Еще один шанс. Часть1

– Допустим. Хотя. Нет - не надо, - экзаменатор махнул рукой и на минуту задумался.
– Счет - это легко. Счет - наука хороша, да в кармане ни гроша! Лучше у тебя азбуку поспрошаю. Чтение вот лучшее умение. Здесь-то я тебя и подловлю. Тут надо долго учиться.
– Дед щелкнул пальцами и произнес очередную пословицу.
– Аз да буки избавят от муки. Ну-ка продолжи... Буки-аз - ба, веди-аз - ва, глаголь-аз - га...

– Аз... буки... веди...
– ребёнок передразнил старшего родственника.
– Это - легко... Азбука тяжела для маленьких! Или тех, кто в школу не ходит. Вон, пусть тебе Машка алфавит расскажет.
– Подросток бросил взгляд на среднею сестру.

– У неё получается здорово - в виде стиха.

Девочка сидевшая на лавке, вскочила и подбежала к деду. Она уткнулась лбом ему в грудь и начала рассказывать стишок.

– А, Б, В, Г, Д, Е, Ж -

Едет жаба на еже.

3, И, К, Л, М, Н, О -

Зайка, глянь ко мне в окно.

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я -

А у щуки - чешуя.

– У родоначальника семьи Бажутиных "упала челюсть". Он посмотрел на родителей поверх головы Маши, после чего произнес.
– Это, что за алфавит такой, странный? Басурманский, что ли?

Отец с матерью удивлённо переглянулись, после чего одновременно уставились на Данилку.

– Да ладно, вам!
– десятилетний вундеркинд начал оправдываться - А что?
– Юный преподаватель не понимая комичности ситуации, повел плечами.
– Ну, не учат нас старославянской азбуке? Она как латынь - почти "мертвая". На ней одни церковные книги пишутся. Тем более буквы "пси", "омега" и "земля" через несколько лет вообще уберут из алфавита.
– Подросток гордо поднял подбородок.
– У нас в деревне самая современная школьная программа. Обучение ведет учитель высшей категории. Даёт всё просто и понятно. Только - учись! Нам науку, технику развивать надо - а вы хотите, чтобы я ребёнка всякому "старью" обучал.

Присутствующие, выслушав убедительную речь юного таланта, перевели взгляд на деда. Все ждали от него ответных действий. В избе на несколько минут повисла зловещая тишина.

– Деда, хочешь, я тебе загадку загадаю, - мальчик решил нарушить возникшее спокойствие.
– Отгадаешь - получишь приз. Вот, этот карандаш. Ну-ка "ума палата" ответь, что не имея длины, глубины, ширины и высоты - можно измерить?

– Дык... это...
– гость почесал лоб. Нахмурился. Строго посмотрел на внука.
– Ладно, Данила беги на улицу, поиграйся. Нам надо с твоим отцом поговорить - серьезно!

– Аверьян! Вот тебе мой сказ!
– главный родственник произнес громко, как только за ребенком закрылась дверь. Дед подошел к зятю. Схватил его за грудки и начал выговаривать свои замечания.
– Сегодня же выдери этого горе - ученика. Причем так - чтобы неделю на отхожее место усесться не смог! Отхлестай его - как сидорову козу.
– Он сделал страшное лицо и затряс головой.
– Иначе - накличешь беду. Горе да мука - та же наука. А розги ещё никому не мешали. Розга - ум вострит, послушание и уважение к старшим придаёт...

– Подожди отец...
– начал оправдываться зять.

– Да, что подожди!
– Бажутин, как, всегда не дослушав, гнул свою линию.
– Бодливую корову гонют вон из стада! Или из её шкуры делают "чертову кожу".
– На лбу "родителя" собралась паутина морщин.
– Разве этому я вас учил? Разве так нас деды воспитывали? Где это видано, чтобы отрок больше взрослого знал? Чтобы с нами разговаривал без почтения?

– Не так всё просто...
– Аверьян попытался защитить сына.
– Новая учительница отзывается о нём хорошо. Говорит - способный, всё схватывает на лету. Ну, раз учительница хвалит - то и барин заметил. В итоге... Ну, зазнался мальчонка немного.

– Зазнался! Немножко!
– Как попугай стал повторять дед. Михайло взволновано вскочил с места и начал метаться по избе.
– Что толку от его учебы? Без уменья и труда не придет на стол еда! Лучше бы навыки имел какие-нибудь.
– Он остановился посреди комнаты и грозно произнес.
– Ладно, скажу, зачем зашел! У нас появился хороший заказ. Договорились с монахами ещё две церкви ставить. Хотел взять его в помощники - пусть учится. Когда ещё такое предвидеться! А сейчас - что?

– Тятя, - дочь осторожно вступила в разговор. Женщина приподнялась из-за прялки, где скручивала мятый лен-кудель в тонкую пряжу. - Понимаешь, он ведь учительнице с обучением помогает. Объясняет всем. Показывает. Талант у него. Барин за это платить обещал день...

– Нечего его защищать!
– Михайло уже никого не слышал.
– От добра - добра не ищут. Не хотел хвастать. Но - теперь смотрите!
– Дед полез за голенище сапога и вытащил оттуда платок. Торжественно развернул материю и гордо показал несколько медных монет.
– Видели! Где успехи трудовые, там и горы золотые. Вот, сколько удалось заработать за лето! Может быть, если дела пойдут хорошо и твоему сыну что-нибудь перепадет! А Будет трудиться - будет у тебя и хлеб, и молоко водиться.

В избушке в очередной раз наступила тишина. Все смотрели на деньги.

– Варвара, покажи ему - зять медленно произнес фразу, не отрывая взгляда от монет.

Женщина прошла в красный угол избы. Отодвинула икону и достала из-за неё небольшой узелок. Развернула его. От туда вынула красиво разрисованной листок бумаги.
– Он сказал, что это грамота за победу в конкурсе юных талантов. А это...
– Она раскрыла небольшую картонную коробочку. В ней лежало три серебреных гривны.
– Премия к этой грамоте.

– Вот, такие пироги, Михайло, - Аверьян произнес после очередной паузы.
– Вот, и скажи нам - кто в нашей семье добытчик?

– Так, это? Чего получается?
– Полная растерянность и неопределенность. Бажутин недоумевая несколько раз перевел взгляд с родственников на монеты и обратно.
– Как же так? Как же это? Люди - добрые? Что происходит? Чего делать то... теперь?

– Чего делать?
– переспросил зять.
– А ты, к барину иди... Да на работу наниматься. Уж поверь мне - своим, да ещё с руками он платит поболее чем какие-то монахи.

– И в школу придется ходить!
– ехидно добавила дочь.
– А помогать тебе в учебе - будет твой внук... Вот, так - тятя!

Глава 28.

Наши дни. Подмосковье.

Дом престарелых.

Сад для прогулок.