Запечатанные воспоминания империи Ахреупен

“Когда я отправляюсь?”

“Завтра”.

“Что я должен сказать Младшему?”

“Нет потребности говорить ему правду, просто будь умеренным и предложи ему возможность съездить остров Чоджу”.

“Я пойду!”

***

Преподаватели Факультета Виртуальной Реальности были известны проблемами, которые они создают каждый год во время каникул. Он не знал об этом факте. Ли Хён был занят своим окончанием семестра для его перехода на следующий курс. Ли Хён решал проблемы неистово.

`Это - в третий раз. Это - проблема. Тема диссертации по Королевской Дороге, которая была написана преподавателем..

Кроме предмета, он даже не помнил имя преподавателя.

Много преподавателей из Университета Кореи опубликовали несколько работ в Корпорации Юникорн, но вещью, которая имела значение, были не были имена, а содержание. Люди, которые могли помнить эти части, могли легко решить задания.

`Я не знаю этого. Это было три раза с другими двумя, на которые я не мог ответить’.

Он не проводил много времени за ответом.

Его ответ был очень короток, и он только точно объяснил столько сколько было необходимо.

Ли Хён сказал себе.

`Я не делал ни одного из заданий, но у меня есть хорошая посещаемость. Это не будет плохо, так как я произвел на преподавателей впечатление во время МП(Остров Испытаний), таким образом, я не должен получить F в этом классе!

Я должен получить достаточно хорошую оценку, чтобы не получить академическое предупреждение.

План состоял в том, что даже если оценка была плоха, пока она не была `F’, он не должен будет заново слушать лекции и пересдавать предмет.

`Я только должен получить высшее образование’.

Это было целью, которая ставила его в трудную ситуацию!

Ли Хён решил вопросы в тесте в течении отведённого времени.

Это был последний основной тест и затем будут каникулы.

Для студентов летние каникулы были больше чем в два месяца длиной.

`В это время я собираюсь заниматься только одной вещью!’

Он собирался играть Королевкою Дорогу серьёзно, для того чтобы поднимать свои уровни.

Ли Хён поместил свои письменные принадлежности в его дешевый рюкзак.

Тогда открылась дверь класса и профессор Джу Джонг Хун вошел с его помощником.

Помощник нёс много оборудования, большая часть которого была цифровыми видеокамерами.

Они были оборудованием, которое использовалось, чтобы снять сцены, и сохранить их как кино!

С разработкой цифровых медиа устройств, памяти в них хватало на запись видео до десяти дней.

Профессор Джу Джонг Хун зашел на подиум и сказал.

“Настало время для домашней работы на летние каникулы этого года”.

Студенты выглядели педантичными, так как они с нетерпением ждали летних каникул после финального теста.

“О, что за хлопоты …”.

“Другое задание? Это будет сложная математическая формула или что-то как создания своего рода двигателя, используя физику?”

Много студентов начало высказывать их возмущение.

Ли Хён начал волноваться.

`Неожиданная проблема появилась’.

Он не делал никаких заданий, которые были для всего класса. Однако это задание, казалось, чрезвычайно отличалось от остальных.

Профессор Джу Джонг Хун начал демонстрировать, как использовать видеокамеру.

“Вы знаете что для того чтобы создать крутую виртуальную реальность, Вам придется узнать что значит, жить в реальной жизни правильно? Задание этого года состоит в том, чтобы сделать запись на видеокамеры, как будет идти ваша жизнь во время каникул. Вы можете пойти в бассейн, найти работу с неполной занятостью, путешествовать. Всё прекрасно. Обязательно сделайте запись на видеокамеры во время Ваших каникул”.

“…”

Лекционная комната стала покрыта тещиной.

Ли Хён заметил после некоторого времени.

`Разве Вам не всё равно?’

Студенты начали предполагать что имел ввиду профессор Джу Джонг Хун.

“Для Вас, чтобы узнать друг друга лучше, факультет решил что задание на летние каникулы будет необходимо на сей раз. Ваше зачисление в классы что более важно будет отменено если вы не закончите его”.

Чтобы спокойно получить высшее образование, это задание должно быть закончено!

Это была очень, очень тяжелая задача.

Кроме того чтобы ходить в додзё чтобы поддерживать его физическую форму, Ли Хён не думал о выполнении больше ничего кроме игры в Королевскую Дорогу.

Люди вокруг него скоро начали говорить друг с другом.

“Моя семья планирует поехать в Пхукет …, таким образом, я мог сделать запись там”.

“Мы - планируем поехать на Южный Морской курорт чтобы расслабится”.

“Я планировал посещать уроки моделирования, таким образом, я мог взять камеру туда”.

Студенты уже планировали, как они собирались провести свои летние каникулы. Как студенты первого курса в возрасте 20 лет, они не провели бы свои первые летние каникулы плохо.

Тогда это было время для долго ожидаемых каникул!

***

Вид чувствовал себя подобно молодому цыпленку, который был зажарен.

“Каникулы, которых я так ждал, наконец настали”.

Ему не было нужно никакого необычного отпуска.

Он собирался провести свое время на Версальском Континенте, чтобы поднять его уровень и профессиональное мастерство, исследуя новую территорию.

“Я собирался восстановить остальные части печати …”

Чтобы восстановить Имперскую Печать Археупена, он должен был увеличить свои навыки. Он должен был создать шедевры и сознательно разрушить их так, чтобы он мог восстановить их.

Это было умение которому было трудно обучаться, так как оно требовало точной памяти и навыков!

Вид должен был посвятить его время созданию прекрасных скульптур.

“Я должен постепенно ломать их и постепенно восстанавливать их”.

Умение Восстановление Скульптуры, считалось подумением. Даже при том, что оно было тяжело, уровень умения вырастает быстро. Целью Вида был Средний уровень.