Айдол-ян. Книга 1

– Министерство образования? – удивляется СанХён.

Я задумываюсь над его вопросом. А кто, собственно, их разрабатывает? Наверное, министерство. Хм. Так высоко я не метил…

– «Кирин» - частная школа, - говорю я, - думаю, что директор может многое сделать для изменения эмоциональной обстановки в школе. Даже, если школа будет следовать рекомендациям министерства в плане обучения.

СанХён вздыхает.

– Ну, хорошо, - говорит он, - представим, что такой директор появился. И он сделал фон в школе такой, как ты хочешь. Ученик отучился положенное время и вышел в большую жизнь. Но ведь в фон в жизни – не изменился! Он каким был, таким и остался! И что же? Теперь вместо школы я должен буду делать «выбраковку» тратя на это время и деньги?

Сабоним с возмущением смотрит на меня.

Ну да, - думаю я, - как-то нехорошо для него выходит…

– Ты просто не представляешь, какими скотами порой могут быть хейтеры и даже фанаты, - с презрением в голосе говорит мне СанХён, - даже закалённые люди, порою срываются, а человек без моральной подготовки на сцене, это стопроцентный провал.

 СанХён смотрит на меня, ожидая от меня понимания и признания его слов. Я смотрю на него, не спеша признавать, что он прав.

– Но, господин президент, - возражаю я, - не слишком ли высокую цену платят учащиеся, чтобы агентствам потом жилось без проблем?

СанХён выпрямляет спину и несколько секунд смотрит на меня.

– Не понимаю твоего сильного желания настоять на своём, - сердясь, говорит он, - ты родилась без серебряной ложки во рту и уже должна знать, что мир после школы – говно различной степени концентрации и сорта. Все это знают. Чтобы понять, сможет ли человек в нём плавать, ему дают понюхать этой субстанции ещё в школе. Ну да, бывает, кому-то сразу достаётся больше, кому-то меньше, это, как сложится. Однако, ты меня убеждаешь, что так делать – не нужно, хотя у тебя есть хорошие мозги и ты знаешь, что это – правильно…

– …Почему? – сделав паузу, спрашивает меня СанХён, - Так обижена на «Кирин», что не способна признать очевидное?

Слегка пожимаю плечами в ответ, озадаченный крайне негативной реакцией шефа. Похоже, я его разозлил…

– Тебя не любили в школе так, как тебе хотелось? – задаёт вопрос СанХён, - Но так директор не должен заставлять кого-то дружить с тобою. Друзей каждый заводит себе сам. Облили водой? Так в школе тут же собрание провели, предупредили, что подобного впредь не потерпят. Разве не так? На уроках ты спала? Спала. Своими делами занималась? Занималась. Учителя лояльно относились к этому? Лояльно. Какие у тебя вообще претензии к школе? Да за одну историю с краской, в другом месте, тебя бы моментально выгнали бы! СокГю был терпелив как ангел, стараясь вложить в тебя как можно больше! И какую же он получает в ответ благодарность?

Задав вопрос, СанХён смотрит на меня в ожидании ответа. Ну-у, шеф отчасти где-то прав… А отчасти – нет… Но, позиция его понятна. «Сократ мне друг, но истина дороже» - это не его случай. Для СанХёна дороже друг.

– Да нет, претензий особых нет, - отвечаю я ему, - просто хотелось сделать лучше для школы.

– Как ты можешь сделать лучше? – удивляется мне СанХён, - «Кирин» и «Сонхва» - это гордость нации. Любой тебе скажет, что это лучшие школы в стране. Это как «Сорбонна» во Франции или, как «Оксфорд» в Англии. Как думаешь, что подумают о студенте, который вздумает кричать, что в них - всё не так, а он знает, как надо?

Шеф вопросительно смотрит на меня, ожидая ответа.

– Я всё поняла, сабоним, - вздохнув, отвечаю я, поняв, что сглупил, взявшись творить добро, не выяснив, насколько оно кому нужно, - была не права, сказала глупость. Простите.

Кланяюсь. Шеф несколько озадаченно смотрит на меня, похоже удивлённым моим столь быстрым «осознанием».

