Жизнь после перерождения. Том 1
Шрифт:
– Да, да а видишь девушку, и что думаешь я не могу обучать?
– Вы не о том подумали, просто я первый раз вижу полу-эльфа, с посохом и кипой бумаг, хотя для меня всё будет в первые, вас же проинформировали о моей потере памяти?
– Как ты узнал?
Спросила она, и уже щупая свои уши очень тихо добавила:
– Моя маскировка не должна была спать.
А после замерла и уставившись на меня спросила:
– Потеря памяти?
– Ага…
И выложил её краткий рассказ про то, что мне удалось узнать. Правда, опустил все временные сроки. Так ей будет проще, подумал я, но, похоже, не особо. Куча вопросов дополнительных, на которые я сам не знаю ответов, и столько же что я хочу изучать, хотя с последним проще
Во время обеда я не обращал внимание на окружение. Ведь той малой крупицы, что я уже смог узнать, было просто крыше сносно. А Симона что-то обсуждала с моим отцом, и они часто поглядывали на меня. Заметил я это не сразу, да и придавать внимания не стал. И быстренько съев обед сказал что буду в кабинете и быстрым шагом направился туда, ведь Симона показала мне одну занимательную книгу, а я только сейчас увидел письменность этого мира, что странно у неё был странный формат, вроде древнерусская глаголица, но с современным русским правописанием. Сперва было не очень читать этот текст, но память быстро восстановила этот алфавит из когда-то написанного школьного доклада. И я хотя бы смог свободнее читать, писать все эти закорючки будет сложно, но возможно. А потому сейчас я погрузился в книгу, что представляла собой магический учебник для начинающих. С примешанной к ней алхимией и травничеством. Пусть они пока обсуждают свои вопросы а я изучу эту книгу.
Интересно, читая книгу, получалось что можно произносить слова для активации заклинаний, а можно использовать различные круги. А также заранее приготовленные артефакты. Но в этой книге говорилось только о том как использовать атакующую или блокирующую магию, или как говорится в книге управление стихиями. Закончив беглое чтение книги я удивился что меня ни кто не прерывал и не ужели они ещё разговаривают, но подняв голову понял другое, учительница сидела за столом и тоже что-то читала. А как только я поднял голову то она посмотрела на меня и спросила:
– Интересная книга?
– Очень! А можно спросить?
– Спрашивай
– А что всеми стихиями может овладеть каждый?
– Да, но у каждого есть предрасположенность к какой либо, но она не значительно сказывается на результате.
Хорошо, у меня много вопросов но и времени куча. Позадавав вопросы о магии я понял главную суть, она тут такая как мы представляли её в своём мире, очень разная и разнообразная, а в книгах и учебниках собраны только самые азы и максимально понятные способы работы с ней. Кроме того она позадавала вопросы на то что я хотел бы учить и то что мой отец сказал что я хочу заниматься физически. На что я уточнил, что да, так как я очень слаб и хочу подтянуть свою физическую силу. На что она кивнула и сказала что наши занятия будут проходить в одной из пристроек возле дома. Куда мы и направились сразу же после обсуждения.
Пристройка? Да! Да тут целый спортзал по площади! И есть пара комнат поменьше. И оказалось что она будет жить тут, в одной из этих комнат. Попытавшись уточнить почему, она уклончиво ответила что это одним из пунктов их договора, и ни сказала ничего более. Но для меня же лучше, эта пристройка близка, и удобна, тут можно будет и бегать и заниматься разными упражнениями. После осмотра она сказала что я свободен. Так как ей ещё нужно не много обустроиться. Но и время беспощадно говорило о том что уже скоро ужин и отбой. Этот день пролетел слишком быстро.
