Выбор правильного заголовка к каждому сочинению – является частью конспектирования собственных идей и возможностей. Ученик, который ведет дневник – также конспектирует виды своих знаний и набранных умений. Как помочь малышу – начать конспектировать в уме первую речь? Для малыша – нужна особенная мнемотехника пересказа речи, а не только выразительное чтение. Лучше всего – выучить стихотворение наизусть и пересказать, глядя на малыша открытым взглядом. Возможно – у Вас получится выучить только одно четверостишие. Этого – вполне достаточно для малыша. Со временем, последовательно и в смысловом ключе, черно-белые зарисовки – превращаются в цветные и понятные художественные образы.

***

Однажды мир построен был – на смелость.

Мир – черно-белым был почти повсюду.

Но отличаться чем-либо захотелось:

И попугаю, и дереву, цветку, верблюду.

***

Попугай

– Мог быть серым, как ворона,

И – прожить у Вас сотню лет,

Быть совсем под цвет перрона,

Но, такой задачи – нет.

Я, сегодня – всем заметен.

Каждый знает – меня самого.

Но, на маленькой планете -

Меня недостаточно одного,

Надо все более преумножить,

Чтоб заметен здесь стал мой вид.

Зима – Вам обходится дороже,

Но кто-то, моей раскраской – сыт?

***

Леопард

Конец ознакомительного фрагмента.