– Делай – для себя, - говорит СанХён, - делай, для близких. Всех, даже Иисус, спасти не смог. А ты – вообще никто, по сравнению с ним.

Ну да, я не Иисус… Жаль, конечно, что не вышло, но нужно быть прагматиком и реально смотреть на жизнь. Шеф прав, всех не спасти… Спасение утопающих – дело рук самих утопающих... Тогда нафига мутить этот концерт? Не, ну понятно, конечно, зачем. Только вот какой будет с этого толк, если говорить одно, а делать – совсем другое? Никакого …

– Лучшее, что ты можешь сейчас сделать – это встать на сторону своей школы и её директора, - говорит мне СанХён, - это будет самым правильным твоим решением. Для всех. Для меня, для тебя, для твоей семьи, для директора СокГю, для учеников «Кирин», для её акционеров… Для всех.

– А что, - удивляюсь я, - у «Кирин» есть акционеры?

– Есть, - удивлённо отвечает мне президент, - и их акции упали в цене, что, понятно, не нравится их владельцам.

– «Кирин», частная школа… - поясняет он, по-видимому, решив, что я не до конца понял, - И у неё есть акции, цена которых снизилась из-за скандала. Проведёшь хорошо пресс-конференцию, развеешь сомнения у журналистов, цена вырастет – получишь уважение у акционеров. Связи решают очень многое.

– А-а, понятно, - киваю я, думая, как всё цепляется друг за дружку в мире.

– Не совсем понятно, сабоним, - прошу я объяснить непонятную вещь, - если у «Кирин» есть акции, то тогда по ним должны начисляться дивиденды. Но ведь школа – не завод. Откуда она берёт прибыль на выплаты по акциям?

СанХён несколько секунд молча смотрит на меня, по-видимому, удивлённый моим знанием вопроса.

– Расходы на обучение в школе меньше, чем стоимость года обучения, - объясняет он, «откуда берутся деньги», - Ещё, школа участвует в конкурсах, фестивалях, концертах, где за призовые места получает денежные призы. Но главный доход – это разница в назначенной и реальной стоимости обучения. Отсюда, чем выше престиж школы, тем выше плата за обучение. Вот с этого платятся дивиденды. Пусть небольшие, но, стабильные. Потом, иметь акции школы «Кирин» - патриотично и престижно. Понятно?

– Да, сабоним, спасибо, - благодарю я, кивая и думая о том, как лихо закручена финансовая модель добычи ресурсов. Школа ж, не производящий актив, а деньги – даёт!

– Свободные места в школе есть? – спрашивает меня СанХён, похоже, поняв, о чём я думаю.

– Нет, - отвечаю я, отрицательно мотая головой, - всё занято.

– Значит и в этом году акционеры получат дивиденды, - насмешливо хмыкает СанХён.

– Всё, - говорит СанХён, - закончили. Иди, тебя ждёт Ли ХеРин. Хорошенько позанимайтесь. Это ваша последняя тренировка перед записью.

Говоря про запись, шеф имеет в виду «студийку», которую потом можно будет использовать как «фанеру».

– Иди на репетицию, - гонит меня от себя шеф.

– Да, сабоним, уже иду, - говорю я, вставая со стула.

Время действия: этот же день, позже

Место действия:«FAN Entertainment», комната, в которой недавно закончили репетировать ЮнМи и ХеРин. Присутствовавшие при этом работники агентства, которым по служебным обязанностям вменялось при этом присутствовать – уже вышли из помещения и девочки общаются между собою без посторонних.

– Нормально всё будет, - успокаиваю я ХеРин, - даже не задумывайся об этом.

ХеРи переживает по поводу того, что пишут про меня в СМИ. Про меня и про школу «Кирин». Она же тоже – там учится. Вот, пребывает в некоторой растерянности после «всплывшего» на всеобщее обозрение, неприятного на вид.

– Президент СанХён проведёт в ближайшее время конференцию, с моим участием, на которой все эти грязные инсинуации будут развеяны. Увидишь, - обещаю я и предлагаю, - Хочешь, я тебе сыграю композицию, которую будет исполнять СыХон из «BangBang»?