Громче меча 3
Шрифт:
Из тоннеля в зал ворвались двое очень больших людей. Чёрный и белый.
— Surprise, motherfuckers!!! — проревел чёрный человек и швырнул кинжал прямо в голову одному из кровопийц.
Лезвие вонзилось в череп и вышло с другой стороны.
— Двоих надо живьём! — предупредил его белый человек, а затем перевёл взгляд на Тириена. — Иди сюда, мразь ёбаная!
Но Тириен не был готов сражаться, поэтому испуганно взвизгнул, как поросёнок, и попытался бежать.
Кровь вытекала из разрезанного горла Хаомина, но он облегчённо улыбался…
Примечания:
1 —
Глава восемнадцатая
Папа Лима Альфа Новэмбер
*894-й день юся, Поднебесная, имперская провинция, город Юнцзин, квартал Байшань, средняя общеобразовательная школа № 52*
Здание школы на сто пятьдесят учеников я строил при посильной поддержке бригады строителей и Маркуса.
Архитектурный проект школы чертил вместе с Сарой, которая, вообще-то, профессиональный педагог, ну и, хе-хе-хе, разбирается в черчении… имею в виду, что она призывает чертей.
Маркус помогал с канализационными и водопроводными коммуникациями, а также решил вопрос с освещением — для этого он решил использовать систему зеркал и светильники с кунжутным маслом.
Решение так себе, но альтернативные источники света ещё хуже: соевое масло, более тусклое, животный жир, коптящий и вонючий, но сопоставимый по яркости с кунжутным маслом, рапсовое масло, ещё более тусклое, чем соевое, ну и более вонючее и коптящее, а также льняное масло, по качеству идентичное рапсовому.
Но кунжутное масло используется в пищу всякими зажиточными гражданами, поэтому стоит дороже, хотя это будет наименьшей из всех статей школьных расходов.
Я решил, что планочку надо задирать сразу, чтобы все перманентно охуели: водопровод и канализация, качественные парты и стулья, высококачественные школьные доски, стеклянные окна, капитальное здание, ставшее достопримечательностью квартала, а также лучшие учителя. Но самое главное — это бесплатное образование. От последнего, собственно, все разом охуели да так и не выхуели…
Парадный вход в школу украшен декоративными мраморными колоннами, частично берущими на себя нагрузку от крыши из красной черепицы, территория огорожена высоким каменным забором, а также облагорожена зеленью — есть сад с бонсаями, есть беседки для отдыха, а ещё установлен фонтан с дельфинчиком, зависшим в вечном прыжке. Последнее — это дань памяти дворцу вана-куколда Цзоу…
«Как, интересно, дела у Реншу?» — спросил я себя. — «Насколько далеко он продвинулся в закалке тела?»
Как разгребу все вопросы со школой и кланами-«наследничками», отправлю сообщение тяньлуну и, одновременно с этим, пошлю за Реншу и Лу отряд надёжных наёмников, которые позаботятся об их доставке в Юнцзин.
Хватит им там прохлаждаться — когда придёт время, они сыграют свою роль в освобождении столицы
от кровососов и установлении справедливой власти нового императора.— Красота же? — оглянулся я на Сару.
— Да, очень напоминает мою школу, — улыбнулась она. — Ну и веет от неё чем-то постсоветским…
— Это я специально старался — чтоб на мою родную школу была похожа, — довольно кивнул я.
— Так ты, получается, учился в школе № 52? — спросила Сара.
— Ага, — подтвердил я. — Ну, не прямо учился — в основном, хернёй всякой занимался. А надо было учиться нормально, да… Может, поступил бы на бюджет, отучился на нормальную профессию и жил нормально…
— Мне вот нормальное образование не помогло, — вздохнула Сара. — Я думаю, дело не в этом. Просто таков Путь…
— Да, таков Путь, — согласился я с ней. — Но меня до сих пор царапает это чувство сожаления об упущенных возможностях.
— Если бы ты мог менять прошлое, это, определённо, имело бы смысл, — грустно улыбнулась Сара.
И правда… А чего я всё время ебу себе мозг? Могу я что-то изменить? Да нихуя!
Да и вообще, я сейчас приношу людям дохуя пользы! Было бы так, останься я на Земле, пусть и счастливый дохуя, с хорошей работой и благополучной семьёй?
Сейчас я на своём месте, я иду по своему Пути, меняя этот мир к лучшему, да даже не просто я, а мы идём — в этом смысл, в этом наша стратегия!
— Идём внутрь, — позвал я Сару. — И что, кстати, по педагогам?
— Первые полгода мне придётся лично вести занятия, — ответила она. — И вам с Маркусом тоже — вспомните всё, что уже давно забыли. Из имеющихся кадров готовить нормальных педагогов мы будем долго, потому что им нужно, для начала, дать азы. А уже после этого, как только они освоят базовый школьный курс, можно давать им профильное образование, исходя из склонностей. Это будет тяжёлая работа. И её нужно будет как-то совмещать с нашей основной деятельностью.
— Мы со всем справимся, — заявил я с уверенностью. — Мы с Маркусом потянем математику, алгебру, геометрию, биологию, физику и прочее — не дураки совсем.
— Они будут даже более упрощённые, чем в наших школах, — ответила Сара. — Основную массу наших знаний им давать не нужно, потому что их сейчас просто негде применить.
Посидев с ней шесть вечеров, за чаем и записями, мы выработали образовательную программу. Всего четыре класса, в которых особый упор делается на математику и грамоту, а также на профильные специальности, типа кузнечного дела, плотничества, столярного дела, агрономии и так далее. Спектр профильных профессий зависит от того, каких специалистов мы сумеем нанять в штат школы…
Глубинная и тайная идея — получение почти бесплатных кадров для будущих предприятий.
Маркус сказал, что надо двигаться к диверсификации. Лосьоны-мосьоны — это, конечно, замечательно и здорово, но бабки не совсем те, которые нужны для полноценного государственного переворота.
Под «полноценностью» госпереворота я имею в виду не сам насильственный захват власти, который может провернуть, в теории, любой, а для удержания этой самой власти.
Нужна нормальная и надёжная администрация из компетентных и проверенных людей, нужны офицеры для новой армии, которая практически сразу же вступит в ожесточённую войну против всех провинций Поднебесной, а для всего этого нужно массовое образование. А для образования нужны школы и учителя.