"Фантастика 2023-138". Компиляция. Книги 1-26
Шрифт:
И вот после окончания учебного года я забрался в один дом, приготовленный к сносу. И там нашёл в подвале маленькую дверь, даже ниже меня, которая оказалась аж гвоздями забита. У меня монтировка была, и я больше двух часов убил, все силы потратил, кожу на пальцах содрал, но дверь открыл.
А внутри ящики какие-то. Я с ближайшего мешковину содрал, а там немецкая переносная рация. Я в радиокружок хожу, разбираюсь. Решил, что уж её-то я себе оставлю, починю. Ну и прихватил ещё верхний ящик, на котором рация стояла, там крышка тоже была досками забита. Я к тому времени устал, в детдом хотел. Думал, в сарае вскрою, да и ящик пригодится.
Довёз до сараев, а
– Ясно, – протянул лейтенант, мелком глянув, как старшина быстро всё записывает. Начальник лагеря сидел молча и не мешал. – Какого размера был ящик?
– Вот такой длины, ширины и высоты, – показал я, разводя ладони.
– Пиши, – велел лейтенант старшине. – Длина метр двадцать. Высота тридцать сантиметров. Ширина сорок.
– Как ты его довёз-то на мотороллере? – быстро записывая, спросил старшина.
– На бок и под ноги, вполне устойчиво стоял, хотя и торчал по бокам. Правда, вес не рассчитал, и меня всё вправо заваливало при езде, приходилось влево наклоняться. А рюкзак с рацией закинул за спину. Тяжело, но доехал. Поэтому и хочу мотоцикл с коляской или мотороллер типа «Муравей», трёхколёсный с грузовым кузовом. Ночами бы ездил, вывозил добычу, и никто слова не сказал бы.
– Ещё скажут, – пообещал лейтенант. – Погоди, ты сказал, верхний ящик. Там ещё были? Сколько?
– А я считал? С десяток точно было.
– Где?! Адрес?!
– А я знаю? На Болотной улице, недалеко от набережной. Да он там один к сносу подготовлен, не ошибёшься.
Эти двое, конечно, заволновались (оружие бесхозное в центре Москвы!), но опрос продолжили. Начальник лагеря присутствовал здесь в качестве моего официального представителя, так что всё по закону.
Они попытались выяснить данные помощника антиквара, но я ни в какую его не сдавал: мол, с кем я работать буду? Тут и начальник лагеря начал давить: мол, помогай нашим родным органам. Однако я стоял на своём: нет, и всё, я не стукач. На другие вопросы также не всегда отвечал.
В конце концов старшина не выдержал и сказал, что это именно я привёз оружие в сарай, а во время пожара чудом никто не пострадал, но уничтожено и повреждено много чужого имущества.
– И что? Я читал Уголовный кодекс, ничего вы мне не сделаете. Ищите лучше того, кто сараи поджёг.
– А ты откуда знаешь, что поджёг? – сразу уцепился лейтенант.
– Да я как из лагеря приехал, сразу узнал, в детдоме все про это говорили. Ну и рванул, предчувствия были нехорошие. Так и оказалось, мой сарай сгорел. Чёртовы поджигатели. Хоть бы намекнули, что жечь собираются, я бы велик, «Вятку» и деньги забрал. А какой там инструмент был… О-о-о, вам не понять.
– Своё спасай, а чужое пусть горит? – неприятно улыбаясь, сказал старшина.
– Чужие пусть сами договариваются, – отмахнулся я.
– Собственник, – тихо, с укоризной, произнёс начальник лагеря.
– Да, собственник, – повернулся я к нему. – Ну вот характер такой, чужды мне правила детдома. Для меня те, кто берёт мои вещи без спросу, – воры и крысы. Вот так. Именно мои вещи. Всё, что даёт мне детдом, даже вот эта одежда, мне не принадлежит. Это всё общее, с этим я полностью согласен. Но когда
я купил на свои кровно заработанные, и это пропало – вот это уже воровство.Зубная щётка у меня трижды пропадала. Один гад срочно контакты и платы почистить захотел, вот и взял мою щётку. Второй просто поиграть, третий вообще таракана ей гонял: тараканьи бои они устроили. Я считаю, это воровство и порча чужого имущества – моего. Один раз наручные часы пропали, теперь только в кармане их ношу.
Я понимаю, что воспитателям так проще, но они подумали, что будет, когда воспитанники покинут детдом? У меня лично проблем не будет. А у других характеры уже не изменишь. Сколько детдомовцев отправились на зону из-за таких воспитателей-идиотов, которые вбили им в голову, что всё общее: мол, бери что хочешь. И вот бывшим детдомовцам оформляют воровство, иногда мелкое, а они не понимают: за что, это же общее? Вон взять фильм «Девчата», где героиня шарилась по чужим тумбочкам. С ней ещё гуманно поступили, это же фильм.
– Ну ты наговорил, – покачал головой лейтенант. А вот начальник лагеря задумался.
Вскоре милиционеры закончили, и мы попрощались. К слову, я не расписывался на опросных листах, это сделал начальник лагеря. Я побежал в душевую, а то что-то взопрел, хотя окна были открыты, а потом, переодевшись в чистую одежду, отправился на ужин, уже звонили в колокол. Ментов тоже пригласили отужинать, но они не остались – торопились. Ещё бы, необходимо было срочно сообщить в Москву, что у них там склад неучтённого оружия в центре столицы.
После ужина меня вызвал к себе начальник лагеря. Интерес его касался поиска находок в заброшенных домах. А интерес его мне вскоре стал понятен: у него были денежные проблемы и, видимо, он надеялся вот так их решить.
Я объяснил, что и как, поделился парой обычных секретов искателей и рассказал, кому лучше сбывать, чем явно продемонстрировал немалый опыт в этом деле. Внимательно выслушав, дтректор с задумчивым видом отпустил меня.
Кстати, ментам я сдал реальный схрон, из которого забрал карабин Мосина, а ментов успокоил тем, что дверь в подвал снова забил монтажкой, когда уходил. Если кто-то захочет туда попасть, конечно, попадёт, два месяца всё же прошло, но пусть проверят.
Вскоре смена в пионерском лагере закончилась, и я на поезде вернулся обратно. Нас, детдомовских, было трое в этом лагере, все состояли в спортивных секциях.
В детдоме, понятно, до директора уже дошла информация. Пришёл наш участковый, и целый час мне компостировали мозг, объясняя, что такое хорошо и что такое плохо. Потом спросили, всё ли я понял, и, получив подтверждение, отпустили. Понятно, что я теперь был под присмотром.
Но вскоре начался новый учебный год, я пошёл в пятый класс, и, к моей радости, директриса смогла найти мне нового учителя, который стал заниматься со мной индивидуально, по прямому распоряжению директора школы. Это был учитель немецкого языка.
Ладно, изучу немецкий, а что дальше? В советских школах обычно изучают три иностранных языка: английский, немецкий и французский. И всё. Как бы действительно в языковую школу не спровадили. А там чем помогут? Все те же три языка. Ладно, будем думать.
Очередной учебный год не сказать что прям уж пролетел. Для начала меня включили в состав участников нескольких школьных олимпиад (наконец время пришло), и я взял все победы. Постарался не показать, как легко мне это далось, продемонстрировал напряжённую работу мысли. Но мои учителя, похоже, разгадали мою игру: за три года уже знали меня как облупленного.