Эммануэль с головы до пят
Шрифт:
1. Почему Мира решила, что в холме может обнаружиться древнее захоронение инков? Как ты думаешь, что вдохновило её на такую идею?
Поговорите о том, как любопытство и воображение помогают узнавать новое и создавать интересное.
2. Как ты думаешь, почему ребята согласились участвовать в раскопках?
Расскажите о том, что увлечённый, заинтересованный человек способен вдохновить других.
3. Почему дедушка сказал, что сначала нужно изучить предмет поисков, а потом уже копать? Как это могло помочь детям?
Обсудите, как, благодаря предварительной подготовке и знаниям, любое дело становится более успешным и интересным.
4. Как ты думаешь, что почувствовали ребята, когда дедушка не стал их ругать, а поддержал идею с раскопками?
Порассуждайте о том, как поддержка взрослых помогает детям ощущать уверенность и радость от своих начинаний.
Дети — большие фантазёры. И это прекрасно,
Дедушка Миры, обнаружив их на холме, не устроил скандал. Это просто не имело смысла: дети испугались бы крика, не услышали бы доводов и не поняли бы, как должны действовать в следующий раз.
Дедушка постарался понять их побуждения и поддержать их интерес. И что немаловажно, ненавязчиво взял ситуацию под контроль.
С детьми важно проговорить последствия секретных исчезновений из дома, обсудить, чем они чреваты и как лучше поступать в будущем.
Виктория Ардзинба, практикующий психолог, медиатор, тренер-консультант и сказкотерапевт
viktoriardzinba.ru
Бейби принимает гостей (о том, как отстаивать право быть главным и принимать гостей)
Бейби прыгала по комнате с такой радостью, будто ей подарили сразу все игрушки на свете. Сегодня к ней в гости впервые придёт подружка! Обычно друзей принимали только Мира или Гоша, и Бейби приходилось играть с ними. Это бывало интересно, но не всем нравилось. Мира часто просила сестрёнку выйти из комнаты, желая пообщаться со своими гостьями без неё. Гоша относился проще: он не возражал против того, чтобы Бейби была рядом, однако обычно обсуждал с мальчишками что-то очень скучное для неё либо вообще уходил с ними на улицу. К своим конструкторам брат её не подпускал, и оставалось лишь висеть на его спортивном комплексе и слушать их разговоры. Когда Гоша или Мира с друзьями садились смотреть кино или мультфильм, они выбирали то, что интересно им, не учитывая желаний младшей сестры. Конечно, родители приходили Бейби на помощь и предлагали посмотреть что-то в их комнате. Но всё-таки ей очень хотелось так же сесть с подружкой на диване, взять в руки по плошке с мороженым и включить что-нибудь о принцессах.
Бейби была абсолютно уверена: она уже большая и тоже может принимать своих гостей. И вот, спустя пару дней переговоров, настал долгожданный момент.
— Мам, а Зоя точно придёт? — в который раз спросила она, выглядывая в окно.
— Конечно, придёт, — ответила мама, едва сдерживая улыбку. — Только помни, что нельзя забирать у неё все игрушки. В гости приходят, чтобы играть вместе.
Бейби радостно закивала. Она ничего не станет отбирать у Зои. Это же её первая гостья. Она готова, наоборот, отдать всё на свете!
Девочка бегала по комнате и раскладывала игрушки, стараясь подготовить самые интересные. На диване в зале она аккуратно положила своего любимого единорога, которого, правда, обычно никому не давала. Но сегодня — особые обстоятельства.
Когда наконец раздался звонок в дверь, Бейби сорвалась с места быстрее, чем мама успела повернуть голову.
— Привет, Зоя! Привет! Привет! — кричала она сквозь закрытую дверь.
Мама подошла и открыла дверь. На пороге стояла девочка — с хвостиками, в ярком розовом платье. Рядом с ней — папа, державший маленький зелёный рюкзачок.
— Привет! — сказала Зоя, осматриваясь несколько смущённо.
— Здравствуйте, — добавил её папа с улыбкой. — Я заберу Зою через два часа?
— Отлично! — радостно ответила мама, а Бейби уже схватила подружку за руку.
— Пойдём, я покажу тебе всё! — воскликнула она, увлекая ту за собой.
Зоя осторожно вошла в комнату Бейби и замерла: она будто оказалась в детском магазине. Куклы в нарядных платьях, башня из кубиков, машинки и мягкие игрушки, аккуратно усаженные в ряд, напольная лазалка и столик с детской косметикой. Полки с книгами, наборами для игры в доктора, продавца, повара…
— Я сейчас принесу единорога, — сказала Бейби и побежала в зал за игрушкой.
Зоя оглядывалась. Она хотела поиграть во всё сразу, но её охватила тревога.
— Можно позвонить папе? — спросила она маму Бейби, которая стояла у двери.
Мама согласилась
и набрала номер на телефоне.— Всё хорошо?
