Философ

Сергей почувствовал, как краснеет. Он вдруг понял, что Катя ему нравится. В своей прошлой жизни у него никогда не было настоящей любви, и теперь эти подростковые чувства казались такими яркими и волнующими.

"Спасибо, - сказал он, стараясь говорить спокойно.
– Просто пытаюсь стать лучше".

В этот момент к ним подошел Гвоздь. Сергей напрягся, готовясь к конфликту, но, к его удивлению, Гвоздь выглядел смущенным.

"Слушай, Серый, - сказал он, не глядя Сергею в глаза, - Мне батя сказал... может, мне с тобой помириться. Прости.

Сергей не мог поверить своим ушам. Неужели его поступок так повлиял на Гвоздя? "Конечно, - сказал он, стараясь скрыть удивление.

– Я уверен, ветеринар будет рад дополнительной помощи".

Гвоздь кивнул и быстро ушел. Катя посмотрела на Сергея с восхищением. "Ты не только изменился сам, но и других меняешь, - сказала она.
– Это удивительно!"

Сергей пожал плечами, но внутри чувствовал гордость. Может быть, он действительно сможет изменить что-то к лучшему в этой новой жизни?

На уроке истории Сергей снова удивил всех. Когда учитель спросил, кто знает о причинах Второй мировой войны, Сергей поднял руку и начал рассказывать не только об официальной версии, но и о малоизвестных фактах, которые он помнил из своей прошлой жизни.

Учитель истории, Николай Иванович, слушал Сергея с открытым ртом. "Сережа - сказал он наконец, - это... это потрясающе. Где ты все это узнал?"

Сергей на секунду замешкался. "Я... я много читаю,- сказал он наконец.
– И смотрю исторические передачи".

После урока Николай Иванович попросил Сергея задержаться. "Послушай", - сказал он серьезно, - У тебя явный талант к истории. Я бы хотел предложить тебе участвовать в областной олимпиаде. Что скажешь?"

Сергей почувствовал, как внутри все сжалось. С одной стороны, это был отличный шанс проявить себя. С другой - он боялся, что его знания из будущего могут вызвать подозрения.

"Я... я подумаю, - сказал он наконец.
– Спасибо за предложение, Николай Иванович".

Выйдя из класса, Сергей столкнулся с Витьком. Тот выглядел взволнованным, словно только что узнал, что в столовой закончились котлеты.

"Эй, Серый!
– воскликнул Витёк, чуть не сбив с ног проходящую мимо первоклашку. Слушай, у меня проблема. Можешь помочь?"

Сергей внутренне вздохнул. За последние дни он успел привыкнуть к тому, что теперь он - подросток в 2003 году, но иногда реальность все еще казалась ему странным сном. "Конечно, выкладывай", - ответил он, мысленно готовясь к чему угодно - от сложной математической задачи до вопроса о том, как спрятать двойку в дневнике.

Витёк огляделся по сторонам, словно собирался рассказать государственную тайну, и понизил голос до драматического шепота: "Понимаешь, мне нравится одна девочка. Оксана из параллельного. Но я не знаю, как с ней заговорить. Ты такой уверенный в себе, может, посоветуешь что-нибудь?"

Сергей едва сдержал смех. Вот уж чего он точно не ожидал, так это давать советы по отношениям, находясь в теле подростка. В его голове промелькнула мысль: "Ох, парень, если бы ты знал, что я на самом деле сорокалетний мужик из прошлого, ты бы не спрашивал у меня совета". Но потом он вспомнил свой опыт из прошлой жизни и решил помочь.

"Знаешь, Витёк, - начал Сергей, стараясь говорить серьезно, хотя ситуация его забавляла, - Я тебе сейчас открою страшную тайну. Ты готов?"

Витёк кивнул, широко раскрыв глаза.

"Девочки - это тоже люди", - торжественно произнес Сергей.

Витёк недоуменно моргнул. "Э... и что?"

"А то, - продолжил Сергей, - Что не нужно относиться к ним, как к какому-то особому виду. Ты же не бегаешь за каждым встречным парнем, умоляя его стать твоим другом, верно?"

"Ну... нет", - неуверенно ответил Витёк.

"Вот именно, - кивнул Сергей. Так почему ты думаешь, что нужно бегать за девочкой?"

"Но как тогда...", - начал было Витёк, но Сергей его перебил.

"Слушай, давай-ка мы с тобой проведем небольшой эксперимент, - предложил он. Видишь вон там Петю из 11-го класса?"

Витёк обернулся и увидел высокого старшеклассника, который стоял у окна, погруженный в чтение какой-то книги.

"Ага", - кивнул Витёк.

"Отлично. А теперь смотри внимательно", - сказал Сергей и направился к Пете.

Витёк с интересом наблюдал, как Сергей подошел к старшекласснику и начал что-то оживленно обсуждать, указывая на книгу. Через пару минут они уже смеялись над чем-то, и Петя даже похлопал Сергея по плечу.

Вернувшись к Витьку, Сергей увидел на его лице выражение полного недоумения.

"Как... как ты это сделал?" - спросил Витёк с благоговением.

Сергей усмехнулся. "Я просто подошел и начал разговор. Увидел, что он читает книгу по физике, которую я недавно тоже прочитал, и спросил его мнение об одной из теорий".

"Но ты же... ты же не боялся, что он тебя отошьет?"

"А чего бояться?
– пожал плечами Сергей. "В худшем случае он бы сказал, что не хочет разговаривать. Ну и что? Земля бы не перестала вращаться".

Витёк задумчиво почесал затылок. "И ты думаешь, с девочками так же можно?"

"Конечно, - кивнул Сергей.
– Более того, я тебе скажу по секрету: им это даже больше нравится".

"Как это?" - не понял Витёк.

"Понимаешь, - начал объяснять Сергей, - Когда ты бегаешь за девочкой и уговариваешь ее, ты показываешь, что ценишь ее выше себя. А людям, и особенно девочкам, интереснее те, кто ценит себя".

"Но как же тогда показать, что она мне нравится?" - растерянно спросил Витёк.

"А зачем это показывать?" - ухмыльнулся Сергей.
– Ты же не показываешь каждому встречному, что он тебе нравится как друг, верно? Ты просто общаешься с людьми, и постепенно появляются друзья. Так же и с девочками".

Витёк выглядел так, словно ему только что открыли тайны вселенной. "То есть... ты предлагаешь просто подойти и поговорить с ней? Как с обычным человеком?"

"Именно, - кивнул Сергей.
– Более того, я предлагаю тебе вообще не зацикливаться на ней. У тебя есть свои интересы, свои цели. Занимайся ими".