Детские праздники дома. Сказочные сценарии и викторины

Жилище Бабы-Яги. (Избушка на курьих ножках)

Сказочное название скатерти. (Самобранка)

Кто из обитателей болота стала женой царевича? (Лягушка)

Что мы попросили бы у Буратино? (Золотой ключик)

Кто из героев жил в стране, которой правил принц Лимон? (Чиполлино)

Веселый деревянный человечек. (Буратино)

Сестрица Иванушки. (Аленушка)

Птица, которая в сказках приносит вести на хвосте. (Сорока)

Кто мог бы отправить телеграмму «Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел»? (Колобок)

В какой сказке зимой находят подснежники? («Двенадцать месяцев» С.Я. Маршака)

Как звали трех поросят? (Наф-Наф, Ниф-Ниф и Нуф-Нуф)

Сколько сказок написал А.С. Пушкин? (7)

Кто автор сказки «Курочка Ряба»? (Народ)

Фрукт, которым отравилась царевна. (Яблоко)

Конкурс «Алфавит для родителей»

На каждую букву алфавита надо назвать сказочного героя. («А» – Айболит, «Б» – Белоснежка и т. д.) Можно устроить конкурс между командами: какая назовет больше героев на каждую букву.

Вариант этого конкурса: на каждую букву называть сказочников («А» – Андерсен, «Б» – Бажов и т. д.)

Конкурс «Инсценировка сказки»

Выбирается сказка (по числу участников). Роли записываются на листочках. Участники вытягивают листочки с именами героев. После этого всем дается 15 минут на подготовку к инсценировке. За это время участники из подручных материалов (газеты, ручки, карандаши, грим, старая одежда) создают сказочные образы. Желательно, чтобы детям дошкольного возраста помогали родители. Школьники вполне могут справиться с таким заданием сами. Материалы для будущей инсценировки должны быть подготовлены взрослыми заранее, чтобы не возникло неприятных ситуаций.

После создания образа каждый участник должен представить своего героя, рассказать о нем, разыграть от его имени небольшую сценку.

Конкурс может оцениваться по нескольким номинациям: «Самый оригинальный образ», «Самый красочный образ», «Самый смешной образ» и т. д.

Конкурс завершается разыгрыванием выбранной сказки.

Конкурс «Как заканчиваются сказки»

Участники должны назвать как можно больше концовок сказок. Например:

«Я на том пиру был, мед-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало».

«Стали они жить-поживать, добра наживать».

«И с тех пор стали жить да быть, да и теперь живут».

«После того они жили вместе и долго, и счастливо».

На обдумывание ответов дается определенное время. Команды записывают ответы на отдельных листках.

Конкурс «Знатоки»

Нужно определить на слух лишнее слово и добавить пропущенное, например: Яичко, внучка, мышка, дед (внучка – лишнее, бабка – пропущенное). Вопросы задаются командам поочередно.

Лисичка, зайчик, ежик, медведь, волчок, мышка (ежик – лишнее, лягушка – пропущенное).

Колобок, дед, бабка, заяц, еж, волк, медведь (еж – лишнее, лиса – пропущенное).

Маша, мама-медведица, папа-медведь, волк (волк – лишнее, медвежонок – пропущенное).

Репка, бабка, дедка, мышка, внук, кошка, Жучка (внук – лишнее, внучка – пропущенное).

Конкурс «Волшебные превращения»

Очень часто героям сказок помогали волшебные силы и мешали злые.

В кого превращались или были заколдованы:

Князь Гвидон? (Шмель)

Великан-людоед из сказки Ш. Перро? (Мышь)

Одиннадцать братьев-принцев из сказки Г.Х. Андерсена? (Лебеди)

Гадкий утенок? (Лебедь)

Чудище из сказки С. Аксакова? (Добрый молодец)

Два брата из сказки Е. Шварца? (Дубы)

Подведение итогов фестиваля. Награждение победителей.

Путешествие в сказку «Теремок»

Дети входят в зал.

Ведущий. Дети! Я хочу пригласить вас в сказку. А вот и теремок. Давайте сядем на травушку да посмотрим, что будет дальше. Слышите, кто-то бежит к теремку!

Мышка. Я маленькая мышка, бежала по лесу, искала домишко. Так вот же он! Тук-тук! Пустите меня!

(Песенная импровизация мышки.)

Ведущий. Никто мышке не ответил. Решила она войти в теремок.

Ребенок входит в теремок, берет мышку – верховую куклу на гапите, управляет ею в окошке теремка. Так же действует ребенок, исполняющий роль лягушки. Когда он входит в теремок, берет лягушку (куклу) и управляет ею в окошке теремка.

Мышка. А теперь надо убрать в теремке.

Ведущий. Слышите, дети, кто-то еще бежит к теремку.

Лягушка. Я – лягушка-квакушка, ищу себе избушку. Так вот она!

(Песенная импровизация лягушки.)

Ведущий. Увидела лягушка теремок и давай стучаться в дверь.

Лягушка. Тук-тук-тук! Открывайте дверь!

Мышка. Кто там?

Лягушка. Это я, лягушка-квакушка! Пустите меня в теремок.

Мышка. А что ты умеешь делать?

Лягушка. Я умею песни петь. (Поет отрывок из любой детской песни.)