Дрессировка собак. Теория и практика

4. В этом упражнение щенка поглаживают по спине в то время, как он вцепился в ухватку. Идея состоит в том, чтобы научить собаку не отвлекаться от борьбы на тактильные ощущения. Чем старше и сильнее становится пес, тем больше ужесточается в процессе тренировок физическое воздействие.

5. Запомните, что на начальном этапе обучения песик должен оказываться победителем, завладевая «добычей» в конце упражнения. Но по мере того, как крепнут физические и психологические силы щенка, его следует обучать прекращению атаки по команде. В качестве сигнала используют тормозящую команду «Дай!» («Стоп!», «Фу!», «Брось!»), вынуждающую щенка отпустить ухватку. Подавать эту команду нужно низким, уверенным, громким голосом, используя принцип психологического давления. Если расходившийся щенок не желает отпускать «добычу», сдавите его верхнюю челюсть пальцами, настоятельно повторяя: «Дай! Дай!». Как только ученик подчинится и отпустит ухватку, похвалите его, мгновенно сменив тон голоса на мягкий и протяжный. Повторяйте упражнения с ухваткой, чередуя то победу щенка, то его подчинение. Особенно важно обучение тормозной команде «Дай!» тех собак, которые претендуют на роль лидера, наделены природной агрессивностью и имеют по шкале темперамента 7–9 баллов (см. «Приобретение молодой собаки»).

6. Задача следующего упражнения состоит в том, чтобы обучить собаку удерживать ухватку в разных положениях. Рекомендуется выполнять его лишь в том случае, если песик уже хорошо освоил предыдущие уроки. Удерживайте ухватку в руках более жестко, медленно двигайте ею в горизонтальной плоскости, вынуждая щенка яростно мотать головой, дергать и глубоко закусывать «добычу».

7. Для развития мышечной силы щенка, выносливости и глубокого хвата запаситесь прочными резиновыми лентами. Один конец такой ленты привязывают к ухватке, другой – к любому хорошо закрепленному предмету. При упражнении с маленькими щенками в пределах квартиры резину можно привязывать к батарее. Более крупные и сильные воспитанники должны тренироваться на улице, а ухватку привязывают к дереву или столбу (см. «Прогулки и физическая подготовка»). Закреплять ухватку нужно на высоте головы щенка, чтобы сила противодействия была направлена горизонтально. Именно эта особенность позволяет тренировать челюсти молодой собаки без опасения испортить прикус. К тому же, стараясь притянуть «добычу» к себе, щенок прикладывает ровно столько усилий, сколько требуется для удержания ухватки. Сократительная способность резины заставляет песика работать всем телом, крепко упираясь лапами, напрягая мышцы спины и шеи. Заканчивайте это упражнение командой «Дай!» на пике работоспособности щенка, иначе он может потерять интерес к ухватке.

С другой стороны, молодая собака должна реализовать свое желание кусаться лишь на занятиях по защите. Не разрешайте щенку хватать вас за брюки, рукав, подол платья, а тем более – за руки и за ноги. Собака должна уяснить: тело хозяина – священно! Если вы будете поощрять ее в этом отношении, то рискуете вырастить собаку со стойкой дурной привычкой.

Иногда, обзаведясь собакой служебной породы, чересчур суровые владельцы воспитывают ее в излишней строгости, считая, что игра – это пустая трата времени и баловство. Они требуют от животного лишь серьезного отношения к делу, а в качестве отдыха предполагают смирное лежание на подстилке в уголке. И это в корне неверно. Жизненно необходимая потребность в игре заложена в собак генетически. Они способны получать удовольствие от игры даже в самом солидном возрасте. Для щенков игра – это учебная отработка жизненных ситуаций. Человеку во взаимоотношениях с собакой нельзя недооценивать роль игры. Особенно это касается молодняка. Игра позволяет снять напряжение, сделать перерыв между занятиями, а также помогает достичь взаимопонимания между вами и вашим псом.

Курс послушания

Ключевые моменты дрессировки по послушанию

Занятия по послушанию с их нескончаемыми повторениями многие владельцы считают скучными и практически бесполезными. И это в корне неверно. Главная задача любой дрессировки – добиться управляемости собаки. С одной стороны, это – путь к укрощению зверя, с другой – развитие тела и психики собаки, а с третьей – рождение и укрепление того невероятно прекрасного и сильного взаимного чувства, которое сочетает в себе любовь, преданность и ответственность. Следует помнить, что пренебрежительное отношение к проблеме управляемости собак крупных пород чревато ужасными последствиями, и если пес такого размера выйдет из-под контроля, он может быть смертельно опасным как для владельца, так и для окружающих.

Очень хорошо, если обучение собаки вы начали с «детсадовского» возраста (см. «Начальное воспитание щенка»). Если в возрасте 5–6 месяцев щенок уже освоил основные команды, то в последующем вам остается лишь оттачивать мастерство дрессировщика, добиваясь того, чтобы команды исполнялись «чисто» с первого раза и при любых условиях.

Для первоначальной ступени обучения достаточно, чтобы щенок более-менее умел ходить на поводке, останавливаться, садиться и ложиться по вашему приказу, знать свое место в доме, проявлять выдержку в течении нескольких минут по команде «Ждать!», подходить к дрессировщику по команде «Ко мне!», а также знать запрещающую команду «Фу!» («Нельзя!»). Среди дополнительных навыков можно отметить аппортировку, умение преодолевать различные препятствия, подготовительный этап для следовой работы (команды «Нюхай!» и «Ищи!»), а также некоторые элементы курса защиты (команды «Фас!» и «Дай!»).

Начальную дрессировку щенка очень трудно переоценить. Например, собаки, не освоившие движение у левой ноги дрессировщика, требуют более жесткого подхода при отработке команды «Рядом!», чтобы отучить их совершать рывки или тянуть за поводок. Собаки-домоседы, загруженные, не преодолевавшие в детстве посильные по возрасту препятствия, доставят много мучений своим хозяевам при обучении работе на полосе препятствий. Возможно, придется заинтересовывать животное личным примером, двигаясь впереди или вместе с собакой через все препятствия.

Щенки, изначально не приученные к выдержке, очень долго учатся работе на расстоянии. Особого терпения, настойчивости, сдержанности требуют своенравные и высокоэнергичные псы. Они, например, привыкают исполнять команду «Сидеть!» лишь присев на секундочку и вновь вскакивают, чтобы вести себя по собственному усмотрению. Щенки, с которыми не играли, кидая игрушку, крайне тяжело учатся команде «Апорт!». Для обучения таких собак приходится применять следующие методы: насильно вкладывать палочку в пасть и заставлять собаку ее держать; специально «оживлять» апортировочный предмет при помощи привязанной к нему веревки или же вместе с собакой бежать вслед за брошенной палочкой.

Зачастую молодые собаки выполняют команды невнимательно и с ленцой, будто делая одолжение хозяину. Однако при правильном подходе даже самая своенравная собака может работать более энергично и четко – все зависит от дрессировщика. Еще раз напомню, что собаки служебных пород очень умны и умеют разбираться в людях. Если вас устраивает небрежное выполнение упражнения, то ваш питомец вам это и продемонстрирует. Однако если вы стремитесь, чтобы пес все делал активно и жизнерадостно, тогда сами, как дрессировщик, должны работать энергично, не скупясь на похвалы и настойчиво исправляя ошибки своего подопечного. Именно так вы приучите собаку трудиться и получите то, чего добиваетесь.

Курс послушания позволяет раскрыть всю индивидуальность собаки. А для этого следует тщательно разработать всю программу обучения, основанную на ряде ключевых моментов. Один из них – постоянство. Собака, которую постоянно поправляют и корректируют при неправильных действиях, быстрее обучается и работает стабильнее, чем в случае бессистемного, непоследовательного или запаздывающего стимулирования со стороны дрессировщика. Постоянство неотделимо от своевременности.

Представители служебных пород – крупные и сильные животные, поэтому было бы ошибочно думать, что для обучения таких великанов нужны лишь грубая сила и жесткое давление. Это в корне неправильно. Все собаки отзываются на терпение, настойчивость, любовь и похвалу. Своевременность во всем, что касается поощрения и коррекции, более важна, чем силовой подход. Если между действием собаки и вашей реакцией на него проходит слишком много времени – эффект обучения будет равен нулю.

Необходимыми элементами спешной дрессировки также являются энергичность и энтузиазм, необходимые прежде всего для удержания внимания собаки и в качестве положительной мотивации. Занятия нельзя проводить вяло и скучно, как, впрочем, и срывать свое раздражение на собаке.

Случается так, что собаки, занимающиеся под руководством инструктора групповым методом, признают лидерство человека только на дрессировочной площадке. Псы послушно ходят рядом, садятся и укладываются по команде, работают на выдержку. Однако в повседневных ситуациях пальмой первенства завладевает четвероногий лидер. Управляемые в условиях дрессировочной площадки собаки, оставаясь с хозяином тет-а-тет, резко меняют свое поведение. При этом они не только не выполняют команды владельцев, а, наоборот, сами грубо управляют ими. Объяснить подобное поведение просто: согласно законам стаи, во время отсутствия вожака лидирующее положение начинает занимать животное, стоящее на следующей после лидера ранговой ступени.

Для того чтобы обеспечить управляемость собаки, добивайтесь четкого и быстрого исполнения команд в любой ситуации. Не стоит полагать, что если собака несколько раз правильно выполнила упражнение, то уже выучила команду. Чтобы условный рефлекс закрепился, требуется еще много работы в разных условиях и в течение длительного времени. Благодаря вашей настойчивости пес должен понять, что исполнение команды не отменяется при любом ландшафте и в любом местоположении: на оживленной улице, в транспорте, в лесу, на больших открытых пространствах, на лестничной площадке, в квартире. Не пренебрегайте «чистым» исполнением команд в обычных житейских ситуациях – ведь именно для этого вы и обучаете своего питомца.