Баба ЕГЭ и другие

– А-а-а, – протянул Женя. – А я и не знал…

– Может, хватит кривляться, Слонов?

В дверь постучали. Елизавета Геннадиевна выглянула в коридор.

– Аверинцев, это тебя.

Макс вышел. В коридоре у окна стоял Андрей Викторович.

– Здравствуйте, – кивнул Макс.

Тренер протянул ему руку.

– Максим, что случилось, почему ты не появляешься на тренировках?

– Я… – замямлил Макс

– Я звонил твоему отцу, но у него недоступен телефон…

– Он в командировке, – соврал Макс. – А я… я решил бросить карате… Знаете, экзамены скоро. Поступать надо. – Макс смотрел на мраморный пол и не решался поднять глаза на тренера.

– Максим, если у тебя какие-то проблемы, можно вместе подумать, как их решить.

– Нет у меня никаких проблем, – неожиданно резко сказал Макс. – Я пойду. До свидания.

– И все же я хотел бы поговорить с твоим отцом. Когда он вернётся?

– Никогда…

– Перед Новым годом у нас городские соревнования. И у тебя есть время подготовиться и достойно выступить. Подумай…

Макс развернулся и пошёл в класс.

– Кто это был? – шёпотом спросила Юля.

– Да так, – отмахнулся он и посмотрел в окно.

Тёмное небо нависло над спортивной площадкой.

Пробрасывал дождь. Время от времени налетал порывами ветер.

О городских соревнованиях Андрей Викторович говорил ещё весной. В случае победы (а у Макса были все шансы) можно было поехать на краевые сборы, а там – это была его мечта – может быть, выступить на уровне страны. За два с половиной года занятий он сделал много шагов для того, чтобы мечта стала реальностью.

– Аверинцев! Максим!

Макс встрепенулся:

– А?

– Бэ, – передразнила классная. – Почему в первом случае мы ставим запятую перед «если», а во втором – нет?

Макс встал, уставился на закрытую тетрадь. Юля пнула его под партой. Макс скосил глаза. Девушка что-то быстро писала на листке бумаги.

– Байкалова? На ЕГЭ тоже будешь Аверинцеву шпаргалки писать?

Юля закрыла листок рукой. Макс вздохнул.

– Садись, Аверинцев.

Он сел, открыл тетрадь.

Елизавета Геннадиевна рассказывала о сложных предложениях и сочинительных и подчинительных союзах. Макс попытался вникнуть, но кончилось всё тем, что он заглянул в Юлино пособие и расставил запятые в своём.

Прозвенел звонок.

– Максим Аверинцев, подойди ко мне, – попросила учительница.

– Макс, я пойду, опаздываю на танцы. У нас занятия перенесли, – сказала Юля. – Вечером позвоню.

– Давай, пока, – Макс приобнял её на прощание.

Наконец, они остались вдвоем с Елизаветой Геннадиевной.

– Сядь, Максим.

Макс сел.

– Максим, ты понимаешь, что с такими знаниями ты не наберёшь даже необходимый минимум баллов?

Макс кивнул.

– Ты не работаешь на уроках. Ты не делаешь домашние задания. Ты не ходишь на дополнительные занятия. Ты вообще витаешь в облаках.

Макс поёрзал на стуле.

– Кто-то сам успешно занимается, осваивает материал, у кого-то репетиторы, у Толи Лямзина – мама-филолог…

Макс посмотрел в окно. Дождь прекратился. Леска, дворовая собака, медленно шла по жухлой траве.

«Интересно, кто её назвал Леской и почему?» – подумал Макс.

– Ты куда собираешься поступать? – классная порылась в своих бумагах. – В СФУ? А там ведь приличный конкурс.

Леска во дворе попила из лужи, встряхнулась и продолжила путь.

– Без хорошего балла по русскому путь в СФУ для тебя закрыт…

Леска скрылась за углом школы.

– Не хочешь со мной разговаривать?

Макс пожал плечами.

– Я вчера звонила твоей маме. Посоветовала нанять тебе репетитора, но она сказала, что ты сам справишься.

– Да, я справлюсь, Елизавета Геннадиевна, – тихо сказал Макс и уставился на новогодний ёлочный шар в красной картонной коробке, который лежал у учительницы на столе.

Классная покачала головой:

– Странный ты, Максим. Я не узнаю тебя последнее время. Ты стал какой-то замкнутый, почти ни с кем не общаешься…

Конец ознакомительного фрагмента.