Думай и богатей – 2. Успех через позитивное мышление

В протоколе Верховного суда США мы читаем:

Несомненно Рейс знал, что нужно сделать для передачи речи с помощью электричества, потому что в его первой заявке говорится: «Поскольку становится возможным воспроизвести любые колебания, повторяющие кривые любого тона или комбинации тонов, мы услышим точно такой же тон или комбинацию тонов»

Суд отметил:

Рейс открыл, как воспроизвести музыкальные тона, не более того. По своему аппарату он может петь, но не разговаривать. С начала и до конца он утверждает только это.

Постановления Суда

т. 31, с. 863 (1887 г.).

Как и в случае с братьями Райт, Белл добавил относительно простое кое-что еще. Он перенастроил аппарат с прерывистого тока на непрерывный, в результате чего появилась возможность передавать речь с помощью телеграфа. Оба тока постоянные, но прерывистый подразумевает короткие паузы. Короче говоря, у Белла, в отличие от Рейса, ток подается непрерывно. Поэтому суд заключил:

«Рейсу не удалось с помощью телеграфа передать речь. В аппарате Белла — непрерывный ток, и успех — за ним. Исходя из этого, нельзя признать, что изобретение Рейса предшествует изобретению Белла». Ход мысли Рейса привел к неудаче, ход мысли Белла обеспечил ему успех. Разница между ними та, которая существует между неудачей и успехом. Если бы Рейс продолжал работу, он мог бы встать на путь успеха, но он остановился на достигнутом и проиграл. Белл продолжил его работу и довел ее до успешного результата.

К успеху его привел молчаливый старший партнер

Строитель тяжелых землеройных машин Р. Летурно на своих лекциях собирал тысячные аудитории. Выступая перед слушателями он с почтением упоминал своего «старшего партнера», говоря о его помощи и поддержке. Получить хорошее образование ему не пришлось, но в технике он творил чудеса. На строительстве большой плотины Гувера в Неваде, где Летурно был субподрядчиком, ему попался неимоверно твердый скальный грунт, и строитель был близок к разорению. Буровые работы потребовали значительно больше расходов, чем он заложил в контракте. Чтобы выполнить свои обязательства, ему пришлось потратить на работу все свое состояние.

Но Летурно не стал горевать по поводу своих потерь, а обратился к Богу с молитвой. Он благодарил Господа от всей души за то, что у него осталось: здоровье, пара крепких рук, голова на плечах и кое-что еще.

— В минуты бедствия, — говорит Летурно, — я обнаружил свое самое большое богатство в молчаливом присутствии моего Старшего партнера. Теперь этот Партнер всегда сопровождает меня в делах и личной жизни. Всем, что у меня есть и что я совершил, я обязан ему.

Автор этой книги полтора года провел рядом с Летурно. В это время он получил широкую известность популярного проповедника. Разъезжая по всей стране на собственном самолете, он всюду выступал с лекцией «Счастье иметь партнером самого Господа». Однажды, когда мы вдвоем возвращались домой после очередного выступления в Южной Каролине, произошел любопытный случай.

Вскоре после того, как самолет поднялся в воздух, Летурно прилег вздремнуть. Минут через тридцать он открыл глаза, извлек из кармана записную книжку и записал в нее несколько строк. Уже по прибытии на аэродром автор спросил Летурно, помнит ли он, что записал во время полета.

— Ничего такого не помню!

Летурно тут же схватил блокнотик и стал его листать:

— Вот оно! Я искал это несколько месяцев! Вот решение задачи с машиной, над которой мы бьемся.

Когда вас осеняет ценная мысль, всегда записывайте ее! Может быть, это как раз кое-что еще, что вам требуется. Мы полагаем, что связь с Всевышним Разумом происходит через подсознание. Очень вам рекомендуем сразу записывать мысли, которые внезапно всплывают у вас в голове в результате неуловимого подсознательного импульса.

