Звездюля: рождённый разгибать

– Таля, а ты как думаешь? – спросила Чари.

– Будут отказываться от обучения, перестанем готовить сладкое, делов-то, – с милой улыбкой и не отрываясь от пирога, произнесла моя матушка.

– Да как так-то? Что за жестокость-то у вас? Уйду я от вас! – возмутилась сестра, шумно отодвинулась от стола, встала и вышла из кухни, громко хлопнув дверью.

Однако затем сразу же вернулась, забрала десерт и пару яблок, после чего повторила возмущение.

– Раньше бы слёз были бы целые лужи, угрозы нам, – произнесла Чари.

– Да, растёт, взрослеет деточка, – кивнула Таля.

Я же молча кушал ужин.

Всего за неделю Стекляшка выросла почти на полголовы или даже больше. Тренировки по развитию тела, что ей показывали училки, определённо делали её сильнее.

Мне бы тоже следовало, но пока я поглощал теорию.

Однако было кое-что очень странное. Перед занятиями учитель Песчинка каждый раз пачкалась и вела чистого меня в баню, после чего смотрела на мои глаза.

Если первые разы я пользовался моментом и убирал её стеснительность, то затем она сама по себе становилась болтушкой. Вот только навоз-баня-гляделки не прекращались.

Ну, не мямлила и ладно.

Сейчас мы плавно подходили от грамоты и истории к магическому развитию, вернее теоретической и общей части.

– Есть пять основных видов развития волшебства, – начала песчинка, – самый древний способ – развитие души с пробуждением таланта. Этим занимались около ста тысяч лет назад, постепенно разновидностей и разночтений стало очень много, но зачастую самыми сильными магами становились потомки других сильных магов.

Я кивнул, хотя не думал, что такая эпоха была так давно. Ведь я помнил время, когда этот способ считался столетним новшеством, сменив собой «заклинательный прорыв», когда способные маги просто наугад развивали волшебство, ища то, которое у них лучше выйдет, а затем оттачивали его всю жизнь.

– Второй способ пришёл на смену развитию души всего десять-двадцать тысяч лет назад, после нескольких магических войн и катастроф, которые привели к исчезновению магов прошлого, скрывавших способы развития от посторонних, – начала училка.

– И как он назывался? – уточнил я, ощущая, что сейчас может начаться смена темы. Перед словесной чехардой девушка всегда набирала в рот побольше воздуха.

– Развитие по склонности. Как раз это послужило началом эпохи Башен. Учителя искали учеников той же стихии, к которой были склонны сами. Примерно в эти же времена были раскрыты тайны развития тела магами плоти, а также в мир пришла богиня плодородия Альфия.

– Понятно, – произнёс я. – А чем отличались эти методы кроме названия?

– Ой, если честно, я не знаю. О развитии души у нас отзывались, как о бесполезном и потерянном. Слишком долго получать силу. Развитие по склонности позволяло к первой ступени дойти даже гениальным подросткам, а при развитии души требовалось уделять слишком много времени тому, что не делало напрямую сильнее, – заявила Песчинка.

Я мог лишь усмехнуться. Именно развитие души позволяло жить дольше. Вкладываешь условно год, а живёшь на три дольше. Но техники вечной молодости тогда не было, так что это во многом было делом везения. Вполне понятно, почему от этого метода перешли к иным.

Чем лучше видишь результат стараний, тем проще в него поверить.

– Следующий метод назывался «Внутренний сад». Он и сейчас практикуется, но не так часто. Так как я им не владею, объяснить не смогу. Но маги с его помощью возделывали своё волшебство на точке слияния астрального, магического и реального тел, где образовывался образ внутреннего мира, – заявила учительница, рисуя на земле круг, внутри которого что-то похожее на цветочек или осьминога.

– А какие были плюсы у этого метода? Какие минусы? – уточнил я.

– Он позволял расти и становиться сильнее, но требовал поддержки талантом, ресурсами и знанием магических рун для коррекции плоти. Постепенно время башен сменилось эпохой кланов. Техники и способы становления сильнее по наследству и от учителя к ученику стали доминирующими. Этот метод пропагандировался в том числе Орденом Альфии.

– А зачем им это? – не понял я.

– Для увеличения численности людей, кажется, – неуверенно произнесла девушка. – Или магов? Не знаю точно.

– А следующий тип развития? – уточнил я.

– Короткое время после «внутреннего сада» стало популярно «руническое письмо». Этот метод позволял развить волшебство почти у каждого, но сокращал продолжительность жизни даже при развитии до пятой ступени, – сообщила девушка.

– А в чём была суть? – спросил я.

– На тело наносились многочисленные магические материалы определённой стихии, формировались печати и «камни» внутри ауры. Принудительно создавалась синхронизация под заданную картину.

– Искусственный талант?

– Да, хорошее определение. Но срок жизни в тридцать лет превратил этот метод в короткий этап. Каждый клан, башня, государство или племя, что слышало о нём, пробовало использовать подобное. Так начался Кровавый Век, после которого подобное развитие было признано запретным, – протараторила Песчинка.

– А сейчас что за эра? – уточнил я, хотя уже знал.

– «Смешанная эра», базирующаяся на всё том же поиске талантов. Их ищут практически все. Не только магов, но и воинов. Цель – создание гармоничных людей, способных как на взаимодействие с магической энергией, так и на становление бойцом.

– Но наверняка же есть что-то новенькое и для развития волшебства? – спросил я. Неужели она не в курсе?

– А-у, ну да, но это сразу два ответвления. На севере континента популярно течение «эволюция навыка», когда учат до предела одно умение или одну стихию, сплетая её с навыками тела. А вот на юге наоборот популярно разнообразие и изучение множества заклинаний. Северяне чаще используют руны и оружие, а южане – магические артефакты, свитки и алхимию.

– А мы где? – невинно уточнил я.

– На западе по центру континента. Королевство Камней не относится ни к одному течению, – с некоторой усмешкой заявила «стесняшка». – Когда будешь в городе, местных сможешь отличить сразу: мужчины высокие и очень широкие, словно собраны из булыжников, а женщины точёные, словно статуи. Впрочем, ты, Пустынный Зведюля, местный только в мать. Твой отец, дед и бабушка были купеческим родом из той же страны, откуда мы с сёстрами родом.

Далее она скакала с темы на тему, так что ничего путного уточнить не удалось даже с наводящими вопросами.

Хотя учителя мне требовались несколько для иного.

Причём ситуация с раздельным обучением казалась для этих планов практически идеальной. Так что после месяца обучений, когда нас покинули, я с чистой совестью передал Чари то же самое, что когда-то Тале и Стекляшке. То есть техники развития души.

Конечно, меня пару раз обучали и две другие девушки в рамках развития тела, а потом меня поставили против Стекляшища, где у меня не было шансов без того, чтобы не показать магию.

А светить ей перед чужаками я не видел смысла.