150 развивающих игр для детей от трех до шести лет
Шрифт:
От четырех с половиной до пяти лет
В старшем дошкольном возрасте дети особенно склонны к актерству. Ребенок вступает в творческий мир различных ролевых игр и фантазий. Вы можете обнаружить, что он беседует с вымышленными друзьями и разыгрывает сцены из кинофильмов и телепередач. Такие викарные действия дают ребенку возможность по-новому общаться со сверстниками, исследовать
• Проявляя здоровое творческое начало, ребенок выражает себя, пробуя себя в разных ролях. Помогите ему реализовать его впечатления с помощью перевоплощения и игры, например изображая любимого героя, воспроизводя недавние события или знакомые жизненные ситуации, и обеспечьте необходимыми аксессуарами и реквизитом.
• Особенно нравятся ребенку такие распространенные темы ролевых игр, как домашнее хозяйство, работа, «дочки-матери», школа, а также проигрывание таких пугающих ситуаций, как болезнь или смерть. Снабдите ребенка костюмами, в которых он сможет превратиться в героя, чудовище, животное, привидение и т. д.
• Ребенок также нуждается в активности на свежем воздухе, так как полет его фантазии заводит его в джунгли, леса и извергающие лаву вулканы. Помогите ему строить крепости, хижины и вигвамы, чтобы у него были соответствующие условия для проигрывания вымышленных ситуаций.
Мяч в миске
Эта простая игра окажется для вашего ребенка веселой и интересной.
Что понадобится:
• Свободное место на полу
• Небольшой мяч (не слишком прыгучий)
• Большая миска
Осваиваемые навыки
• Причина и следствие
• Тонкая моторика
• Решение задач / проблем
• Социальное взаимодействие
Что нужно делать:
1. Освободите на полу место и поставьте миску.
2. Предложите ребенку сесть на пол примерно в полуметре от миски.
3. Дайте ему мяч и объясните, что он должен попасть в миску. Покажите ему сами, если понадобится.
4. После нескольких удачных бросков предложите ему отодвинуться подальше и попробовать еще.
Варианты игры. Возьмите несколько мисок или коробок разного размера и расставьте их в середине комнаты. Положите в каждую миску какой-нибудь маленький приз. Когда ребенок попадет в одну из мисок, отдайте ему приз, который в ней лежит!
Безопасность. Не используйте стеклянную посуду. Возьмите пластмассовые или металлические миски.
Сиамские близнецы
Кое-кто говорит, что одна голова хорошо, а две лучше. А лучше ли два тела, чем одно? Выясните это, а заодно повеселитесь вместе с вашим малышом!
Что понадобится:
• Свободное место на полу
• 2 рулона прозрачного или цветного скотча
Осваиваемые навыки
• Причина и следствие
• Когнитивные / мыслительные навыки
• Общая и тонкая моторика
• Решение задач / проблем
• Представление о себе / самосознание
• Социальное взаимодействие
• Пространственная ориентация
Что нужно делать:
1. Встаньте лицом к лицу с ребенком посреди свободного пространства.
2. Дайте ему один моток скотча, а второй оставьте себе.
3. Предложите ему примотать себя к вам, в то время как вы будете приматывать его к себе. Соедините ваши руки, ноги, животы, одежду и т. д.
4. Затем попытайтесь вместе пройти через комнату!
5. После этого попробуйте выполнить какие-нибудь простые действия, например собрать игрушки, взять телефонную трубку, поиграть в простые игры и т. д.
6. Держите под рукой ножницы, чтобы при необходимости быстро освободиться. Если это не потребуется, по очереди удаляйте куски скотча, когда закончите играть.
Варианты игры. Прикрепите скотчем к ногам ребенка жесткие куски картона и предложите ему пройтись походкой Франкенштейна.
Безопасность. Играйте на траве или ковре и постарайтесь не упасть на ребенка.
Охота на жучков
В этом возрасте жучки и прочие насекомые могут приводить ребенка в восторг! Займитесь вместе веселой охотой на жучков!
Что понадобится:
• Блокнот и фломастеры или фотоаппарат
• Двор, парк, прогулка на природе или еще где-нибудь на свежем воздухе
• Лупа
• Справочник-определитель насекомых (по желанию)
Осваиваемые навыки
• Навыки классификации
• Когнитивные / мыслительные навыки
• Бережное отношение к природе
• Пространственная ориентация
• Зрительное различение
Что нужно делать:
1. Поезжайте в парк или на природу. Возьмите с собой небольшой блокнот и то, чем можно рисовать, или, если хотите, фотоаппарат.
2. Прогуляйтесь и помогите ребенку найти каких-нибудь насекомых. Чтобы рассмотреть их получше, воспользуйтесь лупой.
3. Найдя насекомое, попросите ребенка зарисовать его в блокноте или сфотографируйте.
4. Продолжайте прогулку и ищите новых насекомых.
5. После того, как вы соберете свою коллекцию, возвращайтесь домой и разберите рисунки или снимки. Выведите их на экране или напечатайте.
6. Разложите рисунки или фото на столе и дайте ребенку рассмотреть их. Пусть он определит, что в этих насекомых общего и чем они различаются.