20 сложных ситуаций с детьми от 2 до 7 лет. Проверенные алгоритмы для родителей: как вести себя, чтобы не навредить, а помочь

Родители, желающие создать своему дорогому чаду безоблачное детство, в результате делают из него пресыщенного чрезмерным изобилием и уставшего от жизни «нехочуху».

Ребенку в этом возрасте важно самому познавать мир вокруг себя, а не жить в рафинированном, подготовленном родителями мире изобилия, где все за него продумано, решено и подается «на блюдечке с голубой каемочкой».

Что делать?

• Начните с себя – пересмотрите собственные требования к послушанию ребенка. Определите ему достаточное пространство для проявления самостоятельности и инициативы.

• Как бы это не было сложно, перестаньте постоянно беспокоиться о ребенке и тревожиться за него.

• Не нужно чрезмерно опекать ребенка, дайте ему больше свободы, стимулируйте самостоятельность, позвольте быть творцом собственной жизни.

• Не навязывайте ребенку своего мнения, учитесь договариваться с ним. Например: «Сегодня на улице очень холодно, как ты думаешь, в какой куртке тебе будет теплее?»

• Чтобы не провоцировать отрицание и негативизм, не ставьте вопросы ребром, не требуйте ничего ультимативно, не заявляйте категорично. Например: «Сейчас мы будем обедать!»

• Задавайте вопросы малышу так, чтобы он не мог на них ответить «нет», например: «что бы ты хотел на завтрак?» (вместо «будешь кашу на завтрак?») или «какую бы книжку ты хотел почитать?» (вместо «будем читать книжку?»)

• Предоставьте ребенку право выбора. Вы не услышите отказ, если свое обращение к малышу вы сформулируете таким образом, чтобы он сам мог принять решение. Например: «Чем займемся в выходные: погуляем во дворе или поедем в парк?»

• Меняйте свою речь. Исключите слова, подчеркивающие негативные стороны действий ребенка: «опять ты упрямишься», «делаешь мне назло» и т. д. Напротив, используйте слова, подчеркивающие эффективность действий, инициативы ребенка: «ты решил сам убрать конструктор на место, и мне приятно, что у тебя в комнате теперь такой порядок».

• Если ребенок вначале сказал вам «нет», а затем согласился, не укоряйте его и не говорите ему в отместку: «Ну, раз ты отказался запускать змея, то мы теперь никуда не пойдем». Наоборот, если ребенок после своего отказа согласится участвовать в ваших затеях, искренне порадуйтесь и скажите, что без него вам было бы скучно и неинтересно.

• Чтобы ваш ребенок не пресытился и не устал от жизни раньше времени, постарайтесь «не перегружать» его развлечениями, помните – во всем хороша мера.

• Не переусердствуйте в стремлении обеспечить своего ребенка «всем и сразу», не покупайте ему слишком много игрушек и сладостей, не опережайте его желания, пусть он сам захочет и попросит.

Что учесть на будущее

• Не запрещайте ребенку отвечать вам «нет», даже если это вас обижает, не заставляйте его испытывать чувство вины.

• Ребенок не должен бояться говорить «нет» только потому, что это неприятно близким. Чтобы стать личностью, необходимо уметь отстаивать свои интересы.

• Уважайте ребенка за то, что он умеет говорить «нет». Даже взрослые страдают от того, что не всегда имеют силы отказать (например, навязчивым соседям, родственникам или коллегам). Поэтому умение говорить «нет» пригодится в дальнейшей жизни.

• Ребенок, отвечающий отказом сверстникам на приглашение поиграть, может остаться в одиночестве и страдать от этого. Но это не значит, что ему нет дела до друзей, может быть сейчас он увлечен другим. Такой ребенок сможет противостоять стадному чувству: «все делают так, и я буду делать как все», «все побежали, и я побежал».

• В будущем такой ребенок сможет уверенно сказать «нет» на предложение покурить, попробовать наркотики, совершить еще что-нибудь необдуманное и опасное.

17 Pебенок не отходит от вас ни на шаг

Оля целый день ходила по пятам за мамой, ни на минуту не оставляя ее в покое. Мама совсем не могла побыть наедине с собой или заняться домашними делами. То Оля просилась на руки, то норовила залезть на колени к маме. Куда мама – туда и Оля, мама на кухню и Оля за ней, мама в спальню и Оля перетаскивает игрушки из детской в спальню к родителям, чтобы постоянно быть рядом. Мама принимает душ – Оля ноет под дверью ванны. А когда приходят гости, Оля становится просто несносной, совершенно не давая взрослым пообщаться.

Почему ребенок так себя ведет

Маленькие дети любят проводить с родителями круглые сутки. Разумеется, степень привязанности ребенка зависит от его возраста и темперамента, однако большинство детей чувствуют себя наиболее комфортно, если родители рядом.

Период особой привязанности к матери наблюдается у детей с полутора до трех-четырех лет. Ребенок растет и развивается, изучая окружающий мир, но, ощутив себя отдельным, оторвавшись от матери, он начинает бояться потерять ее, и старается не отходить от нее далеко. Он повсюду следует за ней. Если же мама уходит, он сильно скучает, и после ее возвращения не отпускает от себя ни на шаг.

Желание ребенка быть рядом с родителями вполне нормально. При этом внимание родителей очень важно для гармоничного детского роста, в процессе которого развивается способность и желание ребенка быть самостоятельным. Как правило, такая сильная привязанность проходит к шести-семи годам, и дети все больше времени проводят со своими сверстниками или играют у себя в комнате и все меньше «пристают» к родителям.

Если же ребенок «ни с того ни с сего» начал льнуть к вам и цепляется за вас, то это может быть показателем нервного напряжения, которое он испытывает в данный момент.

Часто дети ведут себя таким образом во время адаптационного периода, когда только начинают посещать детский сад, после длительной болезни. Такое поведение встречается у детей, в чьих семьях часто бывают конфликты и ссоры. Повышенной «прилипчивостью» ребенок может реагировать и на пополнение в семье.

В случае дефицита внимания, если родители недостаточно обнимают ребенка, редко прикасаются к нему, не разговаривают или ограничиваются короткими фразами. Некоторые занятые родители, пытаясь компенсировать недостаток душевной близости, просто «откупаются» от ребенка дорогими подарками. А ребенок, стремясь удовлетворить свою естественную потребность в тактильных прикосновениях и эмоциональной близости, становится навязчивым, волей-неволей привлекая к себе внимание родителей.

Что делать?

• Если ребенок хочет быть рядом с вами, не отталкивайте его, это еще сильнее усугубит его чувство незащищенности. Постарайтесь проявить понимание и пойдите ему навстречу, это не каприз, а вполне естественная потребность. Для того чтобы мама могла выкроить хоть несколько минут для себя или для домашних дел, ей лучше сначала выделить некоторое время для полноценной игры со своим чадом. Очень скоро ребенок эмоционально заполнится от близкого контакта с мамой и сам потребует свободы. Тогда можно будет на некоторое время заняться своими делами.