Будь лучшей версией себя. Как обычные люди становятся выдающимися

В семье Рёблингов было принято всегда продолжать учиться. Перед лицом трагедий и лишений они не искали себе оправданий. Судьба не раз от них отворачивалась, но они продолжали идти к цели и решать поставленные задачи, несмотря ни на что. Они добились необычайного успеха благодаря невероятной жажде знаний и стремлению постигать неизвестное.

Конечно, такой стиль жизни может показаться экстремальным. Экстремальная жажда учиться – это не стратегия сладкой жизни. Однако непреодолимое стремление к знаниям может стать тем единственным весомым фактором, который поможет вам проделать поразительный путь к успеху.

* * *

Давайте перейдем к практике.

Учеба – это не волшебная случайность, которая происходит на каждом шагу.

Учиться – значит усваивать уроки жизни, встречающиеся на вашем пути.

Обучение не происходит автоматически. Иначе мы усваивали бы все уроки, которые могут сделать нас выдающимися. Нужно сосредоточить все свое упорство на том, чтобы стать учеником. А это значит из кожи вон лезть, стараясь превратить жизнь в свою научно-исследовательскую лабораторию.

Не стоит ждать, пока ответы появятся, словно по волшебству, нужно активно искать их вокруг себя. Учиться следует не только тогда, когда хочется, и не только тому, чему хочется.

Желать научиться и надеяться, что научишься, – не одно и то же. Быть учеником – значит принимать все, что предлагает жизнь (справедливо это, по-вашему, или нет), и превращать свои обстоятельства в наилучший выбор или знание. Это значит в наихудшие моменты жизни планировать наилучшие события в будущем.

Иногда приходится усваивать один и тот же урок разными способами.

Нам всем нравится думать, что достаточно получить правильную информацию – и урок усвоится с первого раза. Увы, обычно так не бывает. Вполне приемлемо (и совершенно нормально) иногда «быть тугодумом». Главное – продолжать учиться. Даже если придется снова и снова проходить один и тот же урок.

Кроме того, учиться – значит быть любознательным и искать ситуации для нахождения ответов на свои вопросы. Задавать вопросы до тех пор, пока не узнаете и не поймете все до конца. Только так можно стать самой лучшей версией самих себя.

Вот несколько эффективных вопросов:

• Расскажите об этом подробнее, пожалуйста.

• Правильно ли я понимаю?..

• Почему вы так считаете?

• Вы не могли бы уточнить, что имеете в виду?

Неважно, какие именно слова вы произнесете, продолжайте спрашивать, пока не поймете полностью.

Конечно, порой вы будете чувствовать себя глупым. И многого так и не поймете. Но чувства не столь важны, если вас интересует выдающийся успех.

Вам необходимо учиться. С этим вы уже, наверное, согласны.

А теперь ответьте на важный вопрос:

Вы учитесь? Вы одержимы поиском ответов?

Иначе вас ждет другая судьба – быть неудачником, застрявшим на месте, тихим и напуганным. И это худший из вариантов.

Путь к победе лежит через постоянный поиск знаний. Никто не сможет вас остановить, пока вы не прекратите искать ответы.

Становитесь лучше Превратите жизнь в свою лабораторию

1. Читая книги, делайте заметки.

2. Будьте наставником.

3. Найдите себе наставника и спросите, что вы можете в себе улучшить.

4. Выслушивайте противоположные точки зрения.

5. Поднимайте сложные и острые вопросы перед широкой аудиторией.

6. Обращайтесь за помощью в трудных обстоятельствах.

7. Запишите пять последних причин своих неудач.

8. Не поддакивайте, если чего-то не знаете.

9. Будьте благодарны за неожиданные уроки.

10. Пополняйте список книг, которые хотите прочитать, – и читайте их.

11. Продолжайте спрашивать «Почему?».

12. Делитесь приобретенными знаниями.

13. Пригласите трех друзей на кофе и за разговором извлеките урок из их талантов.

14. Не смотрите часто телевизор.

15. Отправьтесь на экскурсию в музей и сделайте несколько фотографий.

16. Составьте список уроков, которые вы усвоили.

17. Читайте самые авторитетные газеты и журналы.

18. Вводите новые слова в свой лексикон.

19. Прекратите твиттить – начните читать.