Папин голос звучал спокойно. Он садился в машину, Зоя увидела это на экране телефона.
— Да, всё хорошо.
Девочке сразу стало легче и теплее. Вот папа, ему можно позвонить. Сама Зоя прежде была в гостях лишь дважды, и то у двоюродной сестры. Она очень хотела пойти к Бейби, но одновременно немного боялась.
— Ну ладно, пап, я пошла. Я тебе потом позвоню, — сказала Зоя и повернулась к подруге. — Давай играть?
— Давай! — весело ответила Бейби, вернувшаяся с плюшевым единорогом. — Это мой волшебный единорог. Её зовут Луна.
Зоя с интересом посмотрела на Луну.
— Она такая мягкая и красивая, — прошептала девочка, трогая гриву.
— Спасибо! — Бейби заулыбалась. — Можем поиграть с ней.
Она положила единорога рядом с кукольным домиком и принялась расставлять вокруг кукол.
Зоя села рядом и взяла одну из них.
— Я буду этой.
— А я буду мамой, а эта кукла будет твоей сестрёнкой, — предложила Бейби.
Девочки играли в семью, устраивая пикники и готовя обеды из игрушечных продуктов. Они громко смеялись, когда суп из пластмассовых овощей случайно перевернулся, а плюшевый мишка съел всё мороженое. Потом Бейби придумала лепить из пластилина. Затем они построили дом на кровати, затащив туда стул. После соорудили полосу препятствий для Сонечки, которая, сунув в комнату нос, тут же попятилась обратно в коридор.
Мира сидела в своей комнате, листая журнал и придумывая, чем заняться. Из комнаты Бейби доносились смех и звуки весёлой игры, но Мира не обращала внимания. Главное, Бейби не приходила к ней, а значит, появилась возможность наконец-то побыть наедине с собой. Мама с папой только-только отселили Бейби от Миры в отдельную комнату, и Мира наслаждалась одиночеством.
Однако смех казался странным: будто сестрёнка была не одна.
< image l:href="#"/>1. Почему Бейби так радовалась приходу Зои? Любишь ли ты принимать гостей?
Поговорите с ребёнком, что это нормально — хотеть быть главным, чувствовать свою важность. Спросите его, было ли у него так.
2. Как ты думаешь, почему Зоя, оказавшись в другом доме, захотела позвонить папе? Как это могло её успокоить? А ты любишь ходить в гости? Как ты себя чувствуешь там?
Обсудите чувства человека, который попадает в незнакомую ситуацию. Почему ему бывает сложно, как проявляется тоска по дому, по родным людям?
3. Как Бейби показывала Зое, что она для неё важный гость? Как ты ведёшь себя, когда приходят твои друзья?
Поразмышляйте, почему нам нравится принимать гостей и почему — ходить в гости.
4. Почему бывает важно показывать гостям свои игрушки и разрешать им играть с ними? Как ты чувствовал бы себя в гостях, если бы хозяин не захотел делиться с тобой игрушками?
Поговорите с ребёнком о том, что приход гостей может вызывать разные чувства. Не всегда гости — это абсолютная радость. Но важно помочь другу чувствовать себя комфортно, поскольку он в гостях, а значит, не на своей территории.
Ребёнок в возрасте 2–3 лет всё чаще начинает выходить из-под маминого крыла. Это период начала социализации, а значит, и нового эмоционального опыта. Мы видим, как Бейби делает первые шаги в формировании навыка дружить. У неё развивается представление о «моём» и «чужом» — не только на уровне предметов, но и на уровне человеческих отношений. Она уже знает, что у старших брата и сестры есть их собственные друзья. И конечно, хочет иметь своего личного друга. То, с каким возбуждением она ждала подругу, говорит о двух вещах. Во-первых, для неё это подтверждение, что она такая же взрослая, как Мира и Гоша. А она, конечно же, мечтает быть совсем взрослой и иметь те же права, которыми обладают старшие. Во-вторых, это фантазия об идеальных отношениях: в них все друг другу рады, имеют общие интересы, понимают друг друга и желают одного и того же. Дружба в представлении Бейби — это отношения полного слияния, именно так её воспринимают дети младшего возраста. Со свойственным им эгоцентризмом они уверены: друг — это тот, кто играет со мной. Если друг соответствует ожиданиям, то он хороший. Если же нет, то могут возникнуть конфликты.
Светлана Носкова, психотерапевт
Не мешай нам! (о личном пространстве и возможности играть по своим правилам)
Мира отложила журнал и вышла в коридор — посмотреть, что происходит. Она заглянула в комнату сестры и, к своему удивлению, увидела Бейби и её подружку Зою.
— О! А что тут у вас? — спросила она заинтересованно, опершись на косяк двери.
— Это Зоя, — гордо объявила Бейби, показывая рукой на подругу, — она у меня в гостях. Мы вместе играем, а потом посмотрим мультик.