Запретный плод

Урок прошёл не так плохо, как я себе представляла. Мы смотрели довольно старый фильм по мотивам романа Оскара Уайльда «Портрет Дориана Грея».

Мистер Эванс ходил между рядами, иногда останавливая фильм и объясняя ту или иную фразу, сказанную героями. Время урока проходит довольно быстро. Мы не успели до конца посмотреть, но я это непременно сделаю дома и сравню фильм с книгой.

Всемирная литература, как и вчера, тоже стояла последним уроком.

Класс мгновенно опустел и прежнее напряжение ко мне вернулось.

Сижу на своём месте и стараюсь успокоиться.

– Мисс Браун, - обращается ко мне мистер Эванс.

Я непроизвольно вздрагиваю и поднимаю на него глаза. Мужчина смотрит на меня слишком пристально, без каких-либо эмоций на лице.

– Возьмите свою работу и сядьте ближе. Или мне стоит тянуться к вам через все шесть парт?
– мистер Эванс вопросительно на меня смотрит.

Становится легче. Я по крайней мере вижу хоть какое-то выражение. Беру тетрадь, которая служит моим черновиком, и сажусь за первую парту.

– Давайте посмотрим, что у вас уже есть, - мужчина протягивает свою руку ко мне.

Я отдаю ему тетрадь и наши пальцы на какую-то долю секунды соприкасаются. В каком-то неясном для меня испуге, я одёргиваю свою ладонь, словно только что дотронулась до оголённого провода.

Не знаю, заметил ли это мистер Эванс: по его невозмутимому лицу невозможно ничего понять.

Мужчина полистал мою тетрадь, иногда обращая внимание на некоторые абзацы.

– Что я могу сказать?
– начал преподаватель, переводя взгляд своих холодных голубых глаз на меня.
– Конечно, сыровато, но у нас ещё достаточно времени. Итак, вы выбрали Брэма Стокера?

– Да. Знаю, слегка специфично, - жму плечами и не могу отвести глаз от его пристального взгляда.

Такое ощущение, что мистер Эванс управляет мною и пока он не захочет, чтобы я перестала на него смотреть, у меня не получится обратить своё внимание на что-то иное.

– Почему же? Весьма интересная личность. Насколько знаю, участники имеют право выбирать себе писателя, про которого и будут составлять свою работу, верно?

– Да, - тихо отвечаю я.

– Замечательно, - на губах учителя появляется тень улыбки и для меня это словно нечто совершенно непостижимое.
– Будем работать каждый день после уроков, за исключением выходных. Дел у нас достаточно много и не стоит время тратить понапрасну, - мистер Эванс вновь смотрит на мою тетрадь, и я тихо вздыхаю, ощущая облегчение. Наконец, могу спокойно отвести взгляд в сторону.

– Я подберу нужную литературу и после выходных мы сможем взяться за работу.

– Да, хорошо, - энергично киваю головой.

– Тетрадь пусть полежит у меня, я ещё ее почитаю.

– Конечно, тогда до понедельника?

– До встречи, - поправляет меня учитель.

Мигом забираю все свои вещи и выхожу из класса. Прислоняюсь к стене и тяжело дышу, словно после длительной пробежки. Тру ладонью лоб, который, как и щеки, стал горячим. Всё хорошо, всё хорошо. Мамочки, что со мною происходит?

Переживаю из-за столь пристальных взглядов мистера Эванса? Из-за его невозмутимости? Или из-за того, что я целый месяц буду оставаться с ним после уроков? Не знаю, ничего не знаю. Чувствую себя ужасно глупо. Надеваю рюкзак на плечи и поправляю свою блузку.

Сплошная чепуха! Я просто слишком серьёзно ко всему отношусь и люблю мимо воли накручивать.

Мистер Эванс - простой человек. А я уже сделала из него монстра.

Сегодня пятница, завтра выходные, нужно хоть на некоторое время забыть обо всем этом и хорошенько отдохнуть.

Глава 4

В субботу я проснулась от непонятных звуков, что доносились снизу, точно не могу понять: с кухни или гостиной.

Открываю глаза и морщусь от ярких лучей солнца, что пляшут на моем лице. Уже середина октября, а солнышко продолжает радовать нас своим появлением на чистом небе.

Встаю на ноги, поправляю свою длинную футболку, в которой я обычно сплю, и выхожу из спальни. Спускаюсь в гостиную - вокруг всё уставлено массивными картонными коробками. Кто-то куда-то уезжает?

Из кухни выходит мама с кружкой в руках и ласково мне улыбается.

– Дорогая, иди, переоденься, - просит она.

– Почему? Мы идём в гости?

Мама ничего не успевает ответить, как распахиваются входные двери и в дом входит мой папа, а за ним... Мистер Эванс?!

Он в простых спортивных штанах, футболке и лёгкой куртке. На лице играет широкая улыбка, что приводит меня ещё в больший шок.

– Мелинда, иди, оденься, у нас гость, - просит уже отец.

Взгляд мистера Эванса перемещается в мою сторону - улыбка меркнет, лицо приобретает уже знакомое безразличие.

Теперь всё ясно! Подобная реакция у него вырабатывается в моем присутствии. Но сейчас меня заботит совершенно не это: почему он снова в моем доме, черт подери?! И что это за коробки?

Возвращаюсь в свою комнату, быстро одеваюсь и собираю волосы в хвост.

Как по мне, мистера Эванса в моей жизни становится всё больше и больше. Но если в школе я с этим способна как-то смириться, то в собственном доме даже не собираюсь.

Шествую снова вниз: учитель и папа куда-то вновь ушли.

– Мам, а что происходит?
– спрашиваю я и осматриваюсь по сторонам.