Желание, Цель, Реализация

Если таких блоков много, то большое желание может остаться нереализованным.

В части мышления тоже может быть несколько уровней:

1. Генетический (родовые программы)

2. Исторический (сценарии и сюжеты среды обитания)

3.Личный (выбранный образ поведения в результате приобретенного опыта)

4. Уровень личных ценностей (табу и запреты)

1) Генетический уровень, то, что передается по роду, наследственные программы, поведение бабушек и дедушек, воспитание, зачастую эти программы ровно противоположные тем, что необходимо по судьбе.

Например: Была необходима тактильность, но в семье это было не принято. Или наоборот, дали столько внимания, что ты уже бегаешь от него. Контроль и тревога подменяли заботу и любовь, так как родители не задумывались на эту тему и просто выживали.

Родителей винить не имеет смысла, родители – дневник с домашним заданием на жизнь. Все всегда в балансе, даже искаженном, у тебя было много любви и как равная часть холодность рода. Поэтому стоит обращать внимание на подобные моменты, это подсказки, куда должна двигаться жизнь.

Пример из практики: один из членов семьи боится трамвая, так как трагедия, связанная с эти видом транспорта записалась на генном уровне. Другие члены семьи не боятся, но есть неприязнь. У каждого, страх выражен на разном уровне.

Упражнение: Вспомни подобную ситуацию в твоей жизни, запиши. Если ты не можешь изменить ситуацию. то измени свое отношение к ней. Как можно случившуюся ситуацию перевести в позитив, подумай и запиши, что может быть хорошего в этом опыте?

2. Исторический — воспитание, образование, ценности общества, традиции, нормы права и морали, исторические события страна обитания.

Если личность по характеру масштабная, то события, происходящие в мире, тоже могут влиять. Коллективное сознание – представления людей о чем либо.

Например: Где-то постоянные революции, потери имущества, они могут вносить страхи и сомнения в сценарий жизни. До определенного момента человек может не чувствовать негативный сценарий.

Пример из практики работы с родом. Осенью девушка чувствовала упадническое настроение, ждала помощи, позже выяснилось, что ощущения которые она испытывает- не ее, а бабушки, которой 95 лет. Бабушка была девочкой 13 лет и пережила Ленинградскую блокаду, это было страшно. Этот страх передался внучке.

Была возможность позвонить бабушке и выяснить все подробности, что она чувствовала. После этого чужой сценарий закончился. Никаких чудес здесь нет, в детском возрасте, она часто оставалась с этой бабушкой и считала неосознанно чужой опыт, который проявился спустя годы и действовал в определенный сезон года.

3. Личный уровень. Каждый человек копирует окружающую среду, это естественный процесс, помогающий научиться говорить, копировать других, ходить и так маленький ребенок, не осознавая, записывает все, что происходит вокруг него. Да это необходимые навыки, но с наступлением определенного возраста, это может блокировать желания.

Важно с возрастом отделить личность от искажающих программ. Данные негативные программы записываются годами, через друзей, семью, окружение и сепарироваться от этого самостоятельно достаточно сложно. Необходимо научиться видеть себя, личные реакции и желательные модели поведения, свободные от бесконечных повторений.

Например: Не думаешь о своем бизнесе, так все в твоем окружении считают, что это сложно. Нет опыта в семье, ранее такой возможности не было.

А может быть так: Любишь пить кофе, но знаешь, что полезнее пить сок.

Хочешь кофе, а пьешь сок, тем самым нарушаешь личную свободу. Сейчас кто-то возразит о необходимости соблюдения режима и здорового питания. Речь не об этом, лучше сделать так, чтобы сок стал естественной ценностью, и необходимость держать режим отпадет. Не надо сидеть на диете, будет срыв, надо подобрать продукты соответствующие твоим ценностям.

Конец ознакомительного фрагмента.