Анечка из первого «А» и другие
Шрифт:
– Вот увидишь, - зашептала с соседнего ряда Геленка, - сейчас меня вызовут писать на доске. Тоже так будет, - вздохнула она.
– Так-так, - сказала учительница, глядя на Геленку, - болтаешь ты, Геленка, много, а теперь пойди и напиши нам что-нибудь на доске.
Геленка снова вздохнула и пошла к доске. Бертик сжал кулаки так, что у него побелели косточки. Робин увидел это и тихо сказал:
– Не бойся. У Геленки все получится.
Геленка начала писать на доске цифры, и Пепа уже приготовился посмеяться. Пепа всегда смеется, если у других что-нибудь не получается. Но сам он не любит, когда над ним смеются, потому что он не
– Вот видишь, когда захочешь, у тебя все получается!
– похвалила ее учительница.
На перемене Геленка сказала Бертику:
– Я и сама не знаю, как это у меня получилось. Будто мел сам писал!
Больше она ничего сказать не успела, потому что появился Пепа. Геленка не любит Пепу, он всегда над ней смеется, когда она испортит букву. И Бертик тоже не любит Пепу, потому что тот всегда придумывает всякие дразнилки вроде «Бертик-фертик».
А Пепе все равно, любят его или не любят. Он всегда собой доволен. Вот и сейчас он придумал новую дразнилку: «Бертик, Бертичек, мой свет, ты мычишь, коровы нет». И готовился продекламировать ее Бертику. Он встал перед его партой и начал:
– Бертик, Бертичек, мой свет, я мычу, а Бертик нет!
Все дети, как только это услышали, стали смеяться. Пепа покраснел и пробормотал:
– Я... это... не то... не это, я перепутал... я хотел сказать: «Бертик, Бертичек, мой свет, все мычу я, а ты нет!»
Дети засмеялись еще громче, а Геленка сказала:
– Ты, Пепа, лучше перестань, а то мы от смеха лопнем.
– Ну и лопните!
– разозлился Пепа и потащился к своей парте.
На уроке чтения Бертик вспомнил, что бабушка дала ему с собой на завтрак в школу яблоко. Он вытащил его из портфеля и под партой играл с ним. Это было красивое красное яблоко. А как оно блестело! А запах какой! Бертик наклонился под партой и откусил кусок. Учительница была на другом конце класса и ничего не видела. Но зато Пепа видел.
– Я хочу что-то сказать!
– закричал он. Пепа радовался, что может наябедничать на Бертика.
Бертик сразу понял, что Пепа скажет, он сунул яблоко в парту, а сам торопливо жевал и глотал.
– Что, Пепа, ты хочешь читать?
– спросила учительница.
– Нет, - откровенно сказал Пепа, - но Берт, Брт, шкрт, брт...
Он покраснел от натуги, пытаясь выговорить правильно.
– Брти, крти, брти, - сказал он опять.
Весь класс захохотал.
– Садись, - приказала учительница.
– Ты все время поднимаешь руку, все время хочешь что-то сказать и все без толку. Говоришь, даже когда нечего сказать. Смотри, вскочит у тебя типун на языке!
Пепа сел. А Бертик как раз проглотил последний кусок. Проглотил и с благодарностью посмотрел на Робина. Но тот глядел в книгу, как примерный ученик, которому, кроме учения, ни до чего нет дела.
Гав-гав
– Это было здорово!
– сказал Бертик.
Они с Робином сидели на ветвях старой яблони. Листья на ней
уже красиво золотились, между желтыми листьями сияло голубое небо.– Что было здорово?
– спросил Робин.
Он задумчиво смотрел на голубое небо. Наверное, искал свое серебряное облако.
– В школе сегодня было здорово!
– засмеялся Бертик.
– Но не думай, Пепа этого не забудет. Они объединятся с Карелом и тем тощим мальчишкой из нового района, которого зовут Мститель, и еще с другими мальчишками, которые меня не любят.
– А почему они тебя не любят?
– поинтересовался Робин.
– Они обзывают меня чучелом, обнаглели, - жаловался Бертик.
– Ну, погоди!
– сказал Робин.
– Мы тоже что-нибудь придумаем.
– Если бы Пепа не был такой высокий и сильный, я бы с ним дрался и победил бы его, - размечтался Бертик.
– Если б у мальчиков были усы, они ходили бы бриться, - сказал Робин.
– Если б у этой ветки был пропеллер, я бы на ней полетел к вокзалу, - сказал Бертик.
– А почему к вокзалу?
– У вокзала в это время на земле полно каштанов.
– Мы можем сходить за каштанами, - сказал Робин и полез с яблони.
Они осторожно обошли кухонное окно и коляску со Штепанкой, тихонько прикрыли калитку в сад, чтобы бабушка ни о чем не догадалась. Бабушка плохо видела, но уши у нее были в порядке. Слышала она все.
Когда Бертик с Робином шли мимо соседнего забора, их окликнула соседка:
– Бертичек, подожди минутку!
Она приковыляла к забору. Осенью и весной у нее всегда болело колено. «Ах, мой ревматизм! Ах, мой ревматизм!» - приговаривала она. И сейчас она тоже гладила колено.
– Милый, какое счастье, что я тебя увидела! Какое счастье! Я со своим коленом никуда не хожу, а моя собачка совсем затосковала. Не возьмешь ли ты ее с собой прогуляться?! Возьми, пожалуйста.
Бертик хотел сказать, что ему некогда, что они идут за каштанами, но Робин толкнул его локтем, и он сказал совсем другое:
– Конечно, собачку надо вывести погулять!
– Ты хороший мальчик, - похвалила его соседка.
– Только смотри, чтобы Гарик не убежал. Поводок достаточно длинный, побегать ему хватит.
– Мы за ним посмотрим, - пообещал Бертик.
И они пошли дальше, но теперь Бертик держал на поводке собачку. Когда они завернули за угол, Бертик сказал:
– Какой это Гарик! Это же Визгунчик. Я только удивляюсь, почему он у нас еще не визжит.
– А зачем ему визжать?
– сказал Робин.
– Он доволен, что идет с нами гулять. Собака рада, хозяйка рада, все кругом рады.
– Интересно, как это мы будем собирать каштаны с собакой? Ты только посмотри на нее. В жизни не видел такой грустной собаки.
Робин нагнулся к собаке и погладил ее.
– Хороший песик, хороший песик, - похвалил он.
Пес высунул язык, и было похоже, что он смеется.
– Эта собака вовсе не грустная, - сказал Робин, - это не Визгунчик, эта собака - сплошная радость.
– Это еще надо посмотреть, - сказал Бертик и пнул камешек на дороге. Тот взлетел в воздух и упал в канаву.
«Гав-гав», - сказал пес и натянул поводок.
– Посмотри-ка, он хочет принести камешек, - объявил Робин.
Чтобы сократить дорогу к вокзалу, они пошли лугом. На лугу сняли с Визгунчика поводок и начали бросать ему камешки, а Визгунчик каждый камешек приносил им обратно. Это было весело, и Бертик перестал жалеть, что они взяли с собой собаку.