Библиотекарь

– Да, конечно, - растерянно ответил я и вышел из библиотеки. Неужели профессор узнал, что это я Романову помог?

Когда я зашёл в лекционный зал на четвёртом этаже, Сергей Петрович перебирал бумаги на кафедре.

– О, Ти, привет, - махнул мне рукой профессор, - рад, что ты зашёл. Есть одна проблема, которая касается напрямую тебя, и я хотел узнать, как ты с ней планируешь разобраться.

– Какая проблема? И Сергей Петрович, у меня к вам тоже есть одна просьба, - нужно попробовать уговорить его прийти на Полигон.

– Да? Довольно нагло с твоей стороны, но допустим. Поможем друг другу. Подожди, я закрою дверь, чтобы лишних ушей не было.

Пара движений стилусом, дверь захлопнулась и запечаталась замком-квадратом. Я машинально сделал в уме разбор руны: четыре уголка, линия и энергия воды.

– Ти, - начал Сергей Петрович, - ты знаешь, что у тебя есть проблемы по алхимии?

– Да, - выдохнул я с облегчением, - знаю. Я подходил к профессору Персонсу, он обещал подумать надо оценкой, если я приглашу Оскара на его открытый урок. Оскар был на занятии в среду.

– А, то есть такое условие ставилось?
– удивился профессор.
– И он сам тебе так сказал, что подумает над оценкой, да?

– Да, - кивнул я.
– Оскар пришёл, и я надеюсь, что профессор Персонс пересмотрит оценку.

– Нет, он не будет пересматривать, - Сергей Петрович задумчиво потёр лоб, - и это проблема. Алхимия - один из базовых предметов, по нему обязательно должна быть положительная итоговая оценка. Ты в курсе, что он тебя целенаправленно валит?

– Да, мне говорили об этом, - кивнул я. В душе было гадко и неприятно. Почему Николай Семёнович так поступил? Может быть, ему не понравилось, что мне Флора Олеговна помогла? Наверное, мне нужно было самому пригласить Оскара, без посредников.

– Ну а теперь он от тебя не отцепится, - продолжал профессор.
– Ему твой статус вольного слушателя как бельмо в глазу. Но даже вольный слушатель должен хорошо сдавать предметы, на которые ходит. У тебя остаётся только один вариант - пройти комиссию. Знаешь, что это? Нет? В принципе, ничего страшного, тебя будут спрашивать по пройденному материалу за этот триместр и оценивать твои ответы. По результатам комиссия самостоятельно примет решение об итоговой оценке за триместр, эта оценка перекрывает оценку профессора Персонса. Ну, что, справишься?

– Да, - кивнул я. Готовить алхимические препараты под надзором непонятных зрителей и отвечать на их вопросы - я таким чуть ли не каждый день занимался у Оскара, не привыкать.

– Уверенный ответ, это хорошо, - улыбнулся профессор Немолов и протянул мне листок.
– Тогда вот бланк заявления, я его уже заполнил, тебе нужно расписаться вот здесь и вот здесь.

Я поставил отметки в указанных местах, профессор убрал листок в кафедральный портал.

– Так, с этим закончили. Ты, кажется, что-то у меня хотел спросить?

– Да, - кивнул я.
– Сергей Петрович, у меня к вам будет большая просьба. Меня попросили организовать встречу с вами. Вы можете прийти в понедельник в полшестого утра на Полигон для нашей группы 1-1?

– Как рано-то, в понедельник и в полшестого, - внимательно изучал меня профессор Немолов.
– Хоть какие-то подробности можешь сообщить? С кем мне нужно встретиться? Как его зовут? Какая будет тема встречи? Да и ходить куда-то рано утром только по просьбе первокурсника, пусть и достаточно изобретательного, я не вижу смысла. Убеди меня.

Блин, как же всё сложно становится! Если я расскажу о Мени, а профессор не придёт? Тогда я, значит, нарушу обещание не рассказывать о сестре. А если я ничего сейчас не скажу, то профессор не захочет идти!

– Сергей Петрович, - нужно пойти по другому пути, - можно я покажу вам одну штуку, которой я научился благодаря тому человеку, с которым я прошу вас встретиться?

– Показывай, конечно, - кивнул профессор. Мне показалось или на мгновение в его глазах вспыхнула искра интереса? Надо попробовать её разжечь!

Я вытащил из кристалла свою мини-панельку.

– Это три примитивных элемента, из них делаются обычные элементы, из которых уже можно нарисовать руны. Вот так…

Два раза линия, один раз уголок, повернуть его в сторону студенческих рядов, подвести энергию, активировать - и над партами пронёсся лёгкий ветер.

– У меня сейчас стоит задача тренироваться с этой панелью, - пока говорил, я быстро рисовал руны тепла, холода, блокировки двери и ещё несколько других, ладони бегали по кнопкам, а глаза следили за появляющимися символами.
– Но как нужно тренироваться, я до конца не понимаю, и мне нужна ваша помощь, Сергей Петрович. Помогите, пожалуйста.

– Как ты это делаешь?!
– взорвался профессор, он переводил ошарашенный взгляд с панели на меня.
– Что ты вообще творишь? Как? Кто тебя этому научил?! Я не понимаю, как… что за примитивные элементы? Признавайся, ты читал мои работы?! Почему у тебя элементы такие гибкие и липкие? Как они… Ти, ты понимаешь, что… У меня нет слов.

Профессор взял себя в руки, встал рядом со мной и молча начал рассматривать панель.

– Как ты их назвал?
– мужчина обвёл пальцем символы.

– Примитивные элементы, полоса, угол и окружность, - вспомнил я их название.

– А почему их три?
– рассуждал вслух профессор, моего ответа ему не требовалось.
– Угол зачем? Если соединить две линии… нет, потоки энергии в стыке нарушат стабильность связки. Угол нужен. Линию нельзя замыкать, значит, отдельно требуется кольцо. А как восьмёрку нарисовать? Ти, как нарисовать восьмёрку?

Профессор повернулся ко мне. Я вывел символ кружка и усилием мысли свернул его посередине, круг превратился в восьмёрку.

– То есть, их ещё и изменять в процессе можно?
– Сергей Петрович посмотрел на висящую восьмёрку и продолжил: - Ти, я уже около шести лет занимаюсь изучением простейших элементов. У меня есть предположение, гипотеза, что элементы тоже состоят из более простых элементов, и этих более простых частей какое-то ограниченное число. Я пытаюсь понять и обосновать, какой набор таких примитивов будет исчерпывающим. Сейчас у меня выбраны несколько коллекций, эти три символа с твоей панели тоже есть в одной из них, но меня постоянно останавливали руны с элементами, которых не было в наборах. В этой подборке я не понимал, как рисовать замкнутые кривые с пересечениями. Теперь понимаю.

Профессор вздохнул, секунду помолчал и продолжил:

– Мда... Работаешь, думаешь, копаешься, тратишь несколько лет своей жизни на разработку теории и в итоге что? Узнаёшь, что первокурсник уже активно использует эту мысль на практике…

– Сергей Петрович, - вклинился я в монолог профессора.
– Я вас не обходил, меня этому научили. Пожалуйста, придите в понедельник утром на Полигон. Вы сможете познакомиться с тем, кто меня этому научил.

– Вот как. То есть, есть кто-то, кто не просто теоретически вывел исчерпывающий набор примитивов, но и на практике их активно использует, так? Интересно. Да, Ти, ты меня заинтересовал, я буду в понедельник. А теперь, покажи мне, как ты работаешь с этой своей панелью на три кнопки.