Двуликий. Дилогия

— Стоять! — командным тоном рявкнул женский голос издали, который заставил нас остановиться. — Что тут происходит?!

Полненькая женщина лет пятидесяти короткими ножками спешно спустилась с крыльца и побежала в нашу сторону. Оставшаяся стоять на ногах охрана нападать на меня не стала, поэтому стоял я смирно. Мне конфликты с учителями точно нужны не были.

— Парень напал на одного из нас, хоть ему было велено убираться отсюда! — возбужденно пробормотал один из охранников, глядя на меня.

— Ты же видишь, что он еще ребенок! — нахмурилась женщина, подойдя ко мне. — Ты как, мальчик?

— Нормально… — кивнул я, сжав кулак и отменив действие печатей.

— Зачем ты пришел сюда? — оглядев меня, спросила та.

— Меня зовут Эйджи Химуро, я учусь в этой школе… — на выдохе пробормотал я. — Ваша охрана по правилам школы должна была удостовериться в этом, но по причине внешнего вида ученика делать этого не стала.

Молча посмотрев на список учеников, она что-то в нем вычитала и посмотрела на меня исподлобья. Я же стоял с документом, который она должна была попросить. Прочитав мое имя, она кивнула, осторожно отшагнула назад и встала смирно.

— Прошу прощения за этих остолопов, Химуро-сан… — буркнула та напрягшись. — Проходите, я с ними лично поговорю…

— Ничего страшного, — отмахнулся я и пошагал к главному входу школы, слушая гневную речь женщины. Та, кажется, имела вес.

Когда изучал работников школы, подумал, что она просто учитель истории, но сейчас приходилось принять то, что на бумаге все написано слишком поверхностно.

Охрана у школы и впрямь была неплохая. Обычно таких удавалось успокаивать гораздо быстрее, но эти и урон нанести умудрились. Хорошо, когда есть мана, ты можешь с легкостью восстановиться и продолжить бой, но вот у меня ее нет.

Если бы я стал их жалеть, они бы положили меня там же. Черт побери, такого я никак не мог предвидеть, хоть и постарался досконально изучить любую возможную стычку.

«Кто же знал, что моя обувь вызовет столько вопросов у охраны?»

Глава 9

Что я сделал в первую очередь, когда зашел на территорию школы после данной ситуации? Верно, стал оценивать местных девушек. И скажу честно, таких красоток не было нигде, на моей памяти.

Одна была краше другой, все красивы по-своему, даже одежда их, несмотря на единый принятый школьный стиль, была отнюдь не схожа с пиджаком, сшитым тетей Сьюзи. Спины у каждой были ровными, а общались они строго по общепринятому этикету, даже походка была иной.

Одним словом — аристократия.

Оно и не удивительно, в этой стране красивые женщины в большинстве своем были падки на деньги, поэтому у аристократов и рождались столь чудесные детки. Парни в школе, к слову, тоже были отборные, спортивное телосложение их говорило о большом количестве времени, потраченного на тренировки, так что смотрелся я на их фоне немного блекло, в физическом плане.

Двери главного входа в здание были распахнуты, так как поток учеников был слишком большим в начале первого учебного дня. Поэтому пришлось спешно прорваться, дабы не застрять в потоке.

Стараясь как можно реже контактировать с любопытно рассматривающими меня людьми, я направился к школьному стенду, где висело распределение по классам.

Нет, не для того, чтобы посмотреть, куда меня направили. Об этом я позаботился еще неделей ранее, взломав страницу директора и определив себя в тот же класс, в котором должен был учиться Манами Асикага — сынишка моего любимого следователя. Мне просто нужно было убедиться в том, что я действительно сделал все правильно.

Найдя свое имя в колонке «1-А», выискал имя Манами и, кивнув себе же в знак одобрения, побрел в свой класс.

К сожалению, классы первого курса были на пятом этаже, поэтому дожидаться лифтов я не стал по причине неприлично большого количества людей, столпившегося у него. Вот и пришлось подниматься на пятый этаж по злосчастным ступенькам. Выйдя в коридор, я нашел табличку с надписью «1-А» и вошел, отметив для себя, что Манами уже сидит в аудитории.

До начала урока было еще около пятнадцати минут, поэтому в классе сидело около половины учеников. Проходя мимо парт, заметил пару пристальных взглядов со стороны девушек, что заставило чуть ускориться и, не глядя по сторонам, свалиться на последнюю парту и достать из сумки тетрадь и ручку.

Скажу честно, за последнее время с нахождением в больших обществах возникали трудности. Я был довольно скован не только потому, что выглядел откровенно бедно, но и по причине разных интересов и социальных статусов. Благо, работа в ресторане давала мне возможность общаться с молодежью, но все же… все, кто работал со мной, были людьми не голубых кровей. Тут же все было сложнее.

Да, я когда-то был рожден и в обществе более приличном, но за десятки лет многое изменилось и позабылось мной.

— Эй, парень, подвинься, хочу с тобой сесть! — внезапно со стороны веселым тоном пробормотал незнакомый подросток и по-дружески хлопнул меня по плечу, отдернув меня от мыслей. — Пожалуйста…

— Ты мне? — приподнял я бровь, подняв взгляд на парнишку.

Передо мной стоял подросток со светлыми волосами и голубыми глазами, взгляд его был до боли знаком, но я не мог понять, откуда я мог его знать. Когда изучал своих одноклассников перед тем, как поступить, не заметил в нем ничего примечательного. Да и имени его не знал, так как его в списках по какой-то причине не было. Свел это за свой незначительный косяк и забыл о нем.

— Ага… — кивнул тот, натянув добрую улыбку.

Определив для себя, что тон его не приказной и носит исключительно приятельский характер, я чуть переместил свой таз ближе к стенке, освободив место для парнишки. Тот быстро развалился рядом и стукнул кулаком по моему плечу.

— Нормально ты амбалов, блин, отделал! — восторженно пробормотал тот, хмыкнув. — Пальцем в кадык, надо же было так ловко изогнуться!

— Эм… ну да… — смутился я, почесав затылок.

— А еще так быстро уклонился от удара в спину! — продолжал тот. — Надо же было почувствовать, что сзади на тебя летит кулак!

— Ну… — продолжал я мямлить. — Он громко дышал…

— Офигеть, я когда дерусь, вообще не слышу, кто как громко дышит. Ты сейчас на каком уровне Ученика вообще? — пристально взглянул на меня приятель. — Я вот на четвертом…

Уровнями Ученика местные называли свои ступени развития маны. Я особо в изучение данной ветви развития силы не посвящал себя, поэтому в подробностях все описать не мог.

«Буду ждать учителя, который, надеюсь, расскажет о ней больше и расставит все по своим местам.»