20. Будьте добры к тем, кто не знает того, что знаете вы.

21. Увлекайтесь музыкой, спортом или заведите хобби.

22. Расширяйте границы своих возможностей физическими упражнениями и активностью.

Суровая дисциплина

* * *

Бесспорно, чтобы добиться успеха, недостаточно просто приложить огромные усилия.

Может быть, вы сумеете что-то сделать. И возможно даже, что-то нужное.

Впрочем, с успехом не все так просто. Для него нужно кое-что еще.

Нужна дисциплина.

Дело в том, что нельзя стать успешным за одну ночь. Нельзя! Перестаньте думать, что успех – это бег на короткую дистанцию. Это не так.

Продвижение к успеху требует времени. А еще дисциплины. Вы не должны спускать глаз с цели, пока ее не достигнете.

Неудивительно, что этой теме посвящено несметное количество книг, статей и семинаров личностного роста. Ведь успеха действительно трудно достичь. И все же, несмотря на все тренинги и знания о том, как стать успешным, мы, судя по всему, уделяем недостаточно внимания самому надежному способу достичь выдающегося успеха – дисциплинированным действиям.

Я был вторым из пяти детей в семье. Меня воспитывали родители, которые осознавали важность дисциплины в занятиях и неустанно требовали этого от нас. С пяти лет каждый ребенок в нашей семье должен был упражняться в игре на фортепиано не менее часа в день. Когда мы подросли, время занятий увеличилось до двух часов, а наказание за отлынивание стало строже.

Но это правило касалось не только фортепиано. Мы должны были репетировать по часу на каждом инструменте, на котором играли. При этом каждый из нас играл на нескольких. Я играл на эуфониуме – небольшой трубе с выразительным звучанием – и тромбоне. Почему на эуфониуме? Потому что о нем редко кто даже слышал. Я занимался в подвале по несколько часов в день, пока не приходилось останавливаться на пару минут из-за того, что немели губы. И мои усилия окупились: я стал успешным участником национального музыкального конкурса для дошкольников. У меня не было врожденного таланта. К успеху привела суровая дисциплина.

Но этого было недостаточно. Я помню желание достичь большего, жажду невероятного успеха, бурлящую внутри. Как раз в то время, когда я получил награду за игру на духовых, мой старший брат блестяще выступил на фортепианной сцене. К тому же примерно тогда я решил завязать с фортепиано. И родители не возражали. Внезапно я вернул себе по часу жизни каждый день.

Но произошло нечто странное. Я ловил себя на том, что время от времени сажусь за инструмент. Я играл только ради удовольствия, вслушиваясь, как молоточки ударяют по струнам, и ощущая давление на подушечки пальцев, перебирающих клавиши. И в один прекрасный день меня осенило: я захотел вернуться к занятиям. Я хотел творить искусство за фортепиано.

Поэтому я обмолвился маме, что подумываю возобновить уроки игры и принять участие в государственном конкурсе классической музыки в следующем году. На что она ответила: «Ну, хорошо. Но ведь у тебя прекрасные способности к духовым инструментам. Оставь фортепиано брату». Она не произнесла этих слов прямо, но я услышал: «Ты не потянешь». В этот момент мне больше всего на свете захотелось доказать, что она ошибается. И это стало моей миссией.

С этого начались сотни часов моих целенаправленных занятий. Я планировал превосходно сыграть Опус 3, прелюдию № 2 Рахманинова. Я занимался часы напролет – после школы, на выходных, по вечерам. Десять пальцев играли до-диез минор, и ни один не оставался без дела.

Как только я выучил ноты, я научился их чувствовать. То, как пальцы задерживаются на краю клавиш на полсекунды, а музыка отражается от резонансной деки. Мгновенный мягкий переход из одной тональности в другую. Едва заметная пауза перед самыми динамичными фрагментами, которая заставляет слушателя затаить дыхание.

Через несколько месяцев моя фамилия прозвучала в приглашении на конкурсную сцену. И я повторил то, что делал сотни раз до этого. Я прочувствовал музыку – ее тональность, форму, звуки. Она глубоко тронула меня. И судей тоже. Окончив выступление, я встал и заметил, что у троих из судей на глазах выступили слезы. Спустя несколько часов я узнал, что победил.