Академия развивающих игр. Для детей от года до 7 лет

• Игра учит ребенка соотносить форму объемного предмета с формой отверстия в коробке, используя метод зрительного соотнесения, развивает внимание и усидчивость.

Рамки-вкладыши

Возьмите рамки-вкладыши Монтессори.

На этот раз предложите ребенку вложить в окошечки (рамки) уже не объемные, а плоские изображения предметов (это могут быть геометрические фигуры, изображения различных игрушек, животных, фруктов).

Первую фигурку вложите в рамку сами, обратив внимание малыша на то, что сначала надо внимательно посмотреть на фигуру, потом на рамки и лишь затем вложить ее в окошечко соответствующей формы.

• Игра учит ребенка соотносить форму плоского предмета с формой рамки, в которую он вкладывается, пользуясь методом зрительного соотнесения.

Строитель

Для игры приготовьте строительный набор и покажите ребенку, как из него можно построить дом, забор, ворота, дорожку, гараж, машинку. Предложите ребенку самому сделать такие же и другие постройки.

Для ребенка постарше предложите построить из строительного набора детскую площадку с домиком, горкой, столом, скамейкой; мебель для маленькой куклы; самолет на взлетной площадке около аэропорта; корабль в порту и многое другое.

• Игра развивает конструктивные и творческие способности ребенка, совершенствует мелкую моторику.

Вкладыши

Для игры приготовьте стаканчики или коробочки-вкладыши четырех-шести размеров.

Поставьте вкладыши на стол перед ребенком и на глазах у малыша вынимайте их один из другого. Затем покажите малышу, как надо вкладывать их один в другой. При этом вложите лишь два предмета, убывающих по величине, а остальные предложите сложить ребенку.

В следующий раз усложните игру, увеличив число вкладышей.

• Игра учит ребенка ориентироваться в близких величинах, развивает зрительное внимание, глазомер, усидчивость.

Пирамидка

Приготовьте пирамидку с четырьмя кольцами убывающей величины.

Покажите ребенку, как можно играть с пирамидкой: снимать колечки и выкладывать их в ряд на столе в соответствии с размером. Комментируйте свои действия: «Это колечко маленькое. Это колечко побольше. Это еще больше. А это самое большое».

Затем покажите ребенку, как нужно собирать пирамидку, надевая колечки на палочку, начиная с самого большого.

Дайте пирамидку ребенку и предложите ему самому продолжить ее собирать.

В следующий раз, снимая колечки с пирамидки, располагайте их на столе не одно за другим, а хаотично.

В качестве усложнения игры предложите ребенку пирамидку с шестью, а затем и десятью кольцами.

• Игра учит ребенка ориентироваться в близких величинах, развивает зрительное внимание, глазомер и усидчивость.

Подбери крышку

Приготовьте три-четыре небольших коробочки разной формы и размера со снимающимися крышками, например, квадратную, круглую, прямоугольную, треугольную, овальную, в форме сердечка…

Поставьте на стол коробки и снимите с них крышки. Предложите ребенку вновь надеть крышки на коробки.

Для ребенка постарше увеличьте количество коробок до десяти.

• Игра учит ребенка соотносить форму и величину крышки с формой коробки.

Игры для детей четырех-семи лет

Узнай предмет

Вам понадобятся пять—десять предметов или игрушек и их изображения в виде рисунков или фотографий. Причем изображения желательно делать с необычных ракурсов, так чтобы предмет было сложнее узнать.

Поставьте перед ребенком предметы, а затем показывайте по одному их изображения. Попросите малыша отгадать, что нарисовано на рисунках.

• Игра развивает зрительное внимание и мышление, умение сравнивать реальный предмет и его изображение.

Матрешки

Возьмите набор из четырех матрешек.

Предложите ребенку открыть большую игрушку и вынуть из нее матрешку поменьше. Поступите так же со всеми следующими по величине матрешками. При этом части каждой большей игрушки вновь соединяйте вместе. В результате на столе перед ребенком окажется четыре матрешки разной величины.

Теперь попросите ребенка поставить их всех в ряд по росту и уточните, как называется каждая из них: «большая», «поменьше», «еще меньше», «самая маленькая».

После этого со всех матрешек вновь снимите верхние части и расположите их хаотично. Попросите ребенка собрать все игрушки, надев верхнюю часть игрушки на основание.

Когда игра будет закончена, предложите малышу вновь спрятать все игрушки внутрь самой большой матрешки.

В следующий раз увеличьте количество матрешек.

• Игра развивает умение ориентироваться в близких величинах; развивает зрительное внимание ребенка, его глазомер и усидчивость.

Наведем порядок

Вам понадобятся четыре ведерка – красное, синее, желтое и зеленое. (Ведерки можно заменить коробочками одинакового размера, но разного цвета.) А также предметы соответствующих цветов. Это могут быть формочки, кубики, шарики, колечки, пуговицы и т. п.

Попросите малыша разложить все предметы по местам. В красное ведерко надо положить игрушки красного, цвета, в синее ведерко – игрушки синего цвета и т. д. Вначале разложите в ведерки несколько игрушек сами, показывая, как надо выполнять это задание.

• Игра развивает зрительное внимание, учит ребенка различать четыре основных цвета.

Найди пару

Возьмите пять пар носков разного цвета. Перемешайте носки и дайте ребенку задание разложить их по парам.

В следующий раз увеличьте количество носков.

• Игра учит ребенка подбирать предметы по образцу.

Попрыгунчик

Сделайте дорожку из плотного картона. Наклейте на нее полоски цветной бумаги (всех цветов радуги) не менее 2 см шириной в разной последовательности.