– --
Я говорил что день пролетел слишком быстро? Тут уже ПОЛГОДА пролетели! Занимались мы почти каждый день, лишь изредка она говорила об отмене занятий по причине посещения города для покупок. Но даже так. Я много что узнал. И можно сказать чуть ли не прописался в этой пристройке сам. Так как завтрак
и обед я принимал там. А мой распорядок дня стал очень замысловатым с одной стороны. Проснулся и в зал, пробежка и гимнастика, завтрак, урок по общеобразовательной программе, обед, уроки по этикету, и пара уроков магии или оружия, ужин, сон.Правда тут есть ещё одна переменная оказалось что мой отец потомственный кузнец и у нас есть своя кузница, мой брат Игорь первоприемник мастерской. Но после ужина я часто ходил в кузницу ведь я всю прошлую жизни мечтал работать с металлом как кузнец. А тут такая возможность! Но выделял я на неё всего пару часов и то для изучения руд и инструментов, так как на меня ни кто не делал ставку что я буду кузнецом, как-то странно но родные не особо обращали на меня внимание. Отец периодически спрашивал как мои успехи, мать тоже, но они меня хвалили только за то что я освоил этикет и что мне нужно стараться и далее. В общем мне так кажется или они отстранились от меня? Брат часто пропадал с отцом в кузнице и трудился там, мама тоже часто не была дома уезжая в гости. Странно как-то? Но меня ждут уроки и кузница.
Кузница же когда я пришел туда однажды потрясла своим видом, а вот руда была средняя, ведь сейчас я разглядывал не давно привезенную руду и как говорят она уже подготовлена ….
– --
Тип: Железная руда
состав:
железо 76%,
алюминий 9%,
медь 7.3%,
сера 3%,
цезий 1.54%,
титан 1.5%,
углерод 1.3%,
фосфор 1%,
мифрилов 1%,
орихалки 0.5%,
адаманты 0.5%,
уран 0.1%
барий 0.1%
кислород 0.1%
серебро 0.05%
актин 0.01%
– --
Да этот список не умещался в поле зрения у него даже перемещалка появилась сбоку. И это подготовленная руда? Мне страшно думать даже о таком. Но сегодня я пришел именно за таким. Ведь не давно учительница рассказала мне о магии разделения, она говорила о ней как о сказке или мифе, но с её описания, я загорелся попробовать. То что я вижу описание предмета я молчу. А потому взяв пару камней я отправился в комнату, где нарисовав круг преобразования попытался разделить, точнее выделить из этого куска отдельные составляющие.
Поток маги внутри тела я смог нащупать уже на второй лекции. И вот сейчас собрав не много магии я направил её в печать и проговорил:
– Преобразование, разделение, железо всё, углерод 0.4%, актин весь, слиток.
Сразу же, кусок руды послушно подернулся туманкой, и начала растекаться, как ртуть, в разные точки на печати, превращаясь в цельный кирпич железа под ладонью. И пару горок разного в стороне. Хотя кирпич это я так условно кусок был маленьким вот и слиток вышел примерно со спичечный коробок. Что сказать? Успех с первой попытки! Учитель права нужно чётко представлять что ты хочешь сотворить и тогда магия срабатывает всегда правильно. Топоту, я провернул тоже самое, с остальными кусками руды. А на объединённый результаты своих трудов, в виде слитков. Сейчас я мог наблюдать на своей ладони:
– --
Тип: Сталь.
Состав: железо 99,5%, углерод 0.4%, актин 0.1%.
Вес: 268 грамм.
– --
А почему теперь не в столбик? Вес появился. Как-то она странно работает эта система. Но помимо этого, отобразила информацию и ладно. Теперь же я поступил аналогично и с остальными составляющими из куска руды, и теперь у меня были чистые слитки из: меди в 8 грамм, алюминия в 27, титана 7, мифрилов 4, орихалка 2, адаманта 2 и кучка разной пыли. Правда уже не слитки а пластинки, и всё это я отправил в инвентарь. Так я тренировался в разделении материалов, пополняя склад в своём инвентаре. Но со временем я стал больше внимания уделять одиноким кускам с иным содержанием примесей. При этом я каждый раз спрашивал у отца могу ли я забрать очередной кусок руды демонстрируя его. И отец на удивление не подавал вида что он видит в них отличия от других.