у них пирожные отбираете в выходные!
– Запальчиво сказал Милард, а потом опасливо оглянулся на Ки. Она легла у наших ног, ни дать ни взять, милая и добрая зверушка.

– Давайте не будем спорить, лучше спросите у наших одноклассников!

В этот момент резко открылась дверь, и внутрь ворвался Шан, Моро, за ними - весь наш класс. Стало довольно тесно. Я оглянулся на Ки, она уже предусмотрительно исчезла. И на вид получилось, мы стояли около столов, а Милард и Шарьян у двери. Почти мирная беседа.

– Сан, Нэрро, вы в порядке?
– Деловито спросил Шан.

– Да, а что?

– Да, мы увидели, что около двери, куда вы зашли, крутится Рахандро. А от него вечно какие-то пакости жди. Мы и пошли посмотреть, когда учителей в коридоре не оказалось. Оказалось, эта дверь была клином заперта. Точно, нагадил! Мы кучей подошли, его оттерли, отперли вас.
– Возбужденно тараторил Ньяго, вылезший на первый план.
– А что тут происходит?

Милард и Шарьян удивленно переглянулись.

– Так, говорите, вас Рахандро часто обижает?
– Как бы невзначай спросит Шарьян.

– Ну да, по любому поводу старается ткнуть, толкнуть. Мы поэтому и стараемся все время держаться вместе, он тогда не подходит. Особенно если с нами Сан и Нэрро.
– Пояснил Моро.

– Ребята, познакомьтесь, это - Шарьян, а вот он - Милард.

– А вы? Кто Нэрро?
– Спросил Милард. Я поднял руку.

– Он - Тэ, - указал я на брата.

– Так, хорошо, что разобрались. Вы уж не держите на нас зла. Не разобрались мы. Поверили Рахандро.
– Своеобразно извинился Шарьян.

– Все нормально, - ответил Тэ. Он подошел и протянул руку Шарьяну, Миларду. Оба ответили. И улыбнулись. Они казались не такими уж и страшными теперь.

– Урок сейчас начнется! Все в класс!
– Скомандовал Моро и гурьба наших одноклассников ломанулась в дверь. Они смешно толкались, Най, как самый мелкий, решил проскользнуть снизу. Шан схватил его поперек под мышку и так вынес. Наблюдавшие эту картину старшеклассники рассмеялись и оглянулись на нас.

– А у вас дружный класс!

– Да!
– Синхронно кивнули мы с Тэ, и через миг остались одни. Не совсем, правда. Где-то рядом была Ки. Я ощутил такое хорошее чувство защищенности, что кто-то рядом всегда сможет меня подстраховать. Хотя бы пока Эу во мне. Приятно!

– Ки, спасибо!
– поблагодарил я пустоту.

– Пожалуйста, мммаленький!
– Ответила она.

Перед обедом мы нашли нашего историка, увидев нас, он искренне обрадовался.

– Хорошо, что вы меня нашли. Я хочу вам предложить для изучения курс древней истории. Ее проходят в университете. Но вы так рьяно за историю взялись, думаю, Вам будет интересно. А я раритетное издание вам предоставлю.

– Древнюю книгу? Нам? Можно?
– Открыл рот я.

– Нет, ее вообще никому не дают, она в архиве. Но студентам-отличникам и тем, кто увлечен, дают шар, с записью. Не пользовались еще? Не волнуйтесь, я вас научу.

– А, можно спросить?
– обратился я.
– Если мы этот курс выучим, его нужно будет сдавать?

– Его нет в программе школы, так что можете никому и не сдавать. Так сказать, факультативный курс. А если пожелаете, то сдавать придется уже не мне, а коллегии из университета. Ну, что, согласны?

Мы с Тэ переглянулись.

"Что мы теряем?"

"Ничего, можно сдачу оттянуть, если что".

– Мы согласны.
– Объявил Тэ.

Эдгамис облегченно потер руки.
– Я завтра же принесу вам шар и научу, как с ним работать. Давайте договоримся на время сразу после обеда, в вашем кабинете. Приходите.- И стремительно удалился. А мы с Тэ поспешили на обед. Каждому.

Занятия шли своим чередом, а в свободные "окна" мы налегали на гражданское право. Старейшина на одном из занятий тоже принес шар. Оказалось, что им можно было пользоваться не более 1 чиса в день каждому. Мы с Тэ промолчали, что получив такую же игрушку от историка, уже опробовали ее. Сначала по чису, а потом, под контролем Эу ночами по очереди перекачали все. И теперь старались не вспоминать про историю. Рраоло сказал, что наш разум самостоятельно укладывает и фасует полученные знания. Потом, он нам подскажет когда, мы познакомимся с древней историей. Я представил себе эту ситуацию так: хозяин уехал, заказал ремонт, приехал и теперь знакомится с обстановкой, с интерьером, и даже с новым гардеробом. Эу посмеялся надо мной, но заметил, что суть я уловил верно. Но гражданское право было большим. Да и мешать в голове два предмета, пока история там не приросла, мы не решились.

Небольшой зеленый островок директор, как и обещал, сделал. Но мы из-за занятости не смогли поучаствовать. Потом бабушка приезжала инспектировать. В результате, территорию школы расширили, построили на окраине конюшню, старую переделали под спортзал, привезли много книг, и нам, первоклашкам, теперь выдавали интересные фолианты. Да, кормить стали лучше, сытнее, больше. А потом приехали два существа: Эмилий и незнакомый немолодой мужчина. Они вместе начали планировать зеленые насаждения. Мы с Тэ были в ауте, бабушка с дедом, оказывается, все понимают, как нам тяжело. О, я забыл, что бабушка меня как стеклышко просматривает, она же эмпат!

На следующее утро, выйдя на линейку, воспитанники наблюдали необычную картину. Наш пустынный двор стал если не садом, то аллеей, точно. От ворот прямо к корпусам шла дорога, выложенная каменной плиткой, по бокам от нее шли ряды кустарника, кажется, там были спиреи, можжевельники, хосты, еще какие-то растения. Все это смотрелось живо, оригинально. От центральной отходили дорожки поменьше. Они, обрамленные цветами, шли к небольшим рощицам. Молодые липы и грабы уже шумели листвой, около них стояли несколько скамеек. За рощей шла гравийная дорожка от ворот к конюшне. Как раз перед ней и была хорошая, утоптанная тренировочная площадка. Ай да, драконы, сколько работников они сюда пригнали, чтобы за одну ночь и тихо, сделать это? И не разбудить детей.

"Они спальный корпус щитом накрыли".
– Хмыкнул Тэ.

Опять я не догоняю, не привык еще, что магию тут используют повседневно.

Мы еще больше сдружились с классом. По вечерам мы собирались. Корсо навестил его старший брат и принес ему гитару. И теперь иногда Корсо нам пел и играл. У него оказался очень красивый голос, да и манера исполнения была оригинальной. Он не пел, излагал песни, как рассказ в узком кругу, доверительно, мягко. Услышав его, я уже не мог воспринимать Корсо отстраненным, как он обычно держался. В душе он был очень-очень добрым. Динди так восторженно смотрел на своего соседа, что я не удивился, однажды зайдя к ним в комнату вечером. Корсо учил игре на гитаре рыжего мальчишку.

Регдо мы также рьяно занимались, только теперь к нам присоединился Тар. Однажды он проснулся раньше и, услышав наши шаги, выглянул. Он, конечно, рассказал всем об этом. Но, никто кроме него, не увлекся. А Тар, каждый день просил Симарра и приходил на наши занятия. Однажды Симарр согласился. А куда бы он делся? Ведь Тар узнал у нас, что сначала мы развивали гибкость, начал заниматься сам. Несмотря на свой вид здоровяка, он оказался очень гибким. Так что совсем через несколько занятий Симарр начал учить его ударам.