Альберт Эйнштейн разработал целый комплекс фундаментальных теорий в области физики и космологии. При этом он пользовался простейшими инструментами исследований — карандаш и листок бумаги. Он записывал вопросы, а потом — свои ответы на них. Выработав у себя привычку пользоваться карандашом и бумагой для записи возникающих вопросов, ответов на них и мыслей, вы научитесь спрашивать самого себя и тем самым разовьете свое мышление.

Эйнштейну и другим ученым не удалось бы сделать открытия, если бы они не изучили всего предшествующего научного опыта. Эйнштейну не удалось бы сделать то, что он сделал, если бы он не увлекся поиском законов мироздания, выработав в себе привычку думать, не жалея на это время и усилия. Вы можете назвать хотя бы одного крупного мыслителя или вообще известного человека, который бы никогда не записывал пришедшие на ум мысли?

Учитесь творчески мыслить у творчески мыслящего человека!

Так поступили сотни тысяч людей, которые прочли учебные пособия А. Ф. Осборна «Творческие способности» и «Как использовать творческую фантазию». Причем, что особенно важно, эти люди и поступают теперь соответствующим образом. Если мышление не сопровождается разумными действиями, его нельзя назвать творческим.

Одно из основных правил самоучителей Осборна — обязательное использование записной книжки и карандаша, главных инструментов творческого мышления. Возникла идея — запиши ее.

В поучительной брошюре «Как использовать творческую фантазию» изложен метод мозговой атаки, широко используемый в школах, на предприятиях, в учреждениях, церкви, клубах и в домашних условиях. Этот метод Осборна очень прост: два или более человек вместе обдумывают и обсуждают разные идеи, всплывающие в ответ на конкретный вопрос. Все высказанное сразу же записывается. Пока все предложения не будут зафиксированы, никакого обсуждения не допускается. Только потом каждая мысль всесторонне рассматривается.

Именно творческое мышление позволило д-ру Элмеру Гейтсу добиться всего, что только может пожелать себе человек в этой жизни. Д-р Гейтс был великим исследователем, философом, психологом, изобретателем и педагогом Америки. Ему принадлежат сотни изобретений и открытий в разных сферах науки и искусств.

Творчество путем «высиживания идей»

Метод бодибилдинга и тренировки ума д-ра Гейтса позволил создать эффективную систему укрепления физического здоровья и повышения умственной работоспособности. Автор книги помнит, как однажды с рекомендательным письмом Эндрю Карнеги он явился в лабораторию д-ра Гейтса в Чиви Чейзе.

— Прошу меня извинить… — встретила меня секретарша д-ра Гейтса, — в это время я не могу побеспокоить д-ра Гейтса.

— Как вы думаете, когда я все-таки смогу его повидать?

— Не знаю, возможно, не ранее чем часа через три.

— А не могли бы сказать, почему вы не можете побеспокоить его?

Секретарша помолчала, а потом проговорила нерешительно:

— Он высиживает идеи.

— Что вы этим хотите сказать? — спросил я.

— Лучше д-р Гейтс объяснит вам, — с улыбкой ответила секретарша. — Я действительно не могу сказать, когда он сможет вас принять. Может быть, вы подождете или зайдете еще раз? Я позабочусь, чтобы вам было назначено определенное время.

Я решил подождать в приемной и не прогадал. То, что мне удалось узнать, стоило потерянного времени. Когда д-р Гейтс вышел из кабинета и секретарша представила меня, я протянул ему рекомендательное письмо и передал свой разговор с секретаршей. Прочитав письмо Э. Карнеги, хозяин учтиво поклонился и сказал:

— Желаете узнать, где я высиживаю идеи, и как это я делаю?

Он провел меня в маленькую звуконепроницаемую комнату. В ней не было ничего, кроме стола и одного стула. На столе — стопка чистых листов бумаги, карандаши и лампа.