Академия

Ясно. А какой уровень развития максимальный у их тел и магии?

Лай Малина — первый ранг магии.

Лай Хлюпик — второй ранг развития тела. Но его развитие магии и балы ничтожно.

Да уж, по последнему и не скажешь, что у него второй ранг развития тела. Вообще ничем не выделяется на фоне других. Абсолютно обычный лай.

Класс уже был почти заполнен, а тот, кого мне было интересно увидеть, так и не появлялся. Пятой точкой чует меня?

И вот, когда я уже подумал, что он не придёт, этот хмырь вошёл, а вместе с ним Сойка. Она что, его бедненького провожает до класса?

Чип, активируй магию Второй Ступени.

Активация готова, достаточно только произнести.

Я мысленно рассмеялся. Всё-таки хорошо, что я согласился на выделение памяти под полноценную работу тройки.

— Мемориальный фантом! — сказал я очень тихо. А в следующее мгновение из прохода начала спускаться стандартная бета и направилась к Грему.

— Молодой Гремучий, я верю в тебя! — крикнула полная копия Лай Додо.

Глаза герцогских отпрысков вылупились на девчушку. Мальчик молча, а вот девочка пошла на встречу к фантому.

— Ты, тля траву сосущая, кто такая? — спросила снова лысая аристократка из Ретивого дома, но призванной иллюзии на неё было плевать, она её просто обежала.

— Я верю в тебя! — крикнула девочка, а в следующее мгновение она лопнула, и показался высокий человек в маске, который сказал странно высоким тоном, — О-о? Поздно.

Лай Гремучий застыл на месте, а потом осел на пол.

Фантом мог остаться, но смысла в этом уже не было.

— Что это вообще было? Кто и что сделал? — спросила Сойка с вызовом и угрозой в голосе.

— Приветствую. Это сделал я. И что ты мне сделаешь? — я встал и спросил. Чип, анализ развития этой парочки.

Лай Гремучий: рыцарь 1 ранга, маг 1 ранга, мастер узлов 1 ранга.

Лай Сойка: рыцарь 1 ранга, маг 1 ранга, мастер узлов 1 ранга.

Какие они разносторонние и равно развитые. Удивительно даже.

— Ты кто вообще? Ты хоть знаешь, с кем ты связался? А? Ааа?! — спросила девочка.

— Вы всего лишь небольшая плата Секте Света от двух герцогских домов. А вон та неженка на полу ещё предатель и клеветник. Ещё вопросы будут?

— Я спрашиваю тебя, ты кто? А?

— Желе в пальто.

— Что за желе? Лай Желе? Король толстяков, который искал двух дур? Зачем тебе нападать на Грема? И что это вообще было?

— Ты же сказал, что ты Лай Сыч, — непонимающе сказала Малина, которая встала со своего места.

— Да. Это имя я взял, когда перешёл в Академию из Школы, — ответил я.

— А это имя мне вообще ничего не говорит. Что за девочка и мужик были сейчас тут? — заявила Сойка.

— Спросишь у половой тряпки. Если же в будущем он попробует мне что-то сделать, то этот фантом покажется ему ангелом дружелюбия. Моё настоящее имя Лай Горн, и я только что применил мемориальный фантом. Теперь ты получила ответы на свои вопросы. Довольна?

— Мне это вообще не понятно. Ты хоть понимаешь, что мы лаи из герцогских семей? Мы будет важны для своих домов наравне с наследниками, если даже сами ими не станем. Как ты смеешь со мной так себя вести? А?! А уж тем более с Гремучим! Ты знаешь, кто его настоящий отец, не говоря уж о деде?

— Не Миф Доржена, а молодой герцог, чтобы не думал и рассказывал он сам. А его деда я видел и выполнял его поручения. И его я уважаю, хотя некоторые его действия мне не понятны.

— Что за ерунду ты несёшь? Как ребёнок мог выполнять поручения самого Гремучего герцога?

— Ха. Не совсем я, но мои подчинённые. На этом всё, уже идёт учитель, вали в свой класс.

— Чё-оо? Ты чё-оо вякнул? А? Козёл какой-то, — набычилась юная аристократка.

В это время инструктор теории вошёл в класс, переступил через Грема и зашёл за тумбу. При этом он не был куклой, и даже не пытался скрыть улыбки, когда перешагнул через аристократа.

Это был высокий худощавый мужчина с большим носом и тремя чёрными длинными косами.

— Смотрю, у вас сегодня веселее обычного. Мусор на полу и излишки в классе. Лысая, не мешай занятию, иди в свой класс! — бросил он с немигающим взглядом Сойке.

— Тц. Слушаюсь, уважаемый заместитель директора, — промямлила Ретивая и удивительно быстро покинула класс, на прощанье показав средний палец. Забавно, что здесь это тоже неприличный жест.

— Отдыхающему мешать не будем, он просто спит. Так, Лай Горн, ты новенький для меня, но скажу одну вещь: не я первый заместитель директора в иерархии Академии, но меня приставили не допустить ситуации, подобной той, что произошла на учебной миссии. Поэтому подобное сегодняшнему уровню допустимо, больше нет. Понятно? — почти процедил преподаватель теории.

— Всё ясно. Я большего и не планировал. Только этот уровень, уважаемый заместитель директора, — улыбнулся я, получив индульгенцию на запугивание обморочного.

Да, я веду себя не как взрослая перерождённая личность, но спускать нанесённый мне вред? Нет. Тоже будет не по-взрослому.

— Тогда садись. Нет, не садись. Подойди сюда, я дам тебе задания за текущий год. Если правильно ответишь на двадцать шесть из пятидесяти, то можешь тут не появляться, — медленно проговорил заместитель директора, и я получил полсотни страниц с задачами по теории развития балы, практике контроля балы и узлотворению.

Но я думал, что этот инструктор ведёт только один предмет. Ладно, не суть.

Всё может объясняться тем, что его приставили к Гремучему.

К моему удивлению абсолютно все задания я смог решить даже без помощи чипа, а это значит, что они были всё ещё в рамках бесплатных книг, которые я не просто пролистывал, а ещё и вникал. Либо мне их зачитывал чип во время тренировки с замедлением восприятия.

Где-то за час я ответил на все вопросы и на перемене протянул их этому заместителю